Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Нормативные документы и содержание паспорта готовности кабинета к учебному процессу.

Нормативные документы и содержание паспорта готовности кабинета к учебному процессу.

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20 ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВА

СТАНИЦЫ КАЗАНСКАЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН


















ПАСПОРТ КАБИНЕТА _ХИМИИ_

(профиль)



КАБИНЕТ №_9__

















Ответственный за кабинет:

учитель__Серопян Ирина Сергеевна___

класс____6 г______________

классы, для которых оборудован кабинет _____8-11___

Общая площадь-__80,4 м2_______

Число посадочных мест-___30_____

Наличие лаборантской___есть_

1. Назначение кабинета_____Обучение химии________


    1. Характеристика помещения кабинета

Кабинет занимает помещение, соответствующее типовому проекту школьного здания (указать номер, согласно техническому паспорту)

Электроснабжение помещений:

обеспечено комплектом электроснабжения (тип, марка)

    1. Вентиляция помещений:

наличие вытяжных шкафов или иных приспособлений

Лаборантская








Кабинет

Полузакрытый со стеклом.

1




есть


    1. Водоснабжение, канализация

      Класс-лаборатория

      Рабочее место учителя

      нет

      Лабораторный стол учащихся

      нет

      Вытяжной шкаф

      есть

      Специальная мойка (одно-, двухместная)



      Препараторская

      Препараторский стол


      Вытяжной шкаф


      Специальная мойка (одно-, двухместная)

      есть

    2. Освещение

Параллельно окнам

Перпендикулярно окнам

Не менее 300лк

Поверхность классной доски

  • Софиты

Не менее 500 лк
































2.Положение об учебном кабинете.


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ №20 ____Сухорученко Р.А.

«___»____________ 20__ года


Приказ №______от______________


ПОЛОЖЕНИЕ

об учебном кабинете в МБОУ СОШ № 20


1. Общие положения


1.1. Настоящее положение разработано в соответст­вии с:

- Федеральным законом от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Законом Краснодарского края от 16.07.2013г. №2770-КЗ «Об образовании в Краснодарском крае» (с изменениями и дополнениями);

-Федеральным государственным образовательным стандартом, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. №373 (с изменениями, утвержденными приказами МОиН РФ от 26 ноября 2010 г. №1241, от 22 сентября 2011 года №2357, от 18 декабря 2012 г. №1060, от 29 декабря 2014г. №1643, 18 мая 2015г.);

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями);

-Постановлением Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений»;

-Уставом МБОУ СОШ № 20 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район. Российской Федерации

1.2. Настоящее Положение является локальным правовым актом  и регулирует деятельность учебных кабинетов в МБОУ СОШ № 20.

1.3. Учебный кабинет — это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным обору­дованием, мебелью и техническими средствами обуче­ния, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответст­вии с действующими государственными образователь­ными стандартами, учебными планами и программа­ми, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности обра­зовательного процесса.


1.4. Учащиеся начального уровня образования обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.

1.5. Занятия в учебном кабинете проводятся в соответствии с дейст­вующим расписанием занятий и внеурочной деятельностью

1.6. Правила пользования учебным кабинетом: 

- кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий;

- учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя;

- кабинет должен проветриваться каждую перемену;

- учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем. 


1.7. Учебные кабинеты функционируют с учетом специфики общеобра­зовательного учреждения в целях создания оптимальных условий для вы­полнения современных требований к организации образовательного про­цесса.

1.8. Оборудование учебного кабинета должно позво­лять вести эффективное преподавание предмета при всем разнообразии методических приемов и педаго­гических интересов учителей.

2. Организация деятельности заведующего учебным

кабинетом – лабораторией


2.1. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется на основании приказа ди­ректора школы в соответствии с должностной инструк­цией заведующего кабинетом.

2.2. Заведующий предметным кабинетом-лабораторией обязан:

  • анализировать состояние учебно-материального оснащения кабинета не реже чем раз в год;

  • планировать и организовывать систему мер, направленных на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебным программам и установленным нормативам;

  • составлять план развития и работы кабинета на текущий учебный год и следить за его выполнением;

  • содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к предметному кабинету;

  • принимать меры по обеспечению кабинета материалами и необходимой учебно-методической документацией, инструкциями и т. д.;

  • вести учет имеющегося оборудования в кабинете (лаборатории);

  • обеспечивать сохранность имущества кабинета и надлежащий уход за ним;

  • обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, пожарной и электробезопасности, правил поведения учащихся и учителей в кабинете, проводить и учитывать соответствующие инструктажи с учащимися с последующими отметками в журнале;

  • организовывать внеаудиторную работу по предмету (консультации, дополнительные занятия и др.), отражать ее в расписании работы кабинета;

  • способствовать созданию банка творческих работ учащихся в учебном кабинете.

