Конспект НОД по экологии в
разновозрастной группе (4-7 лет)
«Путешествие
в чудесный лес»
Цель: Обобщить представления детей о деревьях, растущих в
Алтайском крае: рябина, ель, береза; рассказать о пользе деревьев для людей и
животных.
Интегрированные задачи по образовательным областям:
Познавательное развитие: Учить детей
узнавать и различать деревья по внешним признакам, плодам и листьям. Закреплять
знания о строении деревьев, их значении в природе. Формировать познавательную
активность.
Речевое развитие: Продолжать работу по
словообразованию (образование относительных прилагательных от существительных),
развивать память, связную речь.
Социально-коммуникативное: Воспитывать навыки
культурного общения. Приучать к вежливости (здороваться, прощаться, благодарить
за помощь). Воспитывать бережное отношение к природе. Создать у детей радостное
настроение.
Художественно-эстетическое: Учить детей
видеть красоту природы родного края. Учить изготавливать поделки из природного
материала в подарок родным.
Физическое развитие: Развивать быстроту и ловкость
движений во время игры. Дать детям представление о пользе деревьев для здоровья
человека.
Словарная работа: береза, ель, рябина,
иголки, еловые шишки, березовый сок, рябиновое варенье.
Оборудование: видео с физкультминуткой; плакаты
с изображением деревьев: рябины, березы, искусственная ель; листья деревьев,
иголочки ели, ваза с веткой ели, березовый сок, шишки.
Для поделки: пластиковые стаканчики, манка,
раскрашенные в зеленый цвет шишки, бусинки, двухсторонний скотч.
Предварительная работа. Наблюдение за
деревьями на участке детского сада. Просмотр презентации «Деревья Алтайского
края». Рассматривание гербария, иллюстраций с растениями. Чтение художественных
произведений, стихотворений и загадок о деревьях.
Ход
занятия:
Воспитатель. Здравствуйте ребята. Сегодня утром по
дороге в детский сад я встретила …, а вот кого, вы сейчас сами и узнаете, если
отгадаете загадку:
Длинноухий очень ловкий,
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою белый,
Он скажите вам знаком?
Дети:Зайчик
Воспитатель:Правильно,
зайчик.
Я пригласила Зайчика к нам в группу.
Игрушка заяц сидит на пенёчке, в лапках у него конверт, в
котором лежат листья и иголки деревьев.
Воспитатель: Ребята,зайчик спрашивает,а как вы догадались, что
это именно зайчик?
Ответы детей.
Ребята,зайчик нас приглашает в путешествие. А вот куда, вы
попробуйте сами догадаться, но прежде давайте откроем конверт.
Воспитатель:Достает из конверта листья и иголки от
деревьев.
Что это у меня? (листочки). Правильно, а откуда они у зайчика
(из леса). Ну, теперь вы наверно догадались, куда мы отправимся.
Дети. В лес, туда, где растут деревья.
Воспитатель. Правильно, ребята. Мы сегодня с вами
отправимся в лес и познакомимся с некоторыми деревьями, которые растут в нашем
лесу.
Звучит мелодия, дети отправляются в «лес».
Воспитатель. В лесу еще много снега, поэтому надо высоко
поднимать ноги, чтобы не увязнуть.
Дети двигаются с высоким подниманием ног. Доходят до первого
дерева.
Воспитатель: Ребята, у какого дерева есть иголочки?
Дети. У елки.
Воспитатель. Правильно это елка. Посмотрите, какая
красавица, пышная елка.
Показываем елку.
Воспитатель. Елку еще называют елью, мы это с вами уже
знаем. У елочки есть иголочки. А они колются?
Дети. Да.
На столах стоят вазы с ветками ели.
Воспитатель. Ребята, потрогайте иголки нашей елочки, колючие?
(да)
А как вы думаете, почему елку называют чудо деревом?
Дети высказывают предположения.
Воспитатель. Чудо деревом ее называют потому что, у нее
есть иголочки и она круглый год зеленая. Она приходит к нам в гости,
когда?
Дети. На Новый год.
Воспитатель. Правильно на Новый год. И мы ее украшаем.
Давайте и мы с вами украсим нашу елку, вспомним, какая она
красивая была у нас на празднике.
Украшаем ветку елочки шариками, мишурой, дождиком
Воспитатель: Какая красивая елочка у нас получилась, правда
ребята? Ребята, а что есть у нашей елочки? Ствол есть? А листья? А что еще
есть?
Дети. Ствол, ветки, корни, иголки.
