Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД во второй младшей "Маленькие друзья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД во второй младшей "Маленькие друзья"

библиотека
материалов

НОД «Маленькие друзья»

Цель: Развитие познавательных способностей; обобщить представления детей о насекомых; упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам.

Задачи

  1. Развитие связной речи: формировать связную речь, правильно использовать в речи грамматические формы, развивать эмоциональность речи, сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок и решения творческих задач.

  2. Формировать умение выслушивать других детей при обсуждении какой-либо проблемной ситуации; воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле



Дети заходят в группу.

В - Ребята, какое сейчас время года?

Д - Весна.

В – Весной ярко светит солнышко. Рады яркому солнышку все: люди, птицы, насекомые. Как приятно оказаться на солнечной полянке. Закройте глазки.

(Звук леса, шелест, жужжание – мелодия)

В – А, вот и мы очутились на волшебной полянке. А, хотите познакомиться с её жителями.

Д – Да.

В - Открою секрет! Жители полянки очень маленького роста и часто прячутся в траве! Вы, догадались, кто это?

Д – Бабочки, мухи, кузнечики, жуки, стрекозы, комары и т. д.

В – Как можно назвать их одним словом?

Д – Насекомые (объяснение названия).

В – Идите за мной.

Солнечным похожим днём,

На полянку мы идём.

Через кустики и почки,

Через ветки и пенёчки,

По тропинке побежим,

До полянки добежим.

Отдохнуть пора, дружочки

Мы присядем на пенёчки (сели на стульчики)

В – А, кто здесь спрятался? (дети находят в траве насекомых, рассматривают)

В – Ой, дождик! Спрячьте насекомых ( дети прячут в травку)

В - А, это насекомое не испугалось! Кто это?

Д - Божья коровка.

В – У Божьей коровки

Рубашка – пятнашка.

Какая же смелая эта букашка!

Какая она яркая! Красная, с чёрными пятнышками. Посчитайте, сколько лапок? (дети рассматривают)

Д – 6.

В – Давайте, сделаем сюрприз нашей божьей коровке! Расскажем о ней. Какая она? (выкладывает на доске)

В – А, кто хочет полностью рассказать? ( рассказ по мнемотаблице, красная, есть пятнышки, большая, маленькая, летает)

В – Ребята, идите сюда. А, кто же здесь спрятался? (находят в улье пчелу)

Д – Пчела.

В – Работник садовый,

Поясок медовый.

Зажужжала, как пила,

Полосатая пчела.

Какая красивая пчёлка. У пчелы очень яркая окраска, есть глазки, хоботок, туловище жёлтого цвета с чёрными полосками. Посчитайте, сколько лапок?

Д – 6.

В – Ребята, пчела добрый друг человека, очень трудолюбивое насекомое. -Пчёлы опыляют цветы, дают нам мёд( показываю баночку с мёдом), очень вкусное лакомство.

В – А, как пчёлки летают и жужжат? (дети показывают)

Но, вот, беда. У нашей пчёлки много фотографий её деток. Злой волшебник испортил фотографии. Все фотографии разделены на части, что делать?

Д – Собрать части.

(дети за столами, стоя собирают пчёлок)

В – Молодцы!

В – А, кто, это сидит на цветочке?

Д – Бабочка!

В – Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала…

- Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела!

Какая чудесная бабочка! Она немного грустная. Она со своими подружками летали, порхали на полянке и перепутали свои цветочки. Что же делать? Как им помочь?

Д – Найти и посадить на цветочек. ( дети сажают бабочек на цветочки по форме, по размеру)

В – Молодцы! Помогли насекомым.

В – А, что это за коробочка? (дети приносят)

В – Здесь картинки наших друзей (выкладываю на доске)

В – Посмотрите! Они разные или одинаковые?

Д – Разные.

В – А, чем они все похожи?

Д – Есть крылья, 6 лапок, усики, глазки.

В – Какие, вы молодцы, очень дружные и старательные. Мы подружились с насекомыми. Они хоть и маленькие, но очень нужны природе. Давайте дадим слово никогда их не обижать.

Стук в дверь

В – Ребята, к нам в гости прилетела сказочная бабочка. Просит у нас помощи. Она собиралась на день рождения к мухе Цокотухе, а наряда нет. Что делать?

Д – Украсить узором.

В – В этой коробочке украшения для наряда. Превратимся в мастеров и украсим нашу бабочку ( дети наклеивают фигуры на крылья бабочки)

В – Какая нарядная бабочка! Какие вы молодцы! Настоящие мастера. Бабочка приглашает нас в гости к мухе Цокотухе. Пойдёмте.





























НОД во второй младшей группе

«Мои друзья – насекомые»

























Воспитатель: Жемчужникова Е.В.

МБДОУ №17






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров143
Номер материала ДВ-371638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх