Инфоурок / Другое / Конспекты / НОД по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста "Мы - патриоты!"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

НОД по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста "Мы - патриоты!"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

НОД по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

«Мы – патриоты»

(Подготовительная к школе группа)

Программное содержание: обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам, закрепить названия крупных российских городов и рек, народов, населяющих РФ, названия народных промыслов, имена знаменитых деятелей культуры и искусства, воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Оборудование и материалы: атрибуты для проведения викторины, изображения гербов и флагов, бумага, маркеры, разрезные картинки, кроссворд.

Ход занятия

В группу под музыку входят две команды, встают друг напротив друга и произносят приветствие.

Воспитатель: Сегодня у нас не обычное занятие, а викторина на тему «Мы – россияне». В игре участвуют две команды, оценивать игру будет жюри. Команды, поприветствуйте друг друга.

Команда «Васильки».

Василёк – цветок России,

Он, как небо, синий-синий.

Любит русская душа.

Васильковые глаза.

(Л. Осипова)

Команда «Ромашки».

Мы – ромашковое поле,

Символ русского раздолья.

Но совсем не горячи

Ромашки белые лучи.

(Л. Осипова)

Команды садятся за столы (столы поставлены двумя кругами,

в центре каждого - цветок-символ).

Воспитатель: Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.



Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей: Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы живём. Родина у каждого человека одна).

Давайте начнём нашу викторину с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Наша страна называется… Россия.

Граждане России называются… россияне.

Столица России – город… Москва.

Самая известная река России… Волга.

На берегах Волги стоят города… Самара, Казань, Нижний Новгород, Астрахань, Волгоград, Саратов.

Санкт-Петербург основал… Пётр І.



Воспитатель: Молодцы, я вижу, что вы готовы к игре.

Удар в гонг.

Конкурс № 1. «Государственные символы».

Воспитатель: Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.) Что такое государственный гимн? (Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать её надо стоя, проявляя уважение.)

Я предлагаю командам выбрать на стенде среди разных флагов российский флаг. Где можно увидеть российский флаг? (На государственных зданиях, кораблях, самолётах, жилых домах в дни государственных праздников.)

А теперь найдите наш российский герб среди гербов других стран. Что изображено на нашем гербе? (Золотой двуглавый орёл со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьём поражает змея.)

Конкурс № 2. «Литературный».

Воспитатель. А сейчас у нас литературный конкурс. Каждая команда подготовила стихотворение о Родине. Жюри оценивает содержание и выразительное чтение.

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.



У реки берёзка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверное, вспомнится

Свой родной московский двор…



В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.



Или степь, от маков красная

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

З.Александрова



Родина моя – бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал…

Все места для русского святые.

Где бы ты в России ни бывал,

Каждая берёзка, кустик каждый,

Задремавшие в снегу поля –

Всё напомнит нам о самом важном,

Только здесь родимая земля!

И куда б судьба ни заносила,

Не дано забыть нам об одном –

Эта ненаглядная Россия

Есть единственный наш отчий дом.

Т.Коти

Конкурс № 3. «Города России».

Воспитатель: Россия – самая большая страна в мир! В России свыше тысячи городов, очень много сёл, деревень. Назовите города, которые вы знаете. (Команды поочередно называют города.) А теперь я предлагаю вам из пазлов собрать картинки и отгадать, достопримечательность какого города там изображена.(Команды получают конверты и собирают картинки, кто собрал первым, называет город.)

Конкурс №4. «Художественный».

Воспитатель: Я приглашаю по каждому игроку от одной команды пройти к мольбертам. Игроки получают секретное задание. Команды должны отгадать, что нарисовал игрок и в каком городе это находится. (Дети маркерами рисуют достопримечательности Москвы.)

Конкурс № 5. «Народы России».

Воспитатель: Много разных народов живёт в России, каждый народ имеет свою культуру, свой язык. Все народы равны между собой. Давайте вспомним, кто живёт в России. (Русские, татары, чуваши, башкиры, мордва, евреи, якуты, украинцы и др.)

Конкурс №6. «Пословица о Родине».

Воспитатель: Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, её защите, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы. (Команды поочерёдно называют пословицы. Жюри подсчитывают баллы.)

