Инфоурок Дошкольное образование КонспектыНОД в подготовительной группе "Рисование с натуры"

НОД в подготовительной группе "Рисование с натуры"

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию

Тема НОД «Рисование с натуры. Ваза с ветками»

Дети старшего дошкольного возраста (6 -7 лет)

Володина Наталья Анатольевна, воспитатель

Цель НОД: Активизация интереса, эмоционального отклика на художественные произведения, желания внимательно рассматривать натюрморт, любоваться красотой предметов, композиций.

Задачи:

- Учить детей самостоятельно передавать в рисунке форму и цвет; соблюдать пропорции изображаемого, развивать наблюдательность.

- Умение детей анализировать свои работы и работы сверстников.

- Закреплять умение правильно располагать изображение с натуры на листе бумаги.

- Развивать эстетическое восприятие весенней красоты в природе.

- Воспитывать у детей интерес к составлению композиции; интерес к сотворчеству; к окружающей природе и бережное отношение к ней.

Интегрируемые области: Познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Методы и приемы: Практические: физминутка, рисование.

Наглядные: рассматривание репродукций картин, рассматривание натуральной композиции, рассматривание готовых рисунков.

Словесные: беседа о натюрморте, вопросы, ответы, художественное слово.

Планируемый результат: Ребенок проявляет самостоятельность в художественной деятельности - свободно рисует красками в заданной теме, последовательно выполняет рисунок; активно взаимодействует со сверстниками и взрослым; проявляет любознательность; обладает представлениями об окружающем мире; владеет устной речью; ребенок следует правилам в разных видах деятельности; у ребенка развита крупная и мелкая моторика, он владеет основными движениями.

Предварительная работа: Рассматривание картин разных художников, Д/И «Собери Натюрморт», «Составь букет», уточнение знаний о технике рисования, рисование пейзажей, портретов, натюрмортов. 

Перечень оборудования и используемых материалов: Альбомный лист, краски, кисти, салфетки, непроливайки с водой, цветные карандаши, восковые мелки, простые карандаши, ваза с ветками тополя.

Перечень методической литературы:

https://artnow.ru

https://www.wikiart.org/ru

http://www.bolshoyvopros.ru

http://svistanet.com

Настрой:

- Сегодня, ребята, я вас хочу пригласить на выставку картин, где вы увидите и узнаете очень много интересного, удивительного. Проходите, пожалуйста (воспитатель обращает внимание на выставку картин).

- Ребята, посмотрите, сколько красивых картин. Давайте рассмотрим их.

- Замечательная картину написал художник Федоренков Юрий Александрович «Сирень».

- Полюбуйтесь ею. Как вы думаете, почему автор так её назвал?

- Художник обращает наше внимание на естественную красоту веток сирени.

- Следующая картина художника Петра Петровича Кончаловского «Яблоки на столе у печи». Как вы думаете, о чем же здесь нам хотел рассказать художник?

- Эта картина называется «Цветы и плоды» её написал Иван Фомич Хруцкий. Почему художник ее так назвал?

- Что вы видите на картине?

- Дети, вам понравилась наша выставка картин?

- Какие картины понравились больше всего?

- Как вы думаете, какое настроение было у художника, когда они писал эти картины?

- Почему вы так решили?

- К какому жанру живописи относятся эти картины? (натюрморт)

«Отгадай загадку!».
Если видишь на картине

Самовар ты на столе,

Или виноград в корзине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это…(Натюрморт)

- Ребята, сегодня будем рисовать с натуры, вот этот красивый натюрморт.

- А кто знает, что значит рисовать с натуры?

- Правильно, это значит рисовать только то, что видишь.

- Давайте рассмотрим наш натюрморт.

- Из каких предметов состоит натюрморт?

- Что расположено в центре?

- Какого она цвета?

- Какую форму имеет ваза?

- Что расположено в вазе?

- Ребята, давайте посмотрим, на чем стоят все предметы?
- Правильно, предметы не летают в воздухе. Они все стоят на горизонтальной плоскости. У любой картины есть центр, все самое главное художник располагает, именно в центре листа. Самый главный и большой предмет художник располагает в центре, но не впереди, а в середине плоскости стола. Для художника важно чтобы все предметы располагались красиво.

- Чтобы приступить к работе нужно подготовить наши руки.  

Физкультминутка "Вот помощники мои" 
Вот помощники мои, их как хочешь, поверни (вращаем кисти рук)
И вот эдак, и вот так - не обидятся никак (потираем руки)
1,2,3,4,5 (хлопаем) - не сидится им опять (встряхиваем кисти)
Постучали, (стучим по столу)
Повертели (вертим кисти)
И работать захотели (потираем руки).

- С чего начнёте рисовать?

-Сначала надо сделать набросок, построим рисунок простым карандашом.

Теперь приступайте к работе.

Рассматриваются готовые работы.

- Ребята, какое настроение у вас создалось благодаря работам, которые мы с вами видим?

- В каком жанре изобразительного искусства мы сегодня рисовали?

-Так что же такое натюрморт?

-Что показалось самым сложным в работе?

- Какие ошибки видишь в своей работе?

- Что получилось особенно хорошо?








Приложение: Картины натюрморты



Федоренков Юрий Александрович «Сирень»





Петр Петрович Кончаловский «Яблоки на столе у печи».





Иван Фомич Хруцкий «Цветы и плоды»







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.