Воспитатель. Какие вы молодцы,
все знаете!
Воспитатель. Посмотрите ребята, что нам елочка подарила?
(показываем корзину с шишками)
Дети. Это шишки.
Воспитатель. На ели растут шишки, значит, как они
называются?
Дети. Еловые шишки.
Воспитатель. Правильно – еловые шишки. Как вы думаете, а
зачем елочка дарит шишки.
Дети. Шишками питаются белочки, птички.
Воспитатель. Правильно, шишки – это корм для некоторых
животных и птиц, а сейчас давайте мы с вами поиграем с ними.
Проводится игра «Кто быстрее» Дети под музыку собирают
шишки в корзинки, кто больше соберет.
Воспитатель. Молодцы, все справились, быстро набрали
шишек. Но на этом наше путешествие не заканчивается, я вам покажу еще одно чудо
дерево.
Давайте попрощаемся с нашей елочкой и скажем ей спасибо за
шишки, которые она нам подарила.
Дети благодарят елку.
Воспитатель: Ребята, послушайте мою загадку и отгадайте,
про какое дерево я вам говорю. Слушайте внимательно:
Ягоды не сладость
Зато глазу радость
И садам украшенье
А друзьям, угощенье.
Воспитатель: Ребята, вы догадались про какое дерево моя
загадка?
Дети. Это рябина.
Воспитатель. Молодцы ребята! А как вы думаете, почему
рябина, чудо дерево?
Дети. Ягоды у рябины круглый год, они очень полезные.
Ягоды рябины– для птиц корм зимой.
Воспитатель. Рябина, это очень красивое дерево. У этого
дерева есть ягоды, посмотрите какие они сочные и красные.
Когда наступает зима, птички кушают эти ягодки, для них они
очень вкусные. Поэтому это дерево чудесное.
Показываем ягоды рябины.
Воспитатель. Ребята, посмотрите на нашу елочку и рябину,
они похожи?
Дети. Нет
Воспитатель. А чем они отличаются?
Дети. У рябины нет иголочек, у елочки нет ягод.
Воспитатель. А чем похожи?
Дети. И ель и рябина – деревья. У них есть ствол, веточки
и листья.
Воспитатель. Какие вы молодцы. Все знаете! Смотрите
ребята, за то, что мы пришли к рябинке в гости, она нам подарила рябиновые
бусы. Давайте скажем спасибо рябине, за подарок.
Дети. Спасибо, рябинка.
Воспитатель .Идем дальше? Но прежде я предлагаю вам
немножко отдохнуть, что бы двигаться дальше.
Физминутка:
Музыкальная физкультминутка.
Моргаем глазками
Наклоны головой
Поднимаем ручки, отпускаем
Ручки на поясе, наклоны в разные стороны
Прыжки на одной ноге, на обеих ногах.
Воспитатель. Ребята, а вы знаете дерево, у которого белый
ствол и оно растет только в России? Как оно называется?
Дети. Береза.
Воспитатель. Правильно, это березка.
Посмотрите, какая она красивая, а как вы думаете, а почему ее
называют чудо деревом? (предположения детей).
Береза – это единственное дерево, которое дает вкусный и очень
полезный сок. А как он называется?
Дети. Березовый сок.
Воспитатель. Правильно – березовый сок.
Воспитатель. А вы знаете, что для зайчика, кора березки
зимой самое вкусное лакомство и не только для зайчика.Корой березы питаются
некоторые лесные животные, например, ею очень любит лакомиться лось, который
тоже живет в нашем лесу. А вы знаете, что березу считают символом России. А
знаете, почему.(ответы детей).
Правильно, береза растет только в
России.
Стройная красавица
Согнется, не сломается.
С листьями ладошками,
Длинными сережками.
Вкусным соком, сладким,
И корою гладкой.
Воспитатель. Ребята, смотрите, что нам с вами подарила
березка, - березовый сок. Воспитатель наливает в стаканчики березовый сок.
Воспитатель. Очень вкусный и полезный березовый сок.
Давайте скажем березке спасибо.
Дети. Спасибо, березка!
Воспитатель. Ребята, вам понравился наш чудо лес? А какие
чудо – деревья нам встретились? Каким соком вас угостила березка? А что
подарила вам елочка? А каким вареньем нас угостила рябина?
Ответы детей.
А сейчас я вам предлагаю сделать красивую поделку «Елочка» в
подарок своим родителям и в память о нашем чудесном путешествии.
Дети выполняют поделку «Елочка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.