БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОЛЖАНСКОГО РАЙОНА
ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
« УРЫНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
303773,Орловская область, Должанский
район,
с. Урынок, ул. Центральная, 3
e-mail: urinok@yandex.ru тел. 2-45-23
номинация: Мы среди людей.
Игровая познавательная
программа
«Показания к житейскому
обхождению».
Для обучающихся среднего возраста.
Солодилова Е.И. ,учитель математики, I-квалификационная
категория.
1.Пояснительная записка.
Последние социологические исследования говорят о
снижении среди молодёжи значимости культуры общения.
Задачи: данной игровой программы
привлечь внимание детей к правилам хорошего тона, к внешней культуре человека основанной
на уважении личности, прав человека. Объяснить, что повседневный этикет, то
есть правила воспитанного поведения в обычной жизни, прежде всего, связан с
конкретными местами, где происходит взаимодействие людей.
Цели:
показать детям, что вежливость - это проявление уважения к людям и выражается
она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении; воспитывать в детях стремление
быть полезными обществу.
Развивать познавательный интерес, память,
внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся,
Воспитывать культуру общения, формировать
уважение и доброжелательное отношение к людям.
Форма проведения.
По страницам устного журнала.
1-й слайд глава 1. «Интеллектуальная».
2-й слайд глава 2. «Вежливость».
3-й слайд глава 3. «Правильно ли это»?
4-й слайд глава 4. « Заключительная».
Дети выполняют задания, перелистывая главы
на экране.
1-й слайд . глава «Интеллектуальная.»
Вступительное слово учителя.
При Петре I трижды издавали книжку для юношества
«Юности честное зерцало , или Показания к житейскому обхождению.» В ней вслед
за азбукой и арифметикой излагались правила поведения в обществе. Любопытны
рекомендации о поведении в общественных местах и за столом: « Никто не имеет
права повеся голову и потупя глаза вниз по улице ходить или на людей косо
взглядывать, и должен прямо и не согнувшись ступать». Или другое : «Над ествою
не чавкай, как свинья, и головы не чеши, не проглотя куска, не говори, ибо так
делают невежи. Часто чихать, сморкать и кашлять не пригоже».
Так сложилось, что повседневный этикет,
то есть правила воспитанного поведения в обычной жизни, прежде всего, связан с
конкретными местами, где происходит взаимодействие людей. И уж самым
напряженным по части общения местом соприкосновения (как в фигуральном, так и в
прямом смысле слова) современных людей является общественный транспорт.
Очень сложное поле для
общения представляют собой всевозможные торговые помещения и магазины.
Хотя для
комфортного общения достаточно соблюдения элементарных правил вежливости:
здороваться, обращаться на «вы», все свои просьбы снабжать волшебным словом
«пожалуйста», не проявлять резкого недовольства, но проявлять терпение.
Учитель: начнём с игры « Составим правила
вежливости».
Разделимся на 2 команды. Раздаю листы с
текстом.
Задание заполнить страницу «Интеллектуальная».
Оценка за 1 правило – 0,5 балла. Время 3
минуты.
На листах написаны слова ,
обозначающие конкретное место и слова с которыми вы пишите правила поведения.
1 лист.
Транспорт.
Написать правила поведения со словом
«нельзя».
Образец : В автобус нельзя входить, если
люди не вышли из автобуса.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
В гостях.
Написать правила поведения со словом
«надо».
Образец : В гостях надо вести себя
сдержанно.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 лист.
Улица.
Написать правила поведения со словом
«надо».
Образец : Встретив на улице знакомого с
его знакомым ,надо поздороваться со всеми.
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Театр.
Написать правила поведения со словом
«нельзя».
Образец : Пробираться в театре на своё
место в ряду нельзя спиной к сидящим.
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Передайте другой команде лист ,прочитайте
,подсчитайте очки .
2-й слайд . глава «Вежливость».
Учитель: Игра «Составь
пословицу о вежливости ».
Условие: Кто быстрее.
Раздаю конверты с написанными на карточках
фразами.
Задание составить из данных фраз пословицы о
вежливости.
Без рассуждения/ не твори суждения.
Доброе слово человеку,/ что дождь в засуху.
Ласковое слово/ и кошке приятно.
