Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / НОД. Взаимно простые числа. (флипчарт)

НОД. Взаимно простые числа. (флипчарт)


  • Математика

Документы в архиве:

Название документа НОД.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 92»









Открытый урок по теме

«НОД.

Взаимно простые числа».







Подготовила:

Попцова Е.А.

Класс 6а


















Новосибирск 2016 г.

НОД. Взаимно простые числа.

Цель урока: закрепить знание о делителе числа, формировать знания учащихся по теме, развивать вычислительные навыки, логическое мышление, умение составлять условие задачи по рисунку и оценивать работу учащихся, воспитывать интерес к предмету, воспитывать навыки самостоятельной работы, бережное отношение к интерактивному оборудованию.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Повторение.

Признак делимости на 2?

Признак делимости на 3?

Признак делимости на 5?

Признак делимости на 6?

Признак делимости на 9?

Признак делимости на 10?

Составные числа?

Простые числа?


  1. Математический диктант (взаимопроверка учащимися).

Вопросы закрыты шторкой, при проверке ответов двигаем жука-лупу. Учащиеся самостоятельно оценивают своего соседа по парте, учителю необходимо проговорить критерии оценивания (нет ошибок –«5», одна ошибка – «4», две или три ошибки – «3»).


  1. Работа с интерактивной доской.

  • Решение задачи.


  • По рисунку составить условие задачи и решить ее (условие задачи скрыто за картинкой, машина лупа высвечивает условие задачи, после того как учащиеся сформулируют его по картинке)


Составить условие задачи по картинке


  1. Нахождение НОД. Скидываем кубики и получаем случайно выпавшие числа и находим НОД получившихся чисел.


  1. Рефлексия.

Разложить камешки, по мешочкам используя признаки делимости.

  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. № 148.



Краткое описание документа:

НОД. Взаимно простые числа.

Цель урока: закрепить знание о делителе числа, формировать знания учащихся по теме, развивать вычислительные навыки, логическое мышление, умение составлять условие задачи по рисунку и оценивать работу учащихся, воспитывать интерес к предмету, воспитывать навыки самостоятельной работы, бережное отношение к интерактивному оборудованию.

Ход урока:

1.Оргмомент.

2.Повторение.

Признак делимости на 2?

Признак делимости на 3?

Признак делимости на 5?

Признак делимости на 6?

Признак делимости на 9?

Признак делимости на 10?

Составные числа?

Простые числа?

3.Математический диктант (взаимопроверка учащимися).

Вопросы закрыты шторкой, при проверке ответов двигаем жука-лупу. Учащиеся самостоятельно оценивают друг друга.

4.Работа с интерактивной доской.

Решение задачи.

По рисунку составить условие задачи и решить ее (условие задачи скрыто за картинкой, машина лупа высвечивает условие задачи, после того как учащиеся сформулируют его по картинке)

Составить условие задачи по картинке

5. Нахождение НОД. Скидываем кубики и получаем случайно выпавшие числа и находим НОД получившихся чисел.

6.Рефлексия.

Разложить камешки, по мешочкам используя признаки делимости.

7.Подведение итогов урока.

8.Домашнее задание. № 148.

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров26
Номер материала ДБ-317155
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх