Создание
образовательной ситуации
|
- Ребята,
посмотрите, что я вам принесла!
- А
знаете ли вы, что он волшебный?
- Чтобы
его открыть нужно,отгадать загадку.
-
Послушайте.
Загадка (снежинки в сундучке)
Он
пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снежинка)
- Давайте же посмотрим, что лежит в сундучке.
- Скажите, пожалуйста, а какой бывает снежинка?
- Представьте, чтоподул ветер и закружилснежинки и они оказались у
нас на одежде давайте сдуем их.
- Вдох носом, выдох через рот.
Кратковременный.
Долгий(губы трубочкой).
- Все слова можно говорить с разной интонацией. Представим, что
холодная снежинка упала на лицо и испугала нас. Проговорим слово снежинка
испуганно.
- Сейчас она упала на руку и растаяла. (говорим грустно)
- А сейчас падает самая красивая снежинка. (удивленно)
- Много
снежинок падает. (радостно)
|
Дети
отгадывают загадку
Снежинка
бывает белой, легкой, холодной и т.д.
Проговаривают
слова эмоционально с определенной интонацией.
|
Формулирование
цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми
|
-
Предлагаю послушать стихотворение Ивана Бунина «Первый снег»
-
Не забывайте сидеть правильно, спина прямая, ноги вместе.
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей.
|
|
Уточнение
знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со
взрослым.
|
- Какие строки вам понравились больше всего?
- Какие чувства
вы испытывали, слушая стихотворение Ивана Бунина «Первый снег»?
- Как вы поняли,
слово вереницею?
Последовательность событий, отрезков
времени и т. п.
Физкультминутка(дружба)
-
Присаживайтесь, пожалуйста.
- Зима
замечательное и красивое время года. Время забав и праздников. Не зря ее
называют Седой Чародейкой.
- Послушайте,
какое чудесное есть стихотворение.
- А написал его
Афанасий Фет «Мама! Глянь-ка из окошка..»
Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело —
Видно, есть мороз.
Уж теперь не будет спору:
За салазки, да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
«Ну, скорей гулять!»
О каком времени года это стихотворение? О чем в нем
говорится?
Про кого стихотворение?
- Как вы
думаете, почему кошка мыла мордочку?
- Ребята
существует примета: если кошка моет нос, быть гостям
- Как вы
думаете, почему снег может быть гостем?
- Кому
понравилось стихотворение хлопните в ладоши.
-
Скажите, пожалуйста, как называлось стихотворение?
-
Назовите автора.
- Какие
чувства вы испытывали при заслушивании стихотворения Афанасия Фета «Мама!
глянь-ка из окошка…» ?
-
Хотелось бы вам выучить это стихотворение?
- Для
того, чтобы правильно произносить все слова я предлагаю выполнить гимнастику
губ и языка.
- Я
читаю стихотворение еще раз.
Повторное
чтение стихотворения
Не
забывайте сидеть правильно.
- Автор
Афанасий Фет «Мама!
Глянь-ка из окошка..»
Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело —
Видно, есть мороз.
Уж теперь не будет спору:
За салазки, да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
«Ну, скорей гулять!»
|
Ответы
детей
существует
примета: если кошка моет нос, быть гостям
да ведь
он исчезает по весне, как и гости уходят домой
«Дудочка»,
«Улыбка», «Часики»
Дети
слушают стихотворение.
|
Этап
осуществления самостоятельной работы детей
|
- Предлагаю
поиграть в игру «Угадай, кто читает?». Встанем в круг, я выберу водящего, он
встает в центр круга и старается угадать, чей голос звучит.
-
Молодцы и с этим заданием вы справились!
-
Устроим небольшой концерт нашим гостям?
- Я
предлагаю еще раз выразительно, четко прочитать стихотворение, тому, кто в
себе уверен и сможет прочитать стихотворение самостоятельно.
|
Ответы
детей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.