Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / НОД на тему:"Путешествие в страну сказок"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

НОД на тему:"Путешествие в страну сказок"

библиотека
материалов

Конспект занятия «Путешествие в страну сказок»


Цель:


-Выявление знаний детей о свойствах предметов: цвет, форма, величина;

сравнивание двух групп предметов способов наложения приложения, обозначение результатов сравнения словами(столько-сколько); широкий-узкий.

-умение различать один и много предметов;

-закрепление знаний о геометрических фигурах;

-ориентировка во времени и пространстве;

-совершенствование конструктивных умений;

-умение правильно называть животных и их детенышей;

-воспитывать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.


Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, социализация.


Оборудование: Сундучок, клубок, фонарик, дверь с замком, ключи.

Дорожки: широкая и узкая; теремок с окошками; строительный материал.


Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с гостями, улыбнемся им и друг другу.

А у меня что-то для вас есть , скажете, что это?(ответ детей)

Воспитатель: Правильно. Как вы думаете, что в нем лежит? (игрушки и т.д) А лежит в нем клубок . Какого цвета клубок? Какой формы ? А на что похож клубок?(на мячик, колесо и т.д) Посмотрите на картинку, на что еще может быть похож клубочек?(показ картинки). Хочу сказать вам по секрету, это клубок не простой, а волшебный .Он приглашает нас в страну сказок. Хотите туда попасть? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда мы отправляемся за клубком.

Посмотрите ребята, что это? (ответы детей)

А чтобы попасть в страну сказок, нам нужно открыть этот замок. Что нужно для этого? (ключ) Вот здесь лежат ключи, возьмите их. Сколько ключей? (много) А замков(1) Как вы думаете, каким ключом можно открыть замок? Какая фигура у тебя Полина? А у тебя Максим? Чей ключ подходит для того, что бы замок открыть? Вот теперь мы можем попасть в страну сказок.

Воспитатель: Посмотрите, перед нами дорожки. Сколько их? Они одинаковые? Какого цвета дорожки? Синяя дорожка, какая она?(широкая) А желтая?(узкая) Гоша пойдет по широкой дорожке, какого она цвета? Камила пойдет по желтой дорожке, она узкая или широкая? А по какой дорожке пойдешь ты, Маша? А теперь возьмемся за руки и все пойдем по широкой дорожке.



Воспитатель: Ребята, в гости к какой сказке мы попали? (теремок) Давайте разместим зверей в окошках теремочка. Кто первый пришел к теремочку? Какой формы окошечко у мышки? Кто второй пришел? Какой формы окошечко у лягушки? Кто пришел за лягушкой? А за зайцем? Кто был следующим? Всем зверям хватило окошек? Что можно сказать про зверей и окна? (зверей столько же, сколько и окон) Какого героя сказки не хватает? (медведя) Мишка решил построить большой терем и пригласить зверей к себе в гости.

Воспитатель:

А мы отправляемся в другую сказку. Ребята, а какая эта сказка? Почему зайчик такой грустный? (ответы детей) А почему она его выгнала?(ответы детей)

Ребята, а вы хотите померить зайчика и лисичку? (да) Давайте построим для лисички домик. Садитесь, за столы и каждый построит, дом для лисички. Какой строительный материал вы использовали? (кубики, кирпичики, треугольники) Вот и померились зайчик с лисичкой, а мы отправляемся дальше.


Физминутка.

По дорожке, по дорожке.

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке.

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем.

За клубком опять пойдем.

Воспитатель: Продолжаем свое путешествие.

Посмотрите, вот домик с окошками. Этот домик построил мишка и пригласил к себе зверей в гости. Одно окно открыто, кого мы видим в окошке? (медведица с медвежатами) Давайте откроем другие окна и посмотрим, кто же из зверей пришел к мишке в гости. А какие это звери: дикие или домашние? А почему дикие? (они живут в лесу)

А у меня в сундучке для вас есть еще сюрприз. Что это? (фонарик) Давайте поиграем в игру «День-ночь» Какого цвета у меня фонарики? (желтый, черный). Если я подниму желтый фонарик, значит что наступила? (день- вы гуляете и играете)А теперь посмотрите внимательно, какой фонарик горит? Что наступило? (ночь- вы присели и уснули). Молодцы.

Итог: Дети, вам понравилось наше путешествие. А, в какие сказки мы попади во время путешествия?

Что вам еще понравилось в нашем путешествии? А каким сказочным героям мы сегодня помогли?