Конкурс № 7. «Народные промыслы».

Воспитатель: А теперь я предлагаю вспомнить вам изделия декоративно - прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундуке.

Эта роспись – просто чудо.

Голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком.

(Гжель)





Выросла золотая травка на ложке,

Распустился красный цветок на плошке.

(Хохлома)

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош,

Очень пригож.

А вот олень на стройных ногах,

Вся краса у оленя в рогах.

(Дымковская игрушка)

Добрый мастер сделал сказку,

Оживают звери в сказке,

Мишки, зайцы, колотушки –

Деревянные игрушки.

(Богородская игрушка)

Л.Осипова

Дети отгадывают загадки, а воспитатель достаёт из сундучка отгадки.

Конкурс № 8. «Кроссворд «Реки России»».

Воспитатель: Следующий конкурс – кроссворд. По ключевому слову догадайтесь, о чём этот кроссворд? Правильно, о реках России. Могучие, полноводные реки России несут свои воды в моря и океаны. На нашем кроссворде есть подсказки.

Р

1. Н Е В А

2. М О С К В А

3. Л Е Н А



1. Эта река протекает в городе, где очень много музеев, старинные парки, прекрасные фонтаны, великолепные дворцы. (Нева)

2. Название этой реки одинаково с названием города. (Москва - река)

3. Эта река созвучна женскому имени. (Лена)

Конкурс № 9. «Знаменитые россияне».

Воспитатель: Богата наша Родина талантами. Сколько замечательных людей прославили Россию своим творчеством и трудом! Вспомните и назовите наших знаменитых соотечественников:

писатели: А. Пушкин, М. Лермонтов, Н. Некрасов, Л. Толстой;

композиторы: П. Чайковский, М. Глинка, Н. Римский – Корсаков

наши современники: спортсмены (В. Третьяк, П.Буре, М. Сафин, С.Хоркина, А.Кабаева), артисты, учёные.

Воспитатель: Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и тоже прославляли Россию своим трудом и достижениями.

Подумайте и скажите: «Почему мы гордимся Россией?».

Россия очень большая по территории, богата полезными ископаемыми.

Первый космонавт на Земле – гражданин России Ю. Гагарин.

Россия победила фашистов во Второй мировой войне.

Россия – страна с богатой культурой и т.д.

Жюри подводит итоги викторины, награждает победителей.

Все команды получают приз – конфеты фабрики «Россия».

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 


 




Мы - патриоты




 (Подготовительная к школе группа)




Программное содержание: обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам, закрепить названия крупных российских городов и рек, народов, населяющих РФ, названия народных промыслов, имена знаменитых деятелей культуры и искусства, воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.




Оборудование и материалы: атрибуты для проведения викторины, изображения гербов и флагов, бумага, маркеры, разрезные картинки, кроссворд.




Ход занятия




В группу под музыку входят две команды, встают друг напротив друга и произносят приветствие.




Воспитатель: Сегодня у нас не обычное занятие, а викторина на тему «Мы – россияне». В игре участвуют две команды, оценивать игру будет жюри. Команды, поприветствуйте друг друга.




Команда «Васильки».




Василёк – цветок России,




Он, как небо, синий-синий.




Любит русская душа.




Васильковые глаза.




(Л. Осипова)




Команда «Ромашки».




                              Мы – ромашковое поле,




                              Символ русского раздолья.




                              Но совсем не горячи




                              Ромашки белые лучи.




                  (Л. Осипова) 




Команды садятся за столы (столы поставлены двумя кругами,




в центре каждого - цветок-символ).




Воспитатель: Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?




За ясные зори, умытые росами,




За русское поле с колосьями рослыми,




За реки разливные в пламени синем




Тебя по-славянски назвали Россия.




 




Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей: Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы живём. Родина у каждого человека одна).




Давайте начнём нашу викторину с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.




Наша страна называется… Россия.




Граждане России называются…  россияне.




Столица России – город… Москва.




Самая известная река России… Волга.




На берегах Волги стоят города… Самара, Казань, Нижний Новгород, Астрахань, Волгоград, Саратов.




Санкт-Петербург основал… Пётр І.




 




Воспитатель: Молодцы, я вижу, что вы готовы к игре.




