Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД развитие речи " Путешествие в зимний лес"

НОД развитие речи " Путешествие в зимний лес"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Половинкинская общеобразовательная школа













Непосредственная образовательная деятельность

Речевое развитие

тема: « Путешествие в зимний лес»



















воспитатель

Г.М. Спирина



п. Половинка 2016г



Цель: Закреплять знания детей о диких животных.

Возрастная группа: старшая группа

Задачи:

1 Обучающие: Закреплять умения составлять короткий связный рассказ о зайце, опираясь на схему.
Закрепить умение классифицировать диких животных, домашних животных, рыб, закреплять знания о диких животных. Дать представления детям,почему зайца называют « косым»
Развивающие;

-Развивать у детей речевую активность

- развивать у детей умение отвечать полными ответами на вопросы воспитателя, память, двигательную активность, активизировать словарь детей: пушистая, мягкая, теплая, кора, мелкую моторику рук.

3 Воспитательные:

воспитывать доброжелательное отношение к диким животным; умение работать в коллективе.



- Материал и оборудование: Мультимедийный проектор, планшеты для всех детей, картинки животных, деревьев, фишки для планшета, значки для детей « Путешественник»

Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстрации о диких животных, загадывание загадок о диких животных, дидактические игры:

« Лесные жители», « Чьи детки», « Кто, где живет». Чтение произведений В.В. Бианки « Хитрый лис и умная уточка», « Волчишко», р. н. с.« Лис и мышонок», « лисичка сестричка и серый волк», « Три медведя», рисование, лепка, раскрашивание диких животных.

Интеграция образовательных областей: « Познание», « Коммуникация», « Чтение художественной литературы», « Социализация». « Физкультура»

1





Ход непосредственной образовательной деятельности:

1 Организационный момент

Здравствуйте, я так рада вас видеть! Меня зовут Галина Молотовна. Сегодня мы с вами пообщаемся и узнаем много интересного. Вы, наверно, подумали, что я обычный воспитатель. А это не так. Я люблю путешествовать. Друзья меня так и зовут путешественница. Да, Да. У меня даже значок есть

( Показывает детям и прикрепляет.)

- Где я только ни была…И в весеннем лесу путешествовала, и в летнем лесу была. И в осенний лес заглядывала

( слад где я в лесу весеннем, летнем, осеннем)

- Догадайтесь, куда я вас приглашаю сегодня?

Дети: В зимний лес.

Вос-ль: Правильно, молодцы. Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по зимнему лесу.

Путешествие будет не долгим, но потребует от вас внимания.

«Путешествие»

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук, (Стучат кулачками) .

Наши ушки слышат стук. (Подносят руки к ушам и слушают) .

Вот ладошечки, шуршат, (Потирают ладони руками) .

Наши пальчики трещат. (Потирают кулачком друг о друга) .

А теперь в ладоши громко бей, (Хлопки в ладоши) .

А теперь ты их согрей. (Ладони на щеки) .

К путешествию, готовы ? Да! (руки поднимают вверх)

В путь отправимся тогда



Вос-ль : Ребята скажите мне, зачем люди путешествуют?

Дети: чтобы узнать, что то новое, интересное поделиться с друзьями..

Вос-ль: Вот и мы сегодня с вами отправимся в путешествие, чтоб узнать что то новое.

Вос-ль: А что берут с собой путешественники, чтобы у них на память осталось то, что они увидят?

Дети: фотоаппараты, видеокамеры, телефоны, планшеты.

Вос-ль: Правильно

Вос-ль: Я приготовила планшеты, возьмем их собой в путешествие, но они не обычные. Сейчас у них пустые экраны, но к концу путешествия я надеюсь, на экранах появится интересная картинка зимнего леса и его обитателей.

(Воспитатель демонстрирует планшет)

Вос-ль: А на чем можно поехать в путешествие?

Дети: Машине, самолете, лыжах, буране и тд.

Вос-ль: Что хотите отправиться со мной в путешествие?

Дети: Да хотим.

Вос-ль: Но прежде чем мы отправимся в лес, нужно вспомнить правила поведения в лесу.

Дети: Не шуметь, не ломать ветки

Вос-ль : Молодцы

Вос-ль: Все путешественники сдержанные, воспитанные, дружные и мы с вами будем такие же.

Вос-ль: Давайте с вами оденемся по погоде

Вос-ль: Какая сегодня погода?

Дети: Холодная, ветряная, снежная.

( имитируют одевание)

Вос-ль: Кто мы с вами?

Дети: Путешественники

Вос-ль: Правильно , молодцы мы с вами путешественники. Отправляемся с вами в путешествие по зимнему лесу .Обратите внимание какие у нас красивые сани. Садимся все в наши чудесные сани. Все удобно сели? Тогда поехали.

( 4- слайд музыка играет, дети садятся за столы).

Пока мы с вами «едем» скажите мне

какие мы одели, шапки?

Дети: Теплые, зимние, пушистые, вязанные, меховые.

Вос-ль: А пуховик, какой мы одели?

Дети: теплый, зимний

Вос-ль: Сапоги, какие одели?

Дети: Теплые, зимние

Вос-ль: Варежки какие.

Дети: Теплые, пушистые, мягкие. Вязанные, шерстяные.

Вос-ль: Молодцы. Вот мы с вами и приехали в зимний лес

(5-слайд зимний лес)

Вос-ль: В какой ребята мы лес приехали?

Дети: Зимний

Вос-ль: Посмотрите как красиво в зимнем лесу. И какой свежий воздух, и бодрящий мороз

Давайте с вами подышим свежим воздухом.

( Дети вдыхают воздух через нос и выдыхают через рот)

Вос-ль : А сейчас нам нужно включить включите свои планшеты для этого возьмите красную крышечку и прикрутите ее в левом нижнем углу планшета.

