1055830
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНОД "В гостях у медведя"

НОД "В гостях у медведя"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«В гостях у медведя»

Средняя группа

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Программное содержание:

-формировать умение считать до 5;

-расширять представление детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь;

-развивать представления детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике,

прямоугольнике;

-развивать умение определять пространственные направления от себя, двигаться в

заданном направлении (вперед-назад, направо-налево)

-развивать внимание, мышление, воображение.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование; презентация к занятию с изображением Маши и медведя

и их домов; геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);

Ход деятельности:

Воспитатель вносит в группу письмо и зачитывает его:

«Здравствуйте, дети! Пишет Вам Маша. У меня случилась неприятность я поссорилась с

Мишкой. К нему придут гости на чай, а мы никак не можем сосчитать, сколько чашек нужно

для гостей. Вот мы и поссорились. Помогите нам».

Вос-ль:Что же нам делать,как помочь Маше и медведю? Они живут далеко в сказке, вы

согласны помочь Машеньке и медведю?

Дети: Да

Вос-ль: Дети, а как же добраться до них?

Дети:…

Вос-ль: Ох, здесь же ещё есть продолжение (Воспитатель дочитывает письмо до конца):

«Чтобы не заблудиться и быстрее попасть к нам:сначала пройдите по широкой тропинке

прямо, затем поверните направо, затем прямо, потом на развилке поверните налево,

пройдите прямо»

(дети друг за другом идут в указанном направлении и доходят до экрана, на котором

изображены домики Маши и медведя).

Слайд № 1.

Вос-ль:

-Ребятки, Маша и мишка живут в своих домах. А вот и они.

Слайд № 2.

-Как вы думаете, в каком доме живет Маша, а в каком Медведь?

Дети:Маша в низком доме, а Мишка в высоком.

Вос-ль:Дети, пока Маша и медведь ссорились, совсем забыли, когда нужно завтракать,

обедать и ужинать. Давайте, им напомним.

Упражнение «Закончи предложение».

-Спим мы ночью, а делаем зарядку…(утром)

-Завтракаем мы утром, а обедаем…(днем)

-Обедаем мы днем, а ужинаем…(вечером)

-Ужинаем вечером, а спим…(ночью)

-Солнце светит днем, а луна…(ночью)

Вос-ль:Молодцы! Теперь Маша и медведь не будут спорить и всё запомнят

-А вот и их гости-весёлые фигурки.Маша и медведь узнали своих знакомых.

Слайд № 3.

Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

-Ребята, а вы их узнали? Назовите их.

(Ответы детей)

-Сколько сторон у треугольника? Сколько углов?

-А у квадрата сколько сторон? Сколько углов? Покажите.

Вос-ль: Машенька и медведь пригласили друзей попить чай с липовым мёдом, вот только

не могут разобраться, сколько нужно чашек и сколько блюдец, просят нас помочь им.

Поможем?

Слайд № 4.

Чашки с блюдцами.

-Давайте сосчитаем, сколько всего друзей?(5)

-Сколько нужно чашек для них? (5). Найдите и покажите цифру 5.

-А сколько нужно блюдец?

Дети: Одинаково, поровну.

Вос-ль:

-Давайте сосчитаем, сколько всего посуды? (5).Найдите цифру 5.

Найдите, покажите остальные цифры 1, 2, 3, 4 и назовите их.

-Один из друзей нечаянно уронил одну чашку, она упала и разбилась,

сколько осталось чашек? (4)

-Стало больше или меньше?

Дети:Меньше

Вос-ль: На сколько меньше?

Дети:На одну чашку

Вос-ль:Молодцы,правильно.



Физкультминутка для глаз «Карандаши»

Слайд № 5.

-Ребята, вы помните, у медведя разбилась чашка, давайте мы с вами сделаем для них много

чашек целый чайный сервиз, чтобы чашек хватило для всех гостей. Они будут очень рады

и больше не будут ссориться.

Слайд № 6.

Образец чашки. Дети собирают пазл «Разбитая чашка». Медведь благодарит детей за

чайный сервиз и дарит им смайлики.

Слайд № 7.

Улыбающийся смайлик на экране.











Общая информация

Номер материала: ДБ-236442

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.