Непосредственная
образовательная деятельность: Познание
Тема:
«Как вести себя на дороге»
Цель: Знакомство детей с правилами
дорожного движения. Связная речь: учить детей отвечать на вопросы воспитателя;
грамматический строй: активизировать глаголы; звуковая культура речи:
закреплять правильное произношение звуков (ш, би).
Задачи:
1.Образовательные:
-Довести
до сознания детей, что в городе все движение- машин и пешеходов подчиняется
особым правилам, которые называются правилами дорожного движения;
-Напомнить
детям правила перехода проезжей части улицы- по пешеходному переходу, по
сигналу светофора, там, где повешен знак переход;
-Знакомить
с дорожными знаками: пешеходный переход, остановка, движение запрещено, въезд
запрещён, поворот направо;
2. Развивающие:
-Развивать
навыки построения высказываний- рассуждений.
3. Воспитательные:
-Воспитывать
у детей ответственность за свою безопасность, объяснить, то соблюдение ПДД
означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей;
Интеграция образовательных областей: «Познание»,
«Музыка», «Социализация», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая,
коммуникативная.
Предварительная
работа:
-
знакомство со светофором
-
знакомство детей с правилами дорожного движения;
-
беседа о сигналах светофора;
-
чтение стихотворений, песня о правилах дорожного движения.
Словарная
работа:
-
активизировать в речи детей слова: транспорт, автобус, светофор, грузовая и
легковая машина; ехать, стоять, тормозить, останавливаться, сигналить, переходить,
ждать, красный, желтый, зелёный.
Оборудование:
ноутбук, учебный мультфильм «Правила дорожного движения»
Ход занятия:
Вводная часть. Дети с воспитателем заходят
в группу в формах юид (юные инспекторы дороги) с речёвкой:
Раз, два, три , четыре
Кто шагает в дружно в ряд
Наш детсадовский отряд
Нас вперёд ведут дороги
Нарушитель- прочь с дороги,
Уноси скорее ноги!
На месте стой раз, два.
1.Организационный момент (проводится в
кругу).
Воспитатель: Ребята, давайте образуем
круг.
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки
возьмемся
И друг другу
улыбнемся.
– А теперь давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся с
ними.
– Здравствуйте!
Воспитатель:
Молодцы,
ребята! А теперь, я приглашаю вас сесть на стульчики.
Воспитатель: Ой, кто стучится,
давайте посмотрим, кто это? (Воспитатель вносит игрушку-зайку). Ребята, к нам в
гости пришла Зайка. Он ещё маленький и хромает. Что случилась Зайка?
Зайка: Играла на дороге,
и меня задавила машина.
Воспитатель: Ой, ой, ой!
Давайте поможем Зайке.
Дети: Да!
Воспитатель:
Посмотрите, пожалуйста, на этот рисунок (рисунок
«Машинки едут по дороге» в телевизоре). Ребята, расскажите нашим гостям,
что здесь показано?
(Хороводные
и индивидуальные ответы детей с помощью воспитателя).
Воспитатель:
Правильно по дороге едут машины. А скажите, можно ли играть на дороге, выбегать
на неё?
Дети:
Нет!
(Высказывания
детей на тему, почему на дороге не играют: «Машины большие, они быстро едут,
могут задавить человека.)
Воспитатель:
Да, вы совершенно правы! А вот недавно Зайка бегала и играла на дороге. Можно
ли так делать?
Дети:
Нет!
Воспитатель:
Запомни, Зайка, и вы ребята: играть на дороге опасно для жизни!
Игра
«Построй светофор»
Дети
выбирая цвета кубиков (красный, желтый, зеленый, синий)
строят
по вертикали светофор
Воспитатель:
А знаете ли вы, какие бывают машины?
Дети:
Грузовые и легковые.
Воспитатель:
Правильно! А давайте посмотрим вот на этот рисунок.
(Рисунок
который изображает грузовую и легковую машину в телевизоре)
Что
это за машины? (Дети отвечают на вопрос с помощью воспитателя).
Воспитатель:
Молодцы! Давайте ещё раз повторим: это грузовая машина, она возит грузы (мусор,
уголь, кирпичи); это легковая машина, на ней папа привозит вас в детский сад.
Воспитатель
задает вопросы детям на закрепление полученных знаний:
Намзырай,
какая машина возит кирпичи и песок? Начын, какая машина может увезти всех нас
на прогулку? Маадыр, на какой машине вы с папой приезжаете в детский сад? (дати
называют машины).
Физминутка
«Автобус»
(1)Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим
(2)И из окошечка глядим
Всё глядим!
(3)Глядим назад, глядим вперёд
Вот так вот, вот так вот
(4)Ну что ж автобус не везёт
Не везёт?
(5)Колёса закружились
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились
Вот так вот!
(6)А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
(7)И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!
(8)Пускай автобус нас трясёт
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд
Вот так вот!
1 – покачиваемся на мяче
2 - смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, поворачиваясь в одну и в
другую стороны
3 – «скручивания» в одну и другую сторону, смотрим из-под ладони
4 - пожимаем плечами.
Воспитатель: Посмотрите, вот у
меня руки, ноги, голова. А из каких частей состоит машина?
Дети:
Колёса, руль, двери, кабина, кузов.
Воспитатель:
А сейчас, я вам расскажу про дорожные знаки, для чего они нам нужны. Это
означает, что разрешено и чего нельзя делать на дороге.
Въезд машинам запрещен, поворот вправо, дети, пешеход.
Воспитатель:
А как называется пешеходный переход?
Дети:
Зебра!
Воспитатель:
А сейчас, Семчог, расскажет нам стихотворение про переход.
Учебный
мультфильм «правила дорожного движения».
Воспитатель:
Если прохожий будет переходить дорогу в неположенном
месте, в случае опасности как сигналит автомобиль? Би-и-ип! Если пешеход не
услышит сигнала? Давайте ему громче посигналим: Би- ип! Би- ип!
-
Как тормозит машина? (ш-ш-ш). С начало громко, а потом все тише и тише.
Давайте, попробуем. (Ш-ш-ш, ш-ш-ш).
-
Водитель должен быть очень внимательным на дороге. Умело управлять своей
машиной. Что машина может сделать? (ехать, стоять, тормозить,
останавливаться, сигналить).
Воспитатель
предлагает детям поиграть в игру: кто быстрее прокатит машинку. Игра
повторяется по желанию детей 2-3 раза.
Воспитатель:
«Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. Знаете
ли вы, кто помогает машинам правильно ездить? (Воспитатель показывает детям
рисунок с изображением светофора). Это светофор. Посмотрите, у него три глаза.
Какого они цвета? (Дети называют цвета).
Воспитатель:
« А вот Сержи Айыраа нам сейчас расскажет, что обозначают зелёный и красный
глазки светофора»:
Если
свет зажёгся красный
Значит,
двигаться опасно
Свет
зелёный говорит:
«Проходи
путь открыт»
Воспитатель:
«Давайте повторим: красный свет велит нам стоять, потому что по дороге едут
машины, а зеленый разрешает проходить дорогу, потому что машины остановились и
пропускают людей». (показать в слайдах светофор, который горит желтым светом.
Давайте
все вместе повторим:
Красный
–стой!
Желтый
жди!
А
зелёный проходи!
Воспитатель:
«Вот как много нового мы сегодня узнали, многому
научили нашего маленького гостя зайку. Давайте повторим, пойдёмте на улицу» (в
руках воспитателя красный флажок).
Мини
экскурсия на улице города .
Дети
заходят в группу и попадают на улицу города (декорация проезжей части города из
мягких модулей).
-Дети,
наш город очень большой. На его улицах много разного транспорта.
«На
улице будьте внимательно дети,
Твёрдо
запомните правило эти,
Правило
эти помни всегда,
Чтоб
не случилось с тобою беда!»
Почему
машины не сталкиваются друг с другом? ( по дороге висят знаки дорожного
движения).
-
Кто регулирует движения на дорогах? ( светофор, регулировщик)
-Правильно,
молодцы. Мы с вами познакомились с ними на прошлых занятиях.
1.
Можно ли играть на дороге?
2.
Какие бывают машины?
3.
Что означают света светофора?
Воспитатель:
«Наше занятие подошло к концу. Пришло время прощаться
с гостями. Погодите-ка, Зайка что-то хочет сказать. Ах, вот что! Зайка
приготовила для вас песню о пдд. А теперь давайте дружно спаём песню и скажем
Зайке «Спасибо!» и попрощаемся с нашими гостями!»
Песня
«Правило дорожного движения».
Этот
мир,
Состоит
из пешеходов
Из
машин и из шофёров
И
конечно из дорог
Чтобы
все,
В
этом мире жили дружно
Непременно
всем нам нужно
Жить
по правилам дружок
Соблюдайте
и друзья
Нам
без них никак нельзя
Пешеходы
и шофёры
Правило
дорожного движения
Дети:
«Спасибо! До свидания!»
На нашем занятии мы с вами вспомнили и узнали о
помощниках на дорогах. Разобрали правила поведения пешеходов на дорогах. Стали
юными инспекторами дороги.
Я присуждаю вам значки, которые называются
«Светофор»). (Воспитатель детям вручает значки).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.