В гостях/ что поставят,/
то и кушай,/ а хозяина слушай.
В чужом доме /не
указывают.
Добро, сделанное
в тайне,/ оплатится явно.
Спорить спорь,/ а
браниться грех.
От вежливых слов/ язык не
отсохнет.
Худое слово/ и сладким
мёдом/ не запьёшь.
Каждой команде объяснить
смысл пословицы: От вежливых слов язык не отсохнет.( Какие слова вежливые?)
3-й слайд глава
«Правильно ли это»?
Учитель . Раздаю сигнальные
карточки со словами «вежливо», «невежливо».Выбираю заранее учеников
выразительно читать стихи . После каждого прочтения (*) дети поднимают карточку
со словом «вежливо» , « невежливо» и высказывают своё суждение « вежлив ли такой человек?».
Предлагаю вашему вниманию прослушать стихотворения .
"Перестарался".( С. Погорельский )
Вот кто вежливость у нас
Проявил на деле:
он в полночный тихий час
поднял мать с постели.
- Что с тобой? — вскричала мать.
- Заболел, сыночек?
-Я забыл тебе сказать:
«Мама, доброй ночи!» *
«Рано или поздно» (А. Усачёв)
Кто приходит в гости поздно –
Поступает несерьёзно.
Исчезают со стола
И халва, и пастила.
Достаются только кости
Тем, кто поздно прибыл в гости! *
Кто приходит в гости рано,
Поступает тоже странно...
На хозяине – халат,
Или в доме вовсе спят.
И глядят, как на барана,
На того, кто прибыл рано. *
Приходить старайтесь в гости
Точно в названный вам час.
Или – рано или поздно –
В гости звать не станут вас!
«О рукопожатии». (А.Усачёв)
С детских лет должны мы знать
Древнюю науку:
Первым должен подавать
Старший -младшим руку.
Женщины – мужчинам,
Девочки – мальчишкам.. .
Но при этом руку
Не трясите слишком!
И хочу совет я дать
И большим, и детям:
Нужно чисто отмывать
Руки перед этим.*
Если ж кто-то стал тонуть,
Или стонет в яме.. .
Можно руку протянуть,
Первым руку протянуть
Старшему и даме!
"Добрые слова". (О. Дриз)
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу.
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
"Добрый вечер!” - так встречаю. Всех, домой спешащих к чаю.*
4-й слайд. глава « Заключительная».
Заключительное слово учителя. На одном из
пышных приёмов у короля Людовика XIV гостям вручили карточки с
перечислением некоторых требуемых от них правил поведения. От французского
названия карточек –«этикеток» и произошло слово «этикет». Этикет-это
воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.
Вообще же повседневное общение,
взаимодействие с другими людьми, должно базироваться на простых принципах:
осознанность разумом, соответствие
помыслов и поступков;
не доставлять неудобства окружающим;
всегда быть готовым помочь;
проявлять дружелюбие;
не стараться обратить на себя внимание с
помощью различных вычурных способов и средств.
Следования этим принципам (которые в
прежние времена именовались правилами приличия) достаточно, чтобы соблюдать
нормы повседневного этикета повсюду. Итак, мы прочитали последнюю главу журнала
о правилах хорошего тона . Хорошо, если вы их усвоили, но не случится особой
беды, если вы где-то когда-то сделаете что-то не так –ведь вы живой человек!
Главное в этих правилах, их основа - это забота об окружающих вас людях.
Литература: Правила хорошего тона.
И.М.Лом., ТОО « Ариэль»,1993 г.
Источник:
http://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/799-vezhlivye_slova_v_stihah.html
Этикет. Александр
Багрицкий.
Приложения:
презентация , карточки со словами.
(приложение)
1 лист.
Транспорт.
Написать правила поведения со словом
«нельзя».
Образец : В автобус нельзя входить, если
люди не вышли из автобуса.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
В гостях.
Написать правила поведения со словом
«надо».
Образец : В гостях надо вести себя
сдержанно.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 лист.
Улица.
Написать правила поведения со словом
«надо».
Образец : Встретив на улице знакомого с
его знакомым ,надо поздороваться со всеми.
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Театр.
Написать правила поведения со словом
«нельзя».
Образец : Пробираться в театре на своё
место в ряду нельзя спиной к сидящим.
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.