Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД "В гостях у медведя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД "В гостях у медведя"

библиотека
материалов

«В гостях у медведя»

Средняя группа

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Программное содержание:

-формировать умение считать до 5;

-расширять представление детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь;

-развивать представления детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике,

прямоугольнике;

-развивать умение определять пространственные направления от себя, двигаться в

заданном направлении (вперед-назад, направо-налево)

-развивать внимание, мышление, воображение.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование; презентация к занятию с изображением Маши и медведя

и их домов; геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);

Ход деятельности:

Воспитатель вносит в группу письмо и зачитывает его:

«Здравствуйте, дети! Пишет Вам Маша. У меня случилась неприятность я поссорилась с

Мишкой. К нему придут гости на чай, а мы никак не можем сосчитать, сколько чашек нужно

для гостей. Вот мы и поссорились. Помогите нам».

Вос-ль:Что же нам делать,как помочь Маше и медведю? Они живут далеко в сказке, вы

согласны помочь Машеньке и медведю?

Дети: Да

Вос-ль: Дети, а как же добраться до них?

Дети:…

Вос-ль: Ох, здесь же ещё есть продолжение (Воспитатель дочитывает письмо до конца):

«Чтобы не заблудиться и быстрее попасть к нам:сначала пройдите по широкой тропинке

прямо, затем поверните направо, затем прямо, потом на развилке поверните налево,

пройдите прямо»

(дети друг за другом идут в указанном направлении и доходят до экрана, на котором

изображены домики Маши и медведя).

Слайд № 1.

Вос-ль:

-Ребятки, Маша и мишка живут в своих домах. А вот и они.

Слайд № 2.

-Как вы думаете, в каком доме живет Маша, а в каком Медведь?

Дети:Маша в низком доме, а Мишка в высоком.

Вос-ль:Дети, пока Маша и медведь ссорились, совсем забыли, когда нужно завтракать,

обедать и ужинать. Давайте, им напомним.

Упражнение «Закончи предложение».

-Спим мы ночью, а делаем зарядку…(утром)

-Завтракаем мы утром, а обедаем…(днем)

-Обедаем мы днем, а ужинаем…(вечером)

-Ужинаем вечером, а спим…(ночью)

-Солнце светит днем, а луна…(ночью)

Вос-ль:Молодцы! Теперь Маша и медведь не будут спорить и всё запомнят

-А вот и их гости-весёлые фигурки.Маша и медведь узнали своих знакомых.

Слайд № 3.

Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

-Ребята, а вы их узнали? Назовите их.

(Ответы детей)

-Сколько сторон у треугольника? Сколько углов?

-А у квадрата сколько сторон? Сколько углов? Покажите.

Вос-ль: Машенька и медведь пригласили друзей попить чай с липовым мёдом, вот только

не могут разобраться, сколько нужно чашек и сколько блюдец, просят нас помочь им.

Поможем?

Слайд № 4.

Чашки с блюдцами.

-Давайте сосчитаем, сколько всего друзей?(5)

-Сколько нужно чашек для них? (5). Найдите и покажите цифру 5.

-А сколько нужно блюдец?

Дети: Одинаково, поровну.

Вос-ль:

-Давайте сосчитаем, сколько всего посуды? (5).Найдите цифру 5.

Найдите, покажите остальные цифры 1, 2, 3, 4 и назовите их.

-Один из друзей нечаянно уронил одну чашку, она упала и разбилась,

сколько осталось чашек? (4)

-Стало больше или меньше?

Дети:Меньше

Вос-ль: На сколько меньше?

Дети:На одну чашку

Вос-ль:Молодцы,правильно.



Физкультминутка для глаз «Карандаши»

Слайд № 5.

-Ребята, вы помните, у медведя разбилась чашка, давайте мы с вами сделаем для них много

чашек целый чайный сервиз, чтобы чашек хватило для всех гостей. Они будут очень рады

и больше не будут ссориться.

Слайд № 6.

Образец чашки. Дети собирают пазл «Разбитая чашка». Медведь благодарит детей за

чайный сервиз и дарит им смайлики.

Слайд № 7.

Улыбающийся смайлик на экране.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-236442
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх