Инфоурок / Другое / Презентации / Нормативные основы организации внеурочной деятельности
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Нормативные основы организации внеурочной деятельности



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Нормативные основы организации внеурочной деятельности Prezentacii.com
Нормативно-правовая основа Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об об...
Нормативно-правовая основа Санитарно-эпидемиологические требования к условиям...
Нормативно-правовая основа Письмо Департамента общего образования Министерств...
С чего начать? Основным механизмом реализации любого инновационного процесса...
С чего начать? На практике при организации внеурочной деятельности появляются...
Шаги по созданию нормативной базы Издание приказов по созданию рабочих групп...
Разработка программы начального общего образования; программы формирования ун...
Разработка системы оценки планируемых результатов НОО; образовательных програ...
Шаги по созданию нормативной базы Заключение договоров о сотрудничестве общео...
Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Часы внеурочной де...
Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Допускается перера...
Какие вопросы задают чаще всего? Установлено ли обязательное количество часов...
Какие вопросы задают чаще всего? Если ребенок занимается в организации доп.об...
Какие вопросы задают чаще всего? Что делать родителям, если администрация шко...
Какие вопросы задают чаще всего? Каким образом родители могут повлиять на фор...
Какие выводы следует сделать? ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ внеурочной деятельности должны...
Какие выводы следует сделать? Внеурочная деятельность осуществляется ПО ОТДЕЛ...
Какие выводы следует сделать? Если ребенок посещает музыкальную школу, спортш...
Какие выводы следует сделать? Проведение занятий ОБЯЗАТЕЛЬНО фиксируется в сп...
Какие выводы следует сделать? В школе может одновременно осуществляться и вне...
Желаем всем творческого вдохновения и совмещения родительских запросов с возм...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нормативные основы организации внеурочной деятельности Prezentacii.com
Описание слайда:

Нормативные основы организации внеурочной деятельности Prezentacii.com

№ слайда 2 Нормативно-правовая основа Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об об
Описание слайда:

Нормативно-правовая основа Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 28); Приказы Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373, от 17.12.2010 г. №1897, от 17.05.2012 №413, об утверждении ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования; Примерные основные образовательные программы НОО и ООО (разработаны в соответствии с требованиями части 9 ст.12 Федерального закона №273-ФЗ) Prezentacii.com

№ слайда 3 Нормативно-правовая основа Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
Описание слайда:

Нормативно-правовая основа Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОО (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189, в редакции Изменений №1, от 29.06.2011 №85, в редакции Изменений №2, от 25.12.2013 №72 (СанПиН 2.4.2.2821-10) Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи от 14.12.2015 г. №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» Prezentacii.com

№ слайда 4 Нормативно-правовая основа Письмо Департамента общего образования Министерств
Описание слайда:

Нормативно-правовая основа Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО» Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2014 «Методические материалы по организации внеурочной деятельности в ОУ, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования» Prezentacii.com

№ слайда 5 С чего начать? Основным механизмом реализации любого инновационного процесса
Описание слайда:

С чего начать? Основным механизмом реализации любого инновационного процесса являются нормативные акты. Их создание - основной критерий готовности общеобразовательного учреждения к введению ФГОС ООО и реализации ФГОС НОО.

№ слайда 6 С чего начать? На практике при организации внеурочной деятельности появляются
Описание слайда:

С чего начать? На практике при организации внеурочной деятельности появляются множество проблемных вопросов. Например: распределение внеурочных часов в расписании, эффективное использование внешних ресурсов, соответствие требованиям СанПиНа и т.д.

№ слайда 7 Шаги по созданию нормативной базы Издание приказов по созданию рабочих групп
Описание слайда:

Шаги по созданию нормативной базы Издание приказов по созданию рабочих групп по введению и реализации ФГОС в НОО и ООО. Внесение изменений в Устав школы в связи с введением и реализации ФГОС. Разработка необходимых локальных актов в работе по ФГОС. Изменение должностных обязанностей учителей в соответствии с ФГОС.

№ слайда 8 Разработка программы начального общего образования; программы формирования ун
Описание слайда:

Разработка программы начального общего образования; программы формирования универсальных учебных действий; образовательной программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

№ слайда 9 Разработка системы оценки планируемых результатов НОО; образовательных програ
Описание слайда:

Разработка системы оценки планируемых результатов НОО; образовательных программ по учебным предметам и внеурочной деятельности; локальных актов в соответствии с ФГОС.

№ слайда 10 Шаги по созданию нормативной базы Заключение договоров о сотрудничестве общео
Описание слайда:

Шаги по созданию нормативной базы Заключение договоров о сотрудничестве общеобразовательного учреждения и учреждений дополнительного образования детей Разработка Положений об организации внеурочной деятельности обучающихся Заключение договоров с родителями, изучение запросов, сбор заявлений

№ слайда 11 Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Часы внеурочной де
Описание слайда:

Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Часы внеурочной деятельности (далее -ВД) могут быть реализованы как в течение учебной недели, так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни. ВД организуется добровольно по выбору участников образовательных отношений. Часы, отведенные на ВД, используются для проведения: -общественно-полезных практик; -исследовательской деятельности; -соревнований; -реализации образовательных проектов; -походов; -экскурсий; -посещений театров, музеев; -проектов; -других мероприятий

№ слайда 12 Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Допускается перера
Описание слайда:

Какие изменения в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.2015 г.№81 Допускается перераспределение часов ВД по годам обучения в пределах одного общего уровня, а также их суммирование в течение учебного года по ФГОС общего образования: -до 1350 часов на уровне начального общего образования; -до 1750 часов на уровне основного общего образования; -до 700 часов на уровне среднего общего образования.

№ слайда 13 Какие вопросы задают чаще всего? Установлено ли обязательное количество часов
Описание слайда:

Какие вопросы задают чаще всего? Установлено ли обязательное количество часов ВД в неделю для обучающихся 1-4 классов? до 1350 часов за 4 года обучения (приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 №373)

№ слайда 14 Какие вопросы задают чаще всего? Если ребенок занимается в организации доп.об
Описание слайда:

Какие вопросы задают чаще всего? Если ребенок занимается в организации доп.образования, может ли он НЕ посещать занятия внеурочной деятельности? Часы, посещаемые ребенком в организациях дополнительного образования могут быть засчитаны как часы ВД в порядке, установленном образовательным учреждением (наличие договора, расписания занятий, выписок, справок и других подтверждающих документов от организации допобразования с указанием часов для суммирования в данном направлении) (п.7 ч.1.ст.34 Федерального закона №273-ФЗ об академических правах на зачет)

№ слайда 15 Какие вопросы задают чаще всего? Что делать родителям, если администрация шко
Описание слайда:

Какие вопросы задают чаще всего? Что делать родителям, если администрация школы требует посещать занятия ВД, несмотря на то, что ребенок занимается в организации допобразования? В случаях нарушения прав и интересов ребенка родители вправе обратиться к учредителю данной организации, органы надзора и контроля. В любом случае в ОО локальным актом устанавливается порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (п.7 ч.1.ст.34 Федерального закона №273-ФЗ об академических правах на зачет)

№ слайда 16 Какие вопросы задают чаще всего? Каким образом родители могут повлиять на фор
Описание слайда:

Какие вопросы задают чаще всего? Каким образом родители могут повлиять на формирование плана ВД (выбор направлений, количество часов и т.д)? Родители имеют право: Выбирать формы получения образования, язык изучения, язык образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из ПЕРЕЧНЯ, предлагаемого организацией. Знакомиться с уставом организации, лицензией, свидетельством о гос.аккредитации, с учебно-программной документацией. Знакомиться с содержанием образования, методами обучения, оценками успеваемости. Принимать участие в управлении организацией. (Федеральный закон №273-ФЗ, ч.1, 3 ст.44)

№ слайда 17 Какие выводы следует сделать? ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ внеурочной деятельности должны
Описание слайда:

Какие выводы следует сделать? ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ внеурочной деятельности должны быть представлены в ООП своей организации. Выбор направлений остается за участниками образовательного процесса Традиционные школьные мероприятия - это система воспитательной работы и НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.

№ слайда 18 Какие выводы следует сделать? Внеурочная деятельность осуществляется ПО ОТДЕЛ
Описание слайда:

Какие выводы следует сделать? Внеурочная деятельность осуществляется ПО ОТДЕЛЬНОМУ, утвержденному руководителем и СОГЛАСОВАННОМУ с родителями, расписанию занятий. Может проводиться как среди недели, так и в субботние, праздничные, выходные дни (с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, используя современные педагогические технологии). Экскурсии, кружки, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные сообщества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики, социальное проектирование и т.д..

№ слайда 19 Какие выводы следует сделать? Если ребенок посещает музыкальную школу, спортш
Описание слайда:

Какие выводы следует сделать? Если ребенок посещает музыкальную школу, спортшколу и т.п.. То по ДАННЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ он может НЕ посещать внеурочные занятия в школе НО… При этом составляется ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ребенка (порядок разработан школой локальным актом и ДОГОВОРОМ с организацией дополнительного образования - музыкальной школой, спортивной школой и т.д. с указанием расписания, часов и т.д.)

№ слайда 20 Какие выводы следует сделать? Проведение занятий ОБЯЗАТЕЛЬНО фиксируется в сп
Описание слайда:

Какие выводы следует сделать? Проведение занятий ОБЯЗАТЕЛЬНО фиксируется в специальном журнале. Журнал должен содержать следующую информацию: Фамилию, имя, отчество педагога; Фамилии, имена обучающихся, класс, дату и ФОРМУ проведения занятия; Содержание занятия Содержание занятия и записи в журнале должно совпадать с программой ВД.

№ слайда 21 Какие выводы следует сделать? В школе может одновременно осуществляться и вне
Описание слайда:

Какие выводы следует сделать? В школе может одновременно осуществляться и внеурочная деятельность и работа ГПД. НЕОБХОДИМО СЛЕДИТЬ, чтобы: Расписание занятий ВД и ГПД не совпадало.

№ слайда 22 Желаем всем творческого вдохновения и совмещения родительских запросов с возм
Описание слайда:

Желаем всем творческого вдохновения и совмещения родительских запросов с возможностями образовательных организаций!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-034184

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

1 месяц назад
Спасибо за метериал