НОД во второй младшей группе по физкультуре

НОД ( физическая культура)во второй младшей группе .

«Забавные гномики».

Задачи. Продолжать  знакомить детей с прыжком через предметы. Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры, с остановкой по сигналу воспитателя. Развитие внимания, воспитание наблюдательности, а также выразительности имитационных движений.

                                 Содержание.

1-я часть. Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами будем маленькими волшебными человечками. Этих человечков зовут гномиками.

Они такие маленькие как и вы .  А на головах у гномиков забавные колпачки с колокольчиками, которые звенят « динь-донь».

Гномики очень любят  гулять. Давайте мы тоже с вами погуляем « по ровненькой дорожке  шагают наши ножки» ( ходьба). Через сугробы, через сугробы перешагивают ноги ( ходьба  высоко поднимая ноги). «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» (ходьба). «По тропинке, по тропинке побежали наши ножки» (бег). Ходьба.

2-я часть. Общеразвивающие  упражнения.

Прибежали гномики на полянку. И колокольчики звенят на шапочках у гномиков. Стали гномики хвастаться, у кого звонче колокольчики звенят.

1.Головку наклонили в одну  сторону, ближе к плечику , чуть покачали головкой. Теперь в другую сторону наклонили, послушали другим ушком.(4раза)

2. На полянку падает белый пушистый снежок. Давайте поймаем снежинку одной рукой другой рукой.(5раз)

3. И.п.—ноги на ширине плеч. А на ногах у гномиков красивые сапожки. Почистили сапожки гномики. Одну ножку , другую ножку.(4раза)

4.И.п. –сидя. Сели гномики и покатились с горки вниз. Согнули ноги , выпрямили.(4-5 раз)

5. И. п.—ноги слегка расставлены. Очень весело стала гномикам. Стали они прыгать . прыжки чередуя с ходьбой.

Основные виды движений.

Прыжки. Пошли гномики дальше. Метель замела все дорожки, сугробы намела. Давайте перепрыгнем через сугробы. Вспомним  как мы учились прыгать

Равновесие. Вышли гномики на тропинку. Какая узенькая.  А  рядом медведь разлегся и спить. Как страшно стала гномикам , что медведь проснется . Что же делать?  Давайтеснимем шапочки, чтобы не звенеть  бубенчиками, и тихонечко на цыпочках мимо мишки пройдем. Если я увижу что мишка просыпается и шевелиться, то я сразу же подам знак. Значить- опасность, гномики должны остановиться и не шевелиться. А когда рукой махну опять можно идти.

Гномы по лесу гуляли

 И медведя повстречали.

Он у дорожки лежит

 Растянился и храпит

Мы тихонечко пойдем

 И его не потревожим.

3-я часть. Наши гномики медведя перехитрили и теперь очень довольны и радостны.

Игра.

Стали гномики плясать,

Стали ножками стучать,

Мишка , мишенька  вставай

Наших деток догоняй.

Устали гномики, сели. Массаж рук и ног- постукивание по ногам и рукам, поглаживание.

Какие мы молодцы. От медведя убежали Как можно показать , что мы молодцы? (большой палец поднять вверх, остальные сжать в кулак.)

Замечательные были ребятки гномиками. Молодцы.