Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию
Тема НОД «Рисование
с натуры. Ваза с ветками»
Дети старшего дошкольного возраста (6 -7 лет)
Володина Наталья Анатольевна, воспитатель
Цель НОД: Активизация интереса, эмоционального отклика на художественные
произведения, желания внимательно рассматривать натюрморт, любоваться красотой
предметов, композиций.
Задачи:
- Учить детей
самостоятельно передавать в рисунке форму и цвет; соблюдать пропорции
изображаемого, развивать наблюдательность.
- Умение детей
анализировать свои работы и работы сверстников.
- Закреплять умение правильно располагать
изображение с натуры на листе бумаги.
- Развивать эстетическое
восприятие весенней красоты в природе.
- Воспитывать у детей интерес к составлению композиции; интерес к сотворчеству; к окружающей природе и бережное отношение к ней.
Интегрируемые области: Познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие,
речевое развитие.
Методы и
приемы: Практические:
физминутка, рисование.
Наглядные: рассматривание репродукций картин, рассматривание натуральной
композиции, рассматривание готовых рисунков.
Словесные: беседа о натюрморте, вопросы, ответы, художественное слово.
Планируемый результат: Ребенок проявляет самостоятельность в
художественной деятельности - свободно рисует красками в заданной теме,
последовательно выполняет рисунок; активно взаимодействует со сверстниками и
взрослым; проявляет любознательность; обладает представлениями об окружающем
мире; владеет устной речью; ребенок следует правилам в разных видах
деятельности; у ребенка развита крупная и мелкая моторика, он владеет основными
движениями.
Предварительная
работа: Рассматривание
картин разных художников, Д/И «Собери Натюрморт», «Составь букет», уточнение знаний о технике рисования, рисование пейзажей, портретов,
натюрмортов.
Перечень оборудования и используемых
материалов: Альбомный
лист, краски, кисти, салфетки, непроливайки с водой, цветные карандаши,
восковые мелки, простые карандаши, ваза с ветками тополя.
Перечень методической литературы:
https://artnow.ru
https://www.wikiart.org/ru
http://www.bolshoyvopros.ru
http://svistanet.com
Настрой:
- Сегодня, ребята, я вас
хочу пригласить на выставку картин, где вы увидите и узнаете очень много
интересного, удивительного. Проходите, пожалуйста (воспитатель обращает
внимание на выставку картин).
- Ребята, посмотрите,
сколько красивых картин. Давайте рассмотрим их.
- Замечательная картину
написал художник Федоренков Юрий Александрович «Сирень».
- Полюбуйтесь ею. Как вы
думаете, почему автор так её назвал?
- Художник обращает наше
внимание на естественную красоту веток сирени.
- Следующая картина
художника Петра Петровича Кончаловского «Яблоки на столе у печи». Как вы
думаете, о чем же здесь нам хотел рассказать художник?
- Эта
картина называется «Цветы и плоды» её написал Иван Фомич Хруцкий. Почему
художник ее так назвал?
- Что вы видите на картине?
- Дети, вам понравилась наша выставка картин?
- Какие картины понравились больше всего?
- Как вы думаете, какое настроение было у художника, когда они
писал эти картины?
- Почему вы так решили?
- К какому жанру живописи относятся эти картины? (натюрморт)
«Отгадай загадку!».
Если видишь на картине
Самовар
ты на столе,
Или
виноград в корзине,
Или
розу в хрустале,
Или
бронзовую вазу,
Или
грушу, или торт,
Или
все предметы сразу –
Знай,
что это…(Натюрморт)
- Ребята,
сегодня будем рисовать с натуры, вот этот красивый натюрморт.
- А кто знает, что значит рисовать с натуры?
- Правильно, это значит рисовать только то, что видишь.
- Давайте рассмотрим наш натюрморт.
- Из каких предметов состоит натюрморт?
- Что расположено в центре?
- Какого она цвета?
- Какую форму имеет ваза?
- Что расположено в вазе?
- Ребята, давайте посмотрим, на чем стоят все
предметы?
- Правильно, предметы не летают в
воздухе. Они все стоят на горизонтальной плоскости. У любой картины есть центр,
все самое главное художник располагает, именно в центре листа. Самый главный и
большой предмет художник располагает в центре, но не впереди, а в середине
плоскости стола. Для художника важно чтобы все предметы располагались красиво.
- Чтобы приступить к работе нужно подготовить наши руки.
Физкультминутка "Вот
помощники мои"
Вот
помощники мои, их как хочешь, поверни (вращаем кисти рук)
И
вот эдак, и вот так - не обидятся никак (потираем руки)
1,2,3,4,5
(хлопаем) - не сидится им опять (встряхиваем кисти)
Постучали, (стучим по столу)
Повертели (вертим кисти)
И работать захотели (потираем руки).
- С чего начнёте рисовать?
-Сначала надо сделать набросок, построим рисунок простым
карандашом.
Теперь приступайте к работе.
Рассматриваются
готовые работы.
- Ребята, какое
настроение у вас создалось благодаря работам, которые мы с вами видим?
-
В каком жанре изобразительного искусства мы сегодня рисовали?
-Так
что же такое натюрморт?
-Что
показалось самым сложным в работе?
-
Какие ошибки видишь в своей работе?
- Что
получилось особенно хорошо?
Приложение:
Картины натюрморты
Федоренков Юрий Александрович «Сирень»
Петр Петрович Кончаловский «Яблоки на столе у печи».
Иван Фомич Хруцкий «Цветы и плоды»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.