нод (фэмп) в младшей группе
тема: «Теремок»
подготовила
воспитатель
Сукочева И. В.
МДОУ №137 г Воронежа
2016 год
тема:
«Теремок»
цель:
повторить название геометрических фигур, счёт до 3
познакомить детей с играми Воскобовича ( «Волшебный
квадрат)
продолжать учить детей внимательно слушать задание
развивать память, мышление
воспитывать добрые чувства друг к другу, к окружающим
используемые
технологии и приёмы: приветствие+самомассаж
пальчиковая игра «Замок»
квадрат Воскобовича
игра «Обручи»
игра: «Посели в домик»
блоки Дьенеша
ход занятия:
1 Приветствие +
самомассаж:
«Доброе утро, глазки!
- вы проснулись?
Доброе утро, ушки!
- вы проснулись?
Доброе утро, ручки!
-
вы проснулись?
Доброе утро, ножки!
- вы проснулись?
Глазки смотрят,
Ушки слушают,
Ручки хлопают,
Ножки топают!
Доброе утро, всем!
2 Воспитатель
предлагает детям послушать сказку, но сказка будет не простая, а геометрическая
- Давайте скажем с
вами волшебные слова
«Раз, два, три,
четыре, пять
Сказка к нам
приди опять….»
Воспитатель
привлекает внимание детей к домику на столе, и начинает сказку…
«В чистом
поле теремок, теремок!
Он ни
низок, не высок, не высок….
Шла
фигура из болота,
Видит
заперты ворота»
- Ребята, какая фигура
пришла? (треугольник)
- Дети, а мы можем
помочь треугольнику открыть ворота?
3 Пальчиковая игра:
«Замок»
На двери висит
замок,
Кто открыть его не
смог?
Покрутили,
покрутили,
Повертели, повертели
Постучали…...и
открыли!
- Ребята, а как вы
думаете на что похож треугольник?
- Молодцы!
-Вот остался наш
треугольник жить в теремочке
4 Появляется квадрат,
дети называют фигуру, сравнивают её с треугольником
- Квадрат просится к
треугольнику в теремок жить, а треугольник, ему говорит: «Ты сначало поиграй с
ребятами, а потом я мущу тебя жить в теремок.
Квадрат предлагает
познакомить детей с «волшебным квадратом» и сделать из него домики
игра:
«Волшебный квадрат»
(дети выполняют задание
квадрата)
- Так и быть, пожалуй
в дом, веселее жить вдвоём! - приглашает треугольник квадрат
5 - А вот, ребята, к
нам ещё одна фигура пришла, что это? (круг)
Какая она? На что
похожа?
Игра:
«Обручи»
задание: 1 в
один обруч положить все красные фигуры
2 во второй все круглые
- Молодцы, ребята,
справились!
Вот и круг приглашают
к себе в теремок наш квадрат и треугольник
- Ребята, а сколько же
всего геометрических фигур живёт в теремочке?
6 - Ребята, а хотите
поиграть вместе со всеми фигурами?
Игра
«Чудесный мешочек» + «Посели фигуры в свои домики»
- Дети, вы сейчас
будете брать одну фигуру из мешочка, называть её, называть её свойства и потом
эту фигуру нужно будет поселить в свой домик каждую. (пример воспитателя)
- Молодцы, ребята!
Понравилась вам сказка? Какие геометрические фигуры приходили к нам в гости?
Сказка добрая познавательная и вы детки тоже добрые. Ребята, сказка подарила
нам вот такой рисунок…
- Что это? На что это
похоже? А чего не хватает нашему солнышку? Правильно, лучиков!!! а хотите сами
сделать лучики? Давайте я вам расскажу как.
( воспитатель красит
краской гуашь, детям ладони, они прикладывают ладони к солнышку, и получаются
лучики — отпечатки)
- Ребята, давайте мы с
вами улыбнёмся друг другу, нашим гостям и скажем им «Спасибо»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.