2.3. Заведующий предметным кабинетом-лабораторией имеет право:

  • ставить перед администрацией вопросы по совершенствованию оборудования кабинета.


3. Организация деятельности учителя-предметника в учебном кабинете


3.1. Общие требования к учебному кабинету.

3.1.1 В учебном кабинете должна находиться следующая законодательная и нормативная документация:

Паспорт кабинета, содержащий:

правила пользования учебным кабинетом;

правила поведения в учебном кабинете;

перечень инвентаря;

перечень оборудования, приспособлений и инст­рументов;

перечень дидактических материалов;

каталог библиотеки кабинета;

инструкции по охране труда;

инструкции по пожарной безопасности;

требования по технике безопасности и охране труда;

требования безопасности во время проведения учебных занятий и по их окончанию;

требования безопасности в аварийных ситуациях;

занятость кабинета (на год);

перспективный план развития кабинета;

журнал регистрации инструктажей по технике безопасности.

3.1.2. В соответствии с требованиями кабинет должен быть оснащен:

  • рабочим местом преподавателя и учащихся;

  • мебелью, соответствующей требованиям СТБ;

  • классной доской, указкой и приспособлением для размещения таблиц, карт и схем;

  • аудиовизуальными средствами обучения (при необходимости);

  • приборами и оборудованием для выполнения лабораторных и практических работ (при необходимости);

  • предметными стендами;

  • государственной символикой.

3.1.3. Учебный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям к отделочным материалам (СанПиН 2.4.2.1178-02 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений»); составу, размерам и раз­мещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режи­му естественного и искусственного освещения и тре­бованиям пожарной безопасности ППБ 01-03.


3.1.4. Учебный кабинет должен быть обеспечен аптечкой для ока­зания доврачебной помощи.

3.1.5. Учебный кабинет должен быть обеспечен пожарной сигнализацией.

3.1.6. Предметный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям по охране труда, предъявляемым к учебным помещениям.

3.1.7.Температура воздуха в зависимости от климатических условий в кабинете должна составлять 18 - 24 С. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательного учреждения должна поддерживаться температура не ниже 15 С. Кабинет проветривается во время перемен. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание кабинета. Режим проветривания неукоснительно соблюдается всеми. График его выполнения помещается на информационном стенде в каждом классе.

3.1.8. В кабинете должны быть в наличии:

  • аптечка с перечнем медикаментов (при необходимости);

  • инструкции по охране труда;

  • журнал инструктажа учащихся по охране труда.

3.2. Общие требования к оформлению учебного кабинета.

3.2.1. Оформление учебного кабинета должно быть осу­ществлено в едином стиле с учетом эстетических прин­ципов.

Оформление кабинета:

  • Оптимальность организации пространства кабинета:

    • места педагога;

    • ученических мест;

    • Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов:

    • рекомендации по выполнению домашних работ;

    • рекомендации по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен).

3.2.2. При проектировании кабинета должны быть соблюдены следующие принципы дизайна:

  • комплексность проектирования, которая предполагает одновременное решение органического сочетания инженерного, экономического и художественного конструирования;

  • функциональность учебно-наглядных пособий, дидактических и технических средств обучения;

  • эстетическая выразительность, целесообразность предметных форм, пропорциональность, масштабность, гармоничность всего имеющегося в кабинете;

  • учет окружающей среды и конкретных условий;

  • единство формы и содержания;

  • информационная выразительность всех элементов и интерьеров.

3.2.3. Занятия в учебном кабинете должны служить фор­мированию у учащихся:

современной картины мира;

общеучебных умений и навыков;

обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми зна­ниями;

ключевых компетенций — готовности учащихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения прак­тических задач;

теоретического мышления, памяти, воображения;

воспитанию учащихся, направленному на формирование у них коммуникабельности и толерантности.

3.3. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

Учебный кабинет должен быть укомплектован учеб­ным и компьютерным оборудованием, необходимым для выполнения учебных программ, реализуемых шко­лой на основании «Перечня учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» в соответствии с местными нормативами.

3.3.1. Учебный кабинет должен быть обеспечен учебниками, дидактическим и раздаточным материалом, не­обходимым для выполнения учебных программ, реа­лизуемых школой.

3.3.2. В учебном кабинете в открытом доступе должны находиться материалы, содержащие минимально не­обходимое содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки (стандарта образования); образцы контрольно-измерительных матери­алов (КИМ) для определения усвоения требований образовательного стандарта.

3.3.3. Учебный кабинет должен быть обеспечен комплек­том типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики выполнения требований базового и по­вышенного уровня образовательного стандарта.

3.3.4. В предметных кабинетах должны быть «Уголки по подготовке к ГИА»

3.3.5. В кабинете должны быть в наличии:

тематические разработки занятий;

дидактический и раздаточный материал;

материалы для организации контроля занятий и самостоятельной работы учащихся;

демонстрационные материалы;

творческие работы учащихся (рефераты, проекты, модели, рисунки);

учебно-методическая и справочная литература;

библиографическая картотека по дисциплине;

картотека дидактических материалов;

оборудование и методические разработки для проведения лабораторного практикума (для лабораторий).







3.Правила пользования учебным кабинетом.


1. Учебный кабинет должен быть открыт за 15 минут до занятий.

2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви

3. учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии

учителя

4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену

5. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий

в нѐм

6. Учащиеся должны соблюдать правила техники безопасности


4.Правила поведения в кабинете (химии).

Правила поведения учащихся в кабинете химии

Ученики должны знать и уметь выполнять следующие правила:
1. Содержать закрепленное рабочее место в чистоте и порядке.
2. После окончания работы сдать рабочее место дежурному, который затем сдает его преподавателю (лаборанту).
3. Соблюдать тишину. Запрещается есть, заниматься посторонними делами. 
4. Приступать к выполнению задания лишь тогда, когда отчетливо уяснены его цели и задачи, обдуманы отдельные этапы проведения опыта и на рабочем месте имеется все необходимое для работы.
5. При выполнении лабораторной работы учащиеся должны соблюдать дисциплину, быть собранными, внимательными и предельно аккуратными.
6. Реактивами пользоваться следующим образом: сухое вещество брать шпателем, жидкие реактивы – капельницей или наливая раствор из склянки, держать склянку этикеткой к ладони (чтобы капли раствора не повредили надпись). Избыток взятого вещества не ссыпать и не сливать обратно в банку с реактивами, а удалять в санитарную склянку. Все работы с вредными веществами проводить в вытяжном шкафу. Остатки неагрессивных реактивов и продукты их взаимодействия после разбавления выливать (жидкие) или выбрасывать (твердые) с бытовым мусором.
7. Работать в халате. После окончания работы тщательно вымыть руки.
8. Наблюдения и выводы заносить в форме отчета в лабораторный журнал, записи вести так, чтобы они кратко и логично описывали работу, используемые приборы и реактивы. Отчет должен быть написан аккуратно, иметь заголовок (тема практической работы) и даты. В отчет включают следующие сведения.
а) Цель работы в целом и каждого отдельного опыта (это может быть получение вещества, исследование его свойств и др.).
б) Конкретные экспериментальные наблюдения (изменение цвета, выделение газа, выпадение осадка или, наоборот, его растворение); при изменении окраски быть внимательным и учиться характеризовать оттенки цвета (например, оттенки красного цвета – розовый, малиновый, кроваво-красный, бледно-красный, темно-вишневый, цвет запекшейся крови и др.). Наблюдательность при проведении химического эксперимента – очень ценная и важная черта профессионального химика, которую нужно развивать. 
в) Объяснение опыта и экспериментальных наблюдений с помощью уравнений реакций, с использованием необходимых формул и расчетов по ним (с указанием единиц измерения).
г) Выводы, где подводится итог работы.
9. Соблюдать максимальную осторожность. Вce опыты с токсичными и летучими веществами, упаривание растворов проводить только в вытяжном шкафу. 
10. Не наклоняться над сосудом с кипящей жидкостью, нагреваемую пробирку держать отверстием в сторону от себя и соседа, во избежание выброса жидкости прогревать все содержимое пробирки.
11. Нюхать вещества в емкостях, не вдыхая пары полной грудью, a направляя воздух от них к себе плавным движением ладони.
12. Работу с кислотами и щелочами проводить, наливая их растворы в пробирку на расстоянии от себя, не допускать попадания агрессивных веществ на одежду, лицо и руки.
13. При обращении с неизвестными веществами проявлять повышенную осторожность. Ни в коем случае нельзя пробовать вещество на вкус!
14. Необходимо тотчас убирать все пролитое, разбитое и просыпанное на столах и полу. При проливании кислоты на пол это место засыпать песком, собрать его и вынести, вымыть этот участок пола раствором соды.
15. Нельзя набирать ртом при помощи пипетки ядовитые и едкие жидкости, следует пользоваться резиновой грушей.
16. Запрещается работать с легковоспламеняющимися веществами вблизи огня.
17. При измельчении сухих щелочей следует надевать резиновые перчатки, защитные очки. Брать твердую щелочь только пинцетом или щипцами.
18. Не использовать для опытов вещества из склянок и банок без этикеток и с неразборчивыми надписями.
19. При приготовлении растворов нужно лить серную кислоту в воду, а не наоборот (вследствие сильного местного разогревания возможно разбрызгивание концентрированной кислоты). Следует пользоваться толстостенной склянкой или фарфоровой посудой.
20. Запрещается брать вещества из лаборатории домой.
21. В целях противопожарной безопасности рекомендуется тушить горящую спиртовку крышкой-колпачком (не дуть), уметь пользоваться асбестом, песком и огнетушителем.
22. При необходимости уметь пользоваться содержимым аптечки, согласно инструкции оказать первую помощь при ожогах и отравлениях.