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

                                     Конспект занятия «Путешествие в страну сказок»

 

Цель:

 

-Выявление знаний детей о свойствах предметов: цвет, форма, величина;

сравнивание  двух групп предметов способов наложения приложения, обозначение результатов сравнения словами(столько-сколько); широкий-узкий.

-умение различать один и много предметов;

-закрепление знаний о геометрических фигурах;

-ориентировка во времени и пространстве;

-совершенствование конструктивных умений;

-умение правильно называть животных и их детенышей;

-воспитывать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.

 

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, социализация.

 

Оборудование: Сундучок, клубок, фонарик, дверь с замком, ключи.

                           Дорожки: широкая и узкая; теремок с окошками; строительный материал.

 

Ход НОД:

   Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с гостями, улыбнемся им и друг другу.

 А у меня что-то для вас есть , скажете, что это?(ответ детей)

    Воспитатель: Правильно. Как вы думаете, что в нем лежит? (игрушки и т.д)  А лежит в нем клубок . Какого цвета клубок? Какой формы ? А на что похож клубок?(на мячик, колесо и т.д)  Посмотрите на картинку, на что еще может быть похож клубочек?(показ картинки). Хочу сказать вам по секрету, это клубок не простой, а волшебный  .Он приглашает нас в страну сказок. Хотите туда попасть? (ответы детей)

    Воспитатель: Тогда мы отправляемся за клубком.

Посмотрите ребята, что это? (ответы детей)

А чтобы попасть в страну сказок, нам нужно открыть этот замок. Что нужно для этого? (ключ) Вот здесь лежат ключи, возьмите их. Сколько ключей? (много) А замков(1) Как вы думаете, каким ключом можно открыть замок? Какая фигура у тебя Полина? А у тебя Максим? Чей ключ подходит для того, что бы замок открыть? Вот теперь мы можем попасть в страну сказок.

    Воспитатель: Посмотрите, перед нами дорожки. Сколько их?  Они одинаковые? Какого цвета дорожки? Синяя дорожка, какая она?(широкая)  А желтая?(узкая) Гоша пойдет по широкой дорожке,  какого она цвета?  Камила пойдет по желтой дорожке, она узкая или широкая? А по какой дорожке пойдешь ты, Маша? А теперь возьмемся за руки и все пойдем по широкой дорожке.

 

 

    Воспитатель: Ребята, в гости к какой сказке мы попали? (теремок) Давайте  разместим зверей в окошках теремочка. Кто первый пришел к теремочку? Какой формы окошечко у мышки? Кто второй пришел? Какой формы окошечко у лягушки?  Кто пришел за лягушкой?  А за зайцем? Кто был следующим? Всем зверям хватило окошек? Что можно сказать про зверей и окна? (зверей столько же, сколько и окон) Какого героя сказки не хватает? (медведя) Мишка решил построить  большой терем и пригласить зверей к себе в гости.

    Воспитатель:

А мы отправляемся в другую сказку. Ребята, а какая эта сказка? Почему зайчик такой грустный? (ответы детей) А почему она его выгнала?(ответы детей)

 Ребята, а вы хотите померить зайчика и лисичку? (да) Давайте построим для лисички домик. Садитесь, за столы и  каждый  построит, дом для лисички.  Какой строительный материал вы использовали? (кубики, кирпичики, треугольники) Вот и померились зайчик с лисичкой, а мы отправляемся дальше.

 

  Физминутка.

По дорожке, по дорожке.

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке.

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем.

За клубком опять пойдем.

   Воспитатель: Продолжаем свое путешествие.

Посмотрите, вот домик с окошками. Этот домик построил мишка и пригласил к себе зверей в гости. Одно окно открыто, кого мы видим в окошке? (медведица с медвежатами) Давайте откроем другие окна и посмотрим, кто же из зверей пришел к мишке в гости. А какие это звери: дикие или домашние? А почему дикие? (они живут в лесу)

    А у меня в сундучке для вас есть еще сюрприз. Что это? (фонарик) Давайте поиграем в игру «День-ночь» Какого цвета у меня фонарики? (желтый, черный). Если я подниму желтый фонарик, значит что наступила? (день- вы гуляете и играете)А теперь посмотрите внимательно, какой фонарик горит? Что наступило? (ночь- вы  присели и уснули). Молодцы.

Итог: Дети, вам понравилось наше путешествие. А, в какие сказки мы попади во время путешествия?

           Что вам еще понравилось в нашем путешествии? А каким сказочным героям мы сегодня 

Общая информация

Номер материала: 382842

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"