НОД сюжетно- ролевая игра "Супермаркет"

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №24 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район                  республики Башкортостан

Конспект НОД

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Тема: сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

Возраст: подготовительная группа.

                                                                 Подготовил и провел воспитатель

                                                                  высшей квалификационной категории

                                                                  Исмагилова А.А.

                                                                  Январь, 2017 год

Туймазы ,2017

 Цель: Познакомить детей с игрой «Супермаркет». Формировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний, передавать в игре трудовые действия работников супермаркета.                               Образовательные задачи. Способствовать формированию умений у детей распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры. установлению в игре ролевого взаимодействия в игре между детьми, активизировать диалогическую речь                                                        Развивающие задачи. Создавать условия для творческого самовыражения для возникновения новых игр и их развития.                                   Воспитательные задачи.  Воспитывать самостоятельность в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе игры. Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.                            Интеграция с образовательными областями «Речевое развитие», «Познавательное развитие».                                                               Предварительная работа.  Рассматривание иллюстраций с различными ситуациями в магазине. Обыгрывание действий продавца, кассира, покупателя, грузчика, продавца- консультанта. Дидактические игры по классификации продуктов питания, одежды, овощей, фруктов, посуды. Д/И «Назови магазин».  Чтение произведения Б.Воронько «Сказка о необычных покупках», стихотворение О.Емельяновой «Магазин игрушек». Беседа «Поведение в общественных местах». Подготовка игрового пространства. Ручной труд- изготовление монет.                                                                       Атрибуты игры.  Весы, кассовый аппарат, корзины для покупателей, сумочки- кошельки,  деньги (из бумаги),  чеки, ценники, товары по отделам, таблички с названиями отделов, отличительные элементы для сотрудников (бейджики).

Роли	Ролевые действия
Администратор	Подбирает товары для магазина (продовольственные и промышленные);  выдаёт товар в разные отделы продавцам, делает объявления, помогает продавцам в рекламе товара.
Продавцы продтоваров и промтоваров	Раскладывает товар на витрине, обслуживает покупателя,  берут выбранный у него товар, взвешивают его, наклеивают ценник.
Покупатели	Покупают нужный им товар, оплачивают покупку на кассе, складывают покупки в сумку, соблюдают правила поведения в общественных местах.
Кассир	Пересчитывает товар, берёт деньги (или карточку), выдает сдачу, чек, товар

Примерный ход игры.                                                                                     Воспитатель: Ребята, как вы думаете, откуда к вам домой попадают овощи, фрукты, мебель, посуда, одежда, бытовая техника, продукты, книги ?                Дети: Из магазина.                                                                                         Воспитатель: А какие магазины вы знаете? Назовите.                                         Дети: Магазин игрушек, бытовой техники, книжный, мебельный, овощной, продуктовый.                                                                                                  Воспитатель: Молодцы! Много назвали магазинов! А скажите, ребята, есть такой магазин, в котором можно купить все сразу: молоко, хлеб, посуду, овощи и фрукты?                                                                                                                       - А ведь такой магазин существует, он называется «Супермаркет»! Я вам предлагаю построить свой «Супермаркет», в котором будет продаваться все, что мы захотим. А затем поиграем в «Супермаркет».                                         Воспитатель: Ребята, что мы будем продавать в нашем супермаркете? (дети выбирают) Значит, у нас будут продаваться продукты , детские игрушки , овощи и фрукты , книги .                                                                                        - Итак, в нашем «Супермаркете» будет четыре отдела: продуктовый, игрушечный, овощной, книжный.                                                                                - А теперь нам надо расставить то что мы будем с вами продавать по отделам.                                                                                                                      - дети, а кто работает в магазине?                                                                             Дети: Продавец, продавец-консультант, кассир, водитель, охранник, рекламный агент, директор магазина.                                                        Воспитатель: Правильно, продавцы будут говорить сколько стоит товар, взвешивают его; кассир пробивает чеки, дает сдачу; консультант рассказывает про товар и помогает выбрать его; охранник охраняет магазин; водитель привозит товар в магазин; рекламные агент выбирает тот товар, который будет рекламировать; директор контролирует работу всех работников магазина.                                                                              - Супермаркет мы построили, теперь надо распределить роли. ( одновременно раздаю бейджики).                                                                                                             - Все оставшиеся участники игры будут покупателями.                                      - Ребята, не забываем про вежливые слова. Это одно из условий нашей игры: без слов «будьте добры», «пожалуйста», «здравствуйте», «спасибо», «до свидания», товар отпускаться не будет.                                                                         - Ну а теперь пора открывать наш «Супермаркет». Все работники магазина занимают свои места. Директор объявляет об открытии нового магазина и приветливо встречает гостей.                                                                       Ситуация №1. «Рекламный агент- покупатель».                                                            - Здравствуйте, скажите пожалуйста, что вы рекламируете?                                             - У нас сегодня появились новые виды «Чудо- йогурта». Вы можете попробовать, чтобы решить, какой купить.                                                               - Как вкусно.                                                                                                                   - Они не только вкусные, но и полезные! Вам какой понравился?                                             - Мне понравились все, пойду спрошу у продавца, сколько стоит йогурты. Спасибо за помощь.                                                                                            Ситуация №2. «Покупатель- продавец».                                         - Здравствуйте. Скажите, пожалуйста сколько стоит йогурты?                                   - Один йогурт пять рублей. Пожалуйста, вы какой будете покупать. Я рекомендую взять два, срок годности у них большой, так что поставите в холодильник, не испортиться. Два йогурта десять рублей.                  - Пожалуйста, что еще хотите купить?                                                                         - А хлеб у вас свежий?                                                                                              - Да, у нас своя пекарня, поэтому хлеб всегда свежий. Вы какой хотите с посыпкой или батон? Хлеб стоит десять рублей. Пожалуйста, деньги в кассу.      Кассир- берет деньги, дает чек и карточку со скидкой.                               Грузчик- во время игры заносят товар в магазин. Директор помогает разместить товар по отделам.                                                                     Окончание игры.                                                                             Администратор по радио предупреждает, что рабочий день «Супермаркета» заканчивается, предлагает покупателям определиться со своими покупками и приглашает завтра посетить магазин. После того, как покупатели покидают магазин, продавцы наводят порядок в «Супермаркете» и на своих местах.          В конце игры подводим итоги.                                                         Воспитатель: Ну что, ребята, понравилась вам игра?                                  Дети: Да!                                                                                               Воспитатель: Вы заметили, как работники супермаркета разговаривали с покупателями? Как они помогали им, вели себя культурно, были вежливыми. Но и покупатели показали себя с лучшей стороны. Хотелось бы вам, чтобы в настоящей жизни так и происходило?                                                                Дети: Да!