( На столах лежат крышечки)

Вос-ль: Молодцы включили. А сейчас послушайте

меня внимательно я вам загадаю загадку.

Вос-ль:

Лёгкий, белый и пушистый,
А на солнышке искристый,
Лишь зимой у нас бывает,
И в ладошке быстро тает. ( Снег)

( 6-Слайд про снег)

Вос-ль: Дети что это? А ты как думаешь? Молодцы, правильно это снег

Вос-ль: Теперь давайте на планшет сфотографируем снег. Возьмите белую полосочку и приложите вниз планшета.

Вос-ль: Молодцы, Путешественники, снег такой холодный, что руки замерзли. Давайте погреем наши ручки

( дыхательная гимнастика)

Вос-ль : Согрелись руки?

Дети: да

Вос-ль: Посмотрите на свои планшеты, какой снег у нас получился?

Дети; белый ,легкий, пушистый, серебристый и тд.

Вос-ль: Молодцы.

Вос-ль: Путешественники, обратите внимание ,какие деревья нам встречаются в зимнем лесу.

Назовите, какие деревья вы знаете.

( 7 слайд Деревья)

Дети: Сосна , береза, елка

Вос-ль: Молодцы, много знаете вы деревьев, сфотографируйте на планшет дерево, которое вам больше понравилось?

( дети прикрепляют дерево)

Вос-ль: Молодцы. Какое дерево ты Андрей сфотографировал на планшет? Какое дерево у тебя на планшете Катя?

Вос-ль: Что то холодно стало в зимнем лесу? Я приглашаю вас поиграть

( проводится игра « Раз рука, два рука»)

( 8 Слайд с разными животными и домашними животными)

Вос-ль: Пока мы играли ,посмотрите, кто появился в зимнем лесу?

Дети: Животные.

Вос-ль: Посмотрите внимательно все ли в порядке в этом лесу?

Дети: корова не живет в лесу.

Вос-ль: Почему?

Дети: потому что это домашнее животное

Дети: Щука живет в реке

Вос-ль: Правильно корова это домашнее животное. А щука это рыба она живет в реке.

(9 Слайд животные)

Вос-ль: Назовите, каких диких животных вы знаете?

Дети: Лиса, заяц, волк, медведь и тд.

Вос-ль: Молодцы, много диких животных назвали. Сфотографируйте животное, которое больше вам понравилось

Вос-ль Аня, Дима, Никита какого животных зимнего леса ты сфотографировал (а)?

Вос-ль: Молодцы

Вос-ль: Ой ,а все звери разбежались. Остался один заяц . Давайте его тоже сфотографируем на планшет.

( Дети прикрепляют зайца на планшет)

Вос-ль: Ребята, планшет задает вопрос Кто это?

Вос-ль: Если вы правильно ответите на вопрос, то нужно взять белую фишку и прикрутить в правом верхнем углу.

Вос-ль: когда мы прикручиваем фишку?

Дети: Когда правильно ответим на вопрос.

Дети (хором) Заяц!

Вы ответили правильно на вопрос, молодцы

Вос-ль: Что нужно сделать

Вос-ль: Планшет снова задает вопрос. Заяц какой?

(10 слайд где заяц сидит, лежит, бежит, прячется)

Дети: Белый, пушистый, маленький. трусливый. косой и тд.

Вос-ль: Молодцы давайте закрутим синюю фишку под белой

( дети закручивают)

Вос-ль: А теперь ответьте планшету, чем питается заяц?

( слайд заяц грызет кору, ветки)

Дети: Корой осины, ветками деревьев, травой

Вос-ль: Мы ответили на вопрос значит . что нам надо сделать?

Дети: Прикрутить зеленую фишку

Вос-ль: Молодцы, правильно прикручиваем. Вот какие мы внимательные . Давайте с вами попробуем составить рассказ про зайца.

Вос-ль: Кто начнет рассказ о зайце, вспомнит в все то что мы сейчас рассказывали

( Рассказы детей)

Вос_ль: Молодцы, вы смогли составить рассказ про зайца, значит мы справились с заданием возьмите фишку и прикрутите её в правый нижний угол.

Вос-ль: Молодцы, что то у меня планшет мигает.

Планшет спрашивает: А вы знаете? почему зайцев называют « косыми»

Посмотрите на экран.

( Видео про то как заяц бегает в зимнем лесу)

Вос-ль: Зайцев называют « Косыми», не потому что они косоглазые , мне рассказывали знакомые охотники, «косят» зайцы это значит – петляют и возвращаются на своей след при беге. Причина такого поведения зайцев в том, что их правые и левые пары лап разной длины.

Вос-ль: Вот и подошло к концу наше путешествие и нам пора возвращаться в группу. Давайте когда вернёмся, то расскажем и покажем нашим гостям, всё что мы видели и слышали в зимнем лесу.

( Включатся слайд и музыка дети возвращаются в группу)

Вос-ль: Вот мы и вернулись с вами в наш детский сад. Расскажите гостям что мы видели в зимнем лесу?

( рассказ из нескольких предложений)

Вос-ль: Хорошее получилось путешествие?

Дети: Да

Вос-ль: Мы узнали ,что то новое?

Значит, мы достигли своей цели. Ребята если вам понравилось со мной путешествовать, то закрутите смайлик на свой планшет

( выбор детей, 3 смайлика веселый, грустный, удивленный)

Вос-ль: Мне очень понравилось с вами путешествовать и поэтому я хочу вручить вам значки Путешественников. Давайте с вами сфотографируемся на память о нашем путешествии.

Спасибо большое.

Рефлексия: Дети где мы с вами сегодня побывали? Что интересного вы узнали?

7









Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-472712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх