НОД "В гости к Белочке" по обучению грамоте

НОД в средней группе «В гости к Белочке»

Воспитатель: Жемчужникова Е. В.

Цель.

 Познакомить детей с обитателями осеннего леса (где живут, чем питаются, как готовятся к зиме);

Задачи.

1.     Упражнять в узнавании предмета по описанию в дидактической игре «Что за предмет?»;

2.     Развивать мелкую моторику, пальчиковая  игра «Эта ручка правая».

3.      Познакомить детей с буквенным изображением звуков А, У.

Материал:

картина с изображением белок,  мешочек, набор игрушек к нему – мяч, ложка металлическая, стакан стеклянный, карандаш; карточки с буквами а, у;  предметные картинки, в названии которых есть эти звуки; счетные палочки (по 5 штук на каждого ребенка).

                                      Ход занятия:

Воспитатель:

 На дворе осень, скоро станет холодно, желтеют и опадают листья.

Пойдем и узнаем: как готовится к зиме белочка?

(рассматривают картинки).

Что делает белочка? (запасы).

Где она прячет их? ( в дупле).

Кто делает для нее дупло? (дятел).

Кто у белочки друзья? (дятел, еж, заяц).

Кто у белочки враги? ) сова, филин, куница).

Меняет ли белочка шубку? (меняет на серую).

Почему белочка не боится лисы и волка? ( потому что они не умеют лазать по деревьям).

Что любит кушать белочка? (орешки, шишки, грибы).

Воспитатель приносит в группу красивый мешочек, в котором лежат разные предметы из разного материала: деревянные, стеклянные, резиновые, пластмассовые, металлические.

 В. Белочка для вас приготовила задания. 

Игра «Волшебный мешочек»

Воспитатель достает по очереди предметы из мешочка, называет их, например: «Это мяч. Он круглый, синий, резиновый, легкий, прыгучий».  Затем спрашивает: « Какой мяч?» и тд. 

В. Рядом с деревом, где живёт белочка,  находится муравейник. Жители муравейника очень трудолюбивые, принесли много палочек, из палочек составили буквы, а как звучат,  не знают….. давайте поможем и произнесём все звуки (дети поют гласные – твёрдые и мягкие по таблице Зайцева.)

Воспитатель предлагает упражнение от белочки  (на развитие мелкой моторики рук):

Эта ручка правая,

Это ручка левая,

Будут ручки у меня

Ловкие, умелые.

Посмотри – моя ладошка,

Как веселая гармошка:

Пальчики я раздвигаю,

А потом опять сдвигаю.

Раз – два – три, раз – два – три,

Я  играю,  посмотри.

Воспитатель. Белочка принесла в корзиночке много картинок, а вы должны назвать первый звук названия картинок ( дети по одному называют)

В. А, ещё в корзиночке у белочки есть волшебные палочки, давайте попробуем из них выложить А и У.

Выкладывание букв А. У, используя счетные палочки.  

В. Белочка вас благодарит и дарит вам орешки.