НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ " ЗАГАДКИ ОТ НЕЗНАЙКИ"

Конспект НОД в подготовительной группе компенсирующей направленности  « ЗАГАДКИ ОТ НЕЗНАЙКИ»

Задачи :

Продолжать формировать знания и представления детей о Земле , Солнце , временах года, месяцах , днях недели , перелетных птицах и среде их обитания ;развивать умение узнавать настроение по внешнему виду и поведению ; закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением , умение согласовывать существительные с прилагательным в роде , числе и падеже ; формировать желание воспринимать предложенную ситуацию , принимать в ней участие , выполнять определенную роль ; развивать мыслительную деятельность , речь ,память . Оборудование : кукла -Незнайка , мяч , загадки , карточки с буквами ( название птиц), модели птиц .

Ход занятия

Воспитатель:

-  Ребята, сегодня к нам на занятия пришел наш друг - Незнайка . В школе Незнайке задали трудные загадки и он никак с ними не может справиться . Вот Незнайка и просит у вас помощи . Поможем ему? (да)

-Незнайка совсем забыл как называется наша планета , но он уверен , что вы знаете и ему поможете.( поможем)

-  Скажите , как называется наша планета? -Вокруг чего вращается наша Земля?

-А что такое Солнце ?

-Что происходит с Землёй , когда она вращается вокруг солнца ?

-   Почему на Земле то холодно , то жарко ?

-   Сколько на Земле времен года ? -Назовите их по порядку ?

-А сколько всего месяцев в году?

-   Сколько месяцев в одном времени года?

-   Вот какие вы молодцы , помогли Незнайке вспомнить все о нашей планете .

-Но это еще не все , Незнайка принес нам еще и загадки , которые он не может отгадать и нам придется ему помочь , поможем? (да) (Загадка, которую читает ребенок )

ТАЕТ СНЕЖОК , ОЖИЛ ЛУЖОК

ДЕНЬ ПРИБЫВАЕТ , КОГДА ЭТО БЫВАЕТ ? (весной) -Да, ребята , вы совершенно правы , это весна .

-    А с чего начинается весна ? ( дети называют приметы весны)

Игра с мячом : ( бросаю ребенку мяч и задаю вопрос)

-  Какое на улице время года? ( ребенок отвечает и бросает мяч обратно)

-Назови весенние месяцы ?

-   Назови первый весенний месяц?

-   Как называется второй месяц весны? -Май , какой по счету весенний месяц ?

-   Какой месяц раньше : март или апрель? -Сколько дней в неделе ?

-   Какой сегодня день недели ? -Почему сегодня вторник?

-   Назови 3 день недели ?

-   Какой день недели будет после четверга ? -Назови рабочие дни недели ?

-Какие ты знаешь выходные дни недели? И тд.

-Вы такие молодцы , Незнайке очень понравилось с вами играть ,

но я предлагаю вам другую загадку ( читает ребенок):

БЕЗ МОТОРА , А ЛЕТАЮТ (птицы) -Вы правы , это птицы . А каких весенних птиц вы знаете ?(грач , скворец, воробей, ворона) -А как ещё называют этих птиц?(перелетные) -А вот какие птицы живут у нас , мы должны узнать. Я предлагаю вам поиграть в «поломанные слова» ( дети делятся на пары и составляют из букв слова - названия птиц : ЧАРГ , ВОСКРЕЦ , РОВОЙБЕ, ТЕЛДЯ, РОНАВО ), а затем каждая пара загадывает загадку о своей птичке :

Угадайте , что за птица ,                                         Как лиса среди зверей

Скачет по дорожке .                                                     Эта птица всех хитрей

По ночам кочует -                                                           Прячется в зеленых кронах ,

Зернышки ворует (воробей)                                А зовут ее (ворона)

Кто присел на толстый сук                                    На шесте дворец ,

И стучит «тук-тук , тук-тук»                               Во дворце певец ,

(дятел)                                       А зовут его (скворец)

Кричат , торопятся с утра

В халатах черных мастера .

На ветках вяза и осины

Они плетут свои корзины (грачи).

-Да , вы просто молодцы , всех птиц угадали , а теперь я вам предлагаю смоделировать птичек из геометрических фигур ( дети работают за столом ).

-Покажите , как ваши птички клюют зернышки (изменяют положение головы)? -А как поют песенку?

-Ну что же , и с этой загадкой вы успешно справились .

-А теперь я предлагаю отдохнуть (физминутка):

Руки подняли и помахали -

Это деревья в лесу.

Локти согнули , кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу .

Плавно руками помашем -

Это к нам птицы летят .

Как они сядут , покажем -

Крылья мы сложим назад.

-Мы немного отдохнули , но у Незнайки остался еще вопрос , он многое путает и поэтому отвечает неправильно .Поможем ему разобраться ?(да)

Игра «Бывает - не бывает»(с мячом)

(задаю вопрос и прокатываю мяч ребенку , он отвечает и

прокатывает мяч обратно):

-Иней летом-(не бывает)

-   Снег зимой-(бывает) -Мороз летом -

-   Ледоход осенью--Капель летом--Листопад весной --Метель осенью--Заморозки весной--Дождь летом --Гроза весной --Роса зимой --Снег летом --Цветы зимой- и тд.

-Вы такие внимательные , что я не сумела вас запутать , а вот Незнайка все понял и все запомнил .

- О каком времени года мы сегодня беседовали?( о весне) -А давайте порадуем Незнайку и прочтем ему стихи о весне . (Дети читают стихи по желанию)

-Вот как быстро пролетело время и Незнайке пора возвращаться , его ждут в школе . Он очень вам благодарен , вы такие молодцы, а сейчас вы можете пойти поиграть с вашими птичками .