Удар в гонг.




Конкурс № 1. «Государственные символы».




Воспитатель: Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.) Что такое государственный гимн? (Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать её надо стоя, проявляя уважение.)




Я предлагаю командам выбрать на стенде среди разных флагов российский флаг. Где можно увидеть российский флаг? (На государственных зданиях, кораблях, самолётах, жилых домах в дни государственных праздников.)




А теперь найдите наш российский герб среди гербов других стран. Что изображено на нашем гербе? (Золотой двуглавый орёл со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьём поражает змея.)




Конкурс № 2. «Литературный».




Воспитатель. А сейчас у нас литературный конкурс. Каждая команда подготовила стихотворение о Родине. Жюри оценивает содержание и выразительное чтение.




Если скажут слово «Родина»,




Сразу в памяти встаёт




Старый дом, в саду смородина,




Толстый тополь у ворот.




 




У реки берёзка – скромница




И ромашковый бугор…




А другим, наверное, вспомнится




Свой родной московский двор…




 




В лужах первые кораблики,




Над скакалкой топот ног,




И большой соседней фабрики




Громкий радостный гудок.




 




Или степь, от маков красная




Золотая целина…




Родина бывает разная,




Но у всех она одна!




З.Александрова




 




Родина моя – бескрайняя Россия,




И Сибирь, и Волга, и Урал…




Все места для русского святые.




Где бы ты в России ни бывал,




Каждая берёзка, кустик каждый, 




Задремавшие в снегу поля –




Всё напомнит нам о самом важном,




Только здесь родимая земля!




И куда б судьба ни заносила,




Не дано забыть нам об одном –




Эта ненаглядная Россия




Есть единственный наш отчий дом.




Т.Коти




Конкурс № 3. «Города России».




Воспитатель: Россия – самая большая страна в мир! В России свыше тысячи городов, очень много сёл, деревень. Назовите города, которые вы знаете. (Команды поочередно называют города.) А теперь я предлагаю вам из пазлов собрать картинки и отгадать, достопримечательность какого города там изображена.(Команды получают конверты и собирают картинки, кто собрал первым, называет город.)




Конкурс №4. «Художественный».




Воспитатель: Я приглашаю по каждому игроку от одной команды пройти к мольбертам. Игроки получают секретное задание. Команды должны отгадать, что нарисовал игрок и в каком городе это находится. (Дети маркерами рисуют достопримечательности Москвы.)




Конкурс № 5. «Народы России».




Воспитатель: Много разных народов живёт в России, каждый народ имеет свою культуру, свой язык. Все народы равны между собой. Давайте вспомним, кто живёт в России. (Русские, татары, чуваши, башкиры, мордва, евреи, якуты, украинцы и др.)




Конкурс №6. «Пословица о Родине».




Воспитатель: Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, её защите, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы. (Команды поочерёдно называют пословицы. Жюри подсчитывают баллы.)




    Конкурс № 7. «Народные промыслы».




Воспитатель: А теперь я предлагаю вспомнить вам изделия декоративно - прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундуке.




Эта роспись – просто чудо.




Голубая вся посуда.




Роспись с синим завитком




Манит русским васильком.




(Гжель)




 




 




  




Выросла золотая травка на ложке,




Распустился красный цветок на плошке.




(Хохлома)




Из глины козлик в яблоках,




Собою хорош,




Очень пригож.




А вот олень на стройных ногах,




Вся краса у оленя в рогах.




(Дымковская игрушка)




Добрый мастер сделал сказку,




Оживают звери в сказке,




Мишки, зайцы, колотушки –




Деревянные игрушки.




(Богородская игрушка)




Л.Осипова




Дети отгадывают загадки, а воспитатель достаёт из сундучка отгадки.




Конкурс № 8. «Кроссворд «Реки России»».




Воспитатель: Следующий конкурс – кроссворд. По ключевому слову догадайтесь, о чём этот кроссворд? Правильно, о реках России. Могучие, полноводные реки России несут свои воды в моря и океаны. На нашем кроссворде есть подсказки.




                                   Р                    




                        1.        Н         Е          В         А




2. М   О         С         К         В         А




3. Л    Е          Н         А                    


Общая информация

Номер материала: 321717

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>