5.Инструкция по пожарной безопасности.

1. Общие требования пожарной безопасности

 1.1. Кабинет химии и лаборантская должны постоянно содержаться в чистоте.

 1.2. Эвакуационные проходы не загромождать каким-либо оборудованием и предметами.

 1.3. Огнетушители должны размещаться в легкодоступных местах на высоте не более 1,5 м, где исключено их повреждение, попадание на них прямых солнечных лучей, непосредственное воздействие отопительных и нагревательных приборов.

 1.4. Неисправные электросети и электрооборудование немедленно отключать до приведения их в пожаробезопасное состояние.

 1.5. По окончании занятий необходимо тщательно осмотреть закрепленные помещения и закрыть их, обесточив электросеть.

2. Запрещается:

 2.1. Курить в помещениях учреждения.

 2.2. Хранить в здании учреждения легковоспламеняющиеся, горючие жидкости и другие легковоспламеняющиеся материалы.

 2.3. Использовать для отделки стен и потолков горючие материалы.

 2.4. Оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы.

 2.5. Применять в качестве электрической защиты самодельные и некалиброванные предохранители («жучки»).

 2.6. Проводить уборку помещений с применением бензина, керосина и других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, а также производить отогревание замерзших труб паяльными лампами и другими способами с применением открытого огня.

 

3. Действия при возникновении пожара.

 3.1. Немедленно сообщить о пожаре в пожарную часть по телефону 01.

 3.2. Немедленно оповестить людей о пожаре и сообщить руководителю учреждения или заменяющему его работнику.

 3.3. Открыть все эвакуационные выходы и эвакуировать людей из здания.

 3.4. Вынести из здания наиболее ценное имущество и документы.

 3.5. Покидая помещение или здание, выключить вентиляцию, закрыть за собой нее двери и окна во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения.

 3.6. Силами добровольной пожарной дружины приступить к тушению пожара и его локализации с помощью первичных средств пожаротушения.

 3.7. Отключить электросеть и обеспечить безопасность людей, принимающих участие в эвакуации и тушении пожара, от возможных обрушений конструкций, воздействия токсичных продуктов горения и повышенной температуры, поражения электрическим током.

 Ответственный за противопожарное состояние здания:

 






























6. Инструкции по охране труда (для учителя и учащихся).

Инструкция

по охране труда для учителя химии

  1. Общие требования охраны труда
    1.1. К работе в кабинете химии допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
    1.2. Лица, допущенные к работе в кабинете химии, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
    1.3. При работе в кабинете химии возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:
    - химические ожоги при попадании на кожу или в глаза едких химических веществ;
    - термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками и нагревании жидкостей;
    - порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой;
    - отравление парами и газами высокотоксичных химических веществ;
    - возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.
    1.4. При работе в кабинете химии должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, фартук прорезиненный, очки защитные, перчатки резиновые.
    1.5. Кабинет химии должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах.
    1.6. Кабинет химии должен быть оборудован вытяжным шкафом для проведения демонстрационных опытов.
    1.7. Персонал обязан соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
    Кабинет химии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: двумя огнетушителями и двумя накидками из огнезащитной ткани.
    1.8. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.
    В процессе работы персонал должен соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной и коллективной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
    1.10. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, при работе с токсичными и агрессивными веществами подготовить к использованию средства индивидуальной защиты.
2.2. Проверить исправность и работу вентиляции вытяжного шкафа.
2.3. Подготовить к работе необходимое оборудование и приспособления.


  1. Требования охраны труда во время работы

3.1. Запрещается использовать кабинет химии в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и групп продленного дня.
3.2. Пребывание учащихся в лаборантской запрещается, а в помещении кабинета химии разрешается только в присутствии учителя (преподавателя).
3.3. Учащиеся не Допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.
3.4. Запрещается пробовать на вкус любые реактивы и растворы, принимать пищу и пить напитки в кабинете химии.
3.5. Запрещается использовать в работе самодельные приборы и нагревательные приборы с открытой спиралью.
3.6. Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по хим природе.
3.7. Запрещается хранить реактивы и растворы в таре без этикеток, растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, а легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в сосудах из полимерных| материалов.
3.8. Выдача учащимся реактивов для проведения лабораторных и практических работ производится в массах и объемах, не превышающих необходимые для данного эксперимента, а растворов концентрацией не выше 5%.
3.9. Не допускается выбрасывать в канализацию реактивы, сливать в нее растворы, легковоспламеняющиеся и горючие жидкости. Их необходимо собирать для последующего обезвреживания в стеклянную тару с крышкой емкостью не менее 3 л.
3.10. Запрещается хранить любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и растворов.
3.11. Приготавливать растворы из твердых щелочей, концентрированных кислот и водного раствора аммиака разрешается только с использованием средств индивидуальной защиты в вытяжном шкафу с включенной вентиляцией в фарфоровой лабораторной посуде. Причем жидкость большей плотности следует вливать в жидкость меньшей плотности.
3.12. Твердые сыпучие реактивы разрешается брать из склянок только с помощью совочков, ложечек, шпателей, пробирок.
4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Разлитый водный раствор кислоты или щелочи засыпать сухим песком, совком переместить адсорбент от краев разлива к середине, собрать в полиэтиленовый мешочек и плотно завязать. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.
4.2. При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ объемом до 0,05 л погасить открытый огонь спиртовки и проветрить помещение. Если разлито более 0,1 л, удалить учащихся из учебного помещения, погасить открытый огонь спиртовки и отключить систему электроснабжения помещения устройством извне комнаты. Разлитую жидкость засыпать сухим песком или опилками, влажный адсорбент собрать деревянным совком в закрывающуюся тару и проветрить помещение до полного исчезновения запаха.
4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно сообщить в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.
4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда, не собирать ее осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
4.5. При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании работы

5.1. Привести в порядок рабочее место, убрать все химреактивы на свои места в лаборантскую в закрывающиеся на замки шкафы и сейфы.
5.2. Отработанные растворы реактивов слить в стеклянную тару с крышкой емкостью не менее 3л для последующего уничтожения.
5.3. Выключить вентиляцию вытяжного шкафа. Снять спецодежду, средства индивидуальной защиты и тщательно вымыть руки с мылом.



С инструкцией ознакомлен: Серопян И.С


Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете химии.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.             Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии.

2.             Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается.

3.             Присутствие посторонних лиц в кабинете химии во время эксперимента допускается только с разрешения учителя.

4.             В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.

5.             Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

6.             Не допускается загромождение проходов портфелями и сумка ми.

7.             Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам техники безопасности.

8.             Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.

9.             Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.

10.         Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

1.             Перед проведением экспериментальной работы каждый учащийся должен надеть халат. Халат должен быть из хлопчатобумажной ткани, застёгиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата — ниже колен. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.

2.             При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жид костей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учащиеся должны пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя).

3.             Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем.

4.             Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.

5.             Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учи теля по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы. Текущий инструктаж по технике безопасности перед практической работой регистрируется, собственноручно учащимися в тетрадях для практических работ. Текущий инструктаж перед лабораторной работой не регистрируется.

6.             Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут толь ко с разрешения учителя.

 

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

1.             Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

2.             Во время демонстрационных опытов учащиеся должны находиться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.

3.             При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.

4.             Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.

5.             При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точно повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.

6.             Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.

7.             По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедленно прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобновление работы возможно только с разрешения учителя.

8.             Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.

9.             Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.

10.         Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.

11.         Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять не исправности.

12.         При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.

13.         Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.

14.         Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест.

15.         Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу ка кие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).

16.         Запрещается оставлять без присмотра включенные нагрева тельные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

1.             Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

2.             Учащиеся должны привести в порядок свое рабочее место, сдать учителю или лаборанту дополнительные реактивы и оборудование, выданные в лотке, удостовериться в наличии порядка в обоих ящиках рабочего стола и закрыть их. Запрещается убирать в ящики грязную посуду, ее необходимо сдать учителю или лаборанту.

3.             По окончании лабораторной и практической работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.

4.             Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.


  1. АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ


При возникновении аварийных ситуаций во время занятий в кабинете химии (пожар, появление посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.






8. Перечень инвентаря, находящегося в кабинете № _9__.

9. Средства обучения (учебники).

компакт-диски

Название

1

СD Неорганическая химия.

2

СD Органическая химия.

3

СD Общая и неорганическая химия.

4

Набор СD дисков Наглядная школа

учебники школьные

Автор

Название

1

НовошинскийИ.И.НовошинскаяН.С.

Химия 10 класс Профильный уровень.

2

Федосова Л.Ф

Нетрадиционные формы и методы проведения уроков химии.

3

НовошинскийИ.И.НовошинскаяН.С

Органическая химия 11 класс.

учебники по предмету

Автор

Название

1

О.С. Габриелян.

Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений– 4-е изд., стереотип. – М: «Дрофа», 2015. – 287, [1] с. : ил.


2

О.С Габриелян

Химия 9 класс 4-е изд., стереотип. – М: «Дрофа», 2016. – 319, [1] с. : ил

3

О.С Габриелян

Химия. 10 кл. Базовый уровень:учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009-191, [1] с.: ил


4

О.С Габриелян

Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. Учреждений /О.С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2010. – 223, [1] с.: ил.


методическая литература по предмету

Автор

Название

1

О.С.Габриелян.Н.Н РуновВ.И.Толкунов

Химический эксперимент

2

Денисова В.Г.

Мастер класс учителя химии

3

О.С.Габриелян,И.Г.Остроумов

Настольная книга учителя химии 9 класс.

4

М.Ю.Горковенко.

Поурочные разработки по химии 9 класс.

5

М.Ю.Горковенко.

Поурочные разработки по химии 8 класс

6

М.Ю.Горковенко.

Поурочные разработки по химии 11 класс

7

О.С.Габриелян,И.Г.Остроумов

Настольная книга учителя химии 8 класс.

8

НовошинскийИ.И.НовошинскаяН.С.

Переходные элементы и их соединения.

9

Ю.Д.Третьяков Ю.Г.Метлин

Основы общей химии.

10

К.Н.Задорожный

Предметная неделя химии в школе.

пособие для проведения практических работ

Автор

Название

1

Ю.В.Плетнер .В.С.Полосин

Практикум по методике обучения химии

2

А.А.Таперова

Лабораторный практикум по общей химии

3

А.А.Сударкина И.И.Евсеева А.Н.Орлова

Химия в сельском хозяйстве(основы агрохимии)

дидактический материал

Автор

Название

1

А.М.Радецкий В.П.Горшкова

Дидактический материал по химии для 8-9 классов

2

А.Н.Крестинин

Задачи по химии нет ничего проще.

3

И.А.шапошникова И.В.Болгова

Таблица менделеева в живых организмах

пособия для проведения контрольных работ

Автор

Название

1

Троегубова Н.П.

Контрольно –измерительные материалы 8класс

2

Троегубова Н.П.

Контрольно –измерительные материалы 9класс

3

Троегубова Н.П.

Контрольно –измерительные материалы 10класс

4

Троегубова Н.П.

Контрольно –измерительные материалы 11класс

5

НовошинскийИ.И.НовошинскаяН.С.

Органическая химия

тесты

Автор

Название

1

М.А.Рябов .Е.Ю Невская

Тесты по химии 8 класс

2

А.С.Корошенко А.В.Яшукова

10-11класс Тематические тестовые задания.

сборники задач и упражнений

Автор

Название

1

О.С.Зайцева Н.И.Габрусеева

Разноуровневые задания по курсу химии для 8 класса

2

Н.Л.Глинка

Задачи и упражнения по общей химии.

3

Л.А.Михелев,Н.Ф.Пассет.М.И.Федотова

Задачи и упражнения по неорганической химии.

раздаточный материал к уроку

Автор

Название


О.С.Габриелян А.В.Яшукова

Рабочая тетрадь 8класс


О.С.Габриелян А.В.Яшукова

Рабочая тетрадь 9класс


10. Оборудование к лабораторным и демонстрационным работам (если имеются).

Приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента

Пробирки ПХ-21


300

Нагревательные приборы (спиртовка)


5

Стакан В-1-250 со шкалой


5

Стакан Фарфоровый №3


5

Колба коническая 100


5

Колба коническая 250


5

Колба коническая 50


15

Комплект мерной посуды.


1

Пестик№3


7

Цилиндр измерительный 50 мл


15

Цилиндр измерительный с носиком 1-1000-2


1

Цилиндр измерительный с носиком 1-500-2


2

Чаша выпарительная №2


10

Чаша кристаллизационная


1

Штатив для пробирок на 10 гнезд


15

Набор самоклеющихся этикеток


1

Стакан ВН-50


15

Мензурка 100 мл


1

Мензурка 250 мл


1

Стакан низкий со шкалой 250


1

Стакан низкий со шкалой 50


1

Ложка для сжигания веществ


5

Весы для сыпучих материалов


10

Воронка стекло


5

Воронка


15

Учебно- лабораторное оборудование по экологии,биологии,химии.


10

Коллекции


Модели


1

Оборудование общего назначения





Лабораторное оборудование

Специализированное оборудование


Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий по химии

Натуральные объекты.


Кислота серная

Кислота соляная


1

Набор № 1В «Кислоты».

Кислота азотная

Кислота ортофосфорная


1

Набор № 3 ВС «Щелочи»

Калия гидроксид

Кальция гидроксид

Натрия гидроксид


1

Набор № 5 С «Органические вещества»

Анилин технический

Анилин гидрохлорид

Ацетон

Бензол

Дихлорэтан технический

Кислота аминоуксусная

Кислота олеиновая

Кислота стеариновая

Нефть

Пальмитиновая кислота

Сахароза

Бутанол

Спирт Изоамиловый

Спирт изобутиловый

Толуол

Углерод четыреххлористый

Фенол синтетический

Хлороформ

Циклогексан


1

Набор 6С «Органические вещества»

Гексан

Д-глюкоза

Глицерин

Кислота Уксусная

Кислота муравьинная



1

Набор № 7С «Минеральные удобрения»

Аммофос

Карбамид

Натрий азотнокислый технический

Селитра кальциевая техническая

Сульфат аммония

Калий хлористый технический

Суперфосфат гранулированный


1

Набор 8С «Иониты»

Анионит

Катионит


1

Набор 9ВС «Образование неорганических веществ»

Алюминий азотнокислый

Алюминиевые квасцы

Калий фосфорнокислый двухзамещенный

Кобальт сернокислый 7-водный

Кислота борная

Литий фторид

Марганец (2)сернокислый 5-водный

Марганец (2)хлористый

Натрий кремнекислый мета9-водный

Никель сернокислый

Свинец(2)окись


1

Набор №11С «Соли для демонстрации опытов»

Аммиак водный

Соли углеаммонийные

Калий углекислый «Ч»

Калий углекислый кислый

Калий фосфорнокислый 2-х замещенный

Кальций фосфорнокислый 2-х замещенный

Кальций фосфорнокислый

Кальций фосфорнокислый 1- замещенный 1-водный

Натрий углекислый

Натрий фосфорнокислый 12-водный


1

Набор №12 ВС «Неорганические вещества»

Калий роданистый «ч»

Калий йодистый «ч»

Калий железисто-синеродистый 3-водный «ч»

Натрий углекислый «ч»

Натрий бромистый «ч»

Натрий сернокислый кислый «ч»

Натрий фтористый «ч»

Натрий сернокислый

Сера молотая техническая


1

Набор № 13 ВС «Галогениды»

Алюминий хлористый 6-водный

Аммоний хлористый

Барий хлористый высшего сорта технический

Железа хлорное техническое

Калий хлористый технический

Кальций хлористый технический

Магний хлористый технический

Медь хлорная

Натрий хлористый очищенный технический

Цинк хлористый марки Атехнический

Хром треххлористый 6-водный



1

Набор № 14 ВС «Сульфаты. Сульфиты.»

Аммоний сернокислый технический

Алюминий сернокислый

Железный купорос технический

Железа (II) сульфат 7-ми водный

Калий сернокислый технический

Калий сернокислый кислый

Кальций сернокислый 2-водный

Медный купорос технический

Сульфит натрия безводный технический

Натрий сернокислый безводный

Цинковый купорос технический


1

Набор № 15 ВС«Галогены»

Бром

Йод


1

Набор№16ВС «Металлы,оксиды»

Алюминий (гранулы)

Железо (3)окись

Железо восстановл. (порошок)

Меди окись

Цинк (гранулы)



Набор № 17С «Нитраты»

Алюминий азотнокислый

Аммоний азотнокислый

Калий азотнокислый

Натрий азотнокислый

Серебро азотнокислое

Барий азотнокислый


1

Набор № 18 С «Соединения хрома»

Аммония двухромовокислый

Калия двухромовокислый

Калия хромовокислый


1

Набор № 19 ВС «Соединения марганца»

Калий марганцевокислый

Марганца (IV) окись


1

Набор № 20 ВС «Кислоты».

Кислота серная

Кислота соляная


1

Набор №21 ВС «Неорганические вещества»

Кальция окись

Медь (2) сернокислая безводная

Медь (2) углекислая безводная

Натрий углекислый

Натрий углекислый кислый


1

Набор № 20 ВС «Кислоты».

Кислота серная

Кислота соляная


1

Набор №21 ВС «Неорганические вещества»

Кальция окись

Медь (2) сернокислая безводная

Медь (2) углекислая безводная

Натрий углекислый

Натрий углекислый кислый



1

Набор № 22ВС «Индикаторы»

Лакмоид

Метиловый оранжевый

Фенолфталеин


1

Набор № 24ВС «Щелочные и щелочноземельные металлы»

Кальций

Литий

Натрий



1

Набор № 25 Для поведения термических работ.

Горючее для спиртовок.

спиртовка лабораторная


1






11. Средства наглядности, печатные пособия.



10

Комплект таблиц «Строение вещества»(10 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: Строение вещества (10 ламинированных карточек)


10

Комплект таблиц «Химические реакции»(8 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: «Химические реакции» (8 ламинированных карточек)


10

Комплект таблиц «Основы химических знаний»(6 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: «Правила проведения лабораторных работ по химии» (6 ламинированных карточек)


10

Комплект таблиц «Химия 8-9 класс.(20 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: Химия 8-9класс.(20 ламинированных карточек)


10

Комплект таблиц «Химия 10-11 класс.(20 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: Химия 10-11 класс.(20 ламинированных карточек)


10

Комплект таблиц «Инструктивные таблицы»(12 таблиц)


1

Дидактические раздаточные карточки по химии: «Инструктивные таблицы» (12 ламинированных карточек)


10

Таблица «Окраска индикаторов в различных средах»100140см (винил)


1

Таблица «Химические свойства металлов»100140см (винил)


1

Таблица «Обобщение сведений групп углеводородов» 100140см (винил)


1

Таблица «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»100140см (винил)

110106032122

1

Таблица «Растворимость солей, кислот и оснований в воде»100140см (винил)


1

Портреты для кабинета химии(10 портретов)


1

Гибридизация орбиталей ламинир.А4-5шт


1

Молекулярная структура углеводородов ламиниров,А4-5шт.


1

Виды химической связи (ламинирА4-8шт)


1

Окислительно восстановительные процессы и реакции (ламинир А4 8шт.)


1

Электронные оболочки атомов(ламин.А4-8шт)


1

Стенд Юный химик

110106032119

1

Стенд готовимся к ЕГЭ по химии

110106042159

1

Стенд ОГЭ и ЕГЭ


1















12. Занятость кабинета на ____2015-16___________ учебный год.

График

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1

Русскийязык11

Химия 9б

Химия 9а

Химия 8б


Химия 11а

2

Русскийязык11

История 11б

Химия 11б

Химия 10б


электив

3


История 11б

Химия 10а

Химия 11б


Химия 8б

4

Русскийязык11

Химия 9в


Химия 9в

Химия 9б

Химия 9а

5


Химия 10б

Химия 8а

Химия 10б

Химия 11б

Химия 8в

6

Русскийя зык 6

Химия 8в

Индивидуальные консультации


Кл. час.6 г

Химия 8а

7


Консультации 9в

Консультации 9аб


Консультации 11


13. Перспективный план развития кабинета.


Принять участие в конкурсе исследовательских работ «Эврика»


ноябрь


2016

Обновить раздаточный материал для лабораторных работ.

август


2016

Обновить содержимое в ящике с реактивами.

август


2016

Сделать ремонт кабинета.


Август


14. Журнал регистрации инструктажа с учащимися (для кабинета химии, ведется в отдельной тетради).


Директор Сухорученко Р.А


Заведующий кабинетом Серопян И.С.









ПРИЛОЖЕНИЕ К ПАСПОРТУ КАБИНЕТА __химии_____

(профиль)

Содержание:


  1. Акт приемки кабинета ___________ на готовность к новому учебному году.

  2. Выписка из приказа о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы.

  3. Справка о готовности кабинета для работы в новом учебном году.

  4. Выписка из приказа об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета).

  5. Выписка из приказа о назначении зав. кабинетом и лаборанта, их функциональных обязанностях (по профилю кабинета).

  6. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы.

  7. Список реактивов, используемых в 2016-2017 учебном году (химия).

  8. Опись реактивов, хранящихся под вытяжным шкафом (химия).

Серная кислота

На начало

На конец

Соляная кислота





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-158205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх