Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РФ

• 1 слайд

  
  Лекция на тему:
  «Нормативно-правовые акты регламентирующие образовательную
  деятельность в РФ»
  

• 2 слайд

  План занятия
  1. Общая характеристика международных правовых актов регламентирующих образовательный процесс в РФ.
  2. Федеральные законы РФ и подзаконные нормативные акты действующие в системе образования РФ.
  3. Региональные и локальные нормативно- правовые акты регламентирующих образовательный процесс в РФ.
  

• 3 слайд

  1. Общая характеристика международных правовых актов регламентирующих образовательный
  процесс в РФ
  Во исполнение ст. 2 Конституции РФ о приоритете прав и свобод человека и гражданина одним из принципов государственной политики в области образования объявлен гуманистический характер образования, приоритет защиты жизни и здоровья, прав и свобод человека.
  
  Образование - это общественно значимое благо, под которым понимается единый целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, семьи, общества, государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
  Обучение - процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовки человека к жизни и труду.
  Воспитание - создание условий для развития и саморазвития человека, освоения им социального опыта, культуры, ценностей и норм общества. В воспитании взаимодействуют личность, семья, социальные институты.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  ЮНЕСКО рекомендует рассматривать право на образование как элемент права на жизнь, права на развитие, права на непрерывное образование, которое должно реализовываться в течение всей жизни человека.
  
  Всеобщая Декларация прав человека –
  Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.
  Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то: в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
  
  
  

• 5 слайд

  
  Статья 26. Каждый человек имеет право на образование.
  Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования.
  Начальное образование должно быть обязательным.
  Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
  Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам.
  Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.
  Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.
  
  

• 6 слайд

  Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования - выражение "дискриминация" охватывает всякое различие, исключение, ограничение или предпочтение по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, экономического положения или рождения, которое имеет целью или следствием уничтожение или нарушение равенства отношения в области образования, и, в частности:
  a) закрытие для какого-либо лица или группы лиц доступа к образованию любой ступени или типа;
  b) ограничение образования для какого-либо лица или группы лиц низшим уровнем образования;
  c) создание или сохранение раздельных систем образования или учебных заведений для каких-либо лиц или группы лиц;
  d) положение, несовместимое с достоинством человека, в которое ставится какое-либо лицо или группа лиц.
  В настоящей Конвенции слово "образование" относится ко всем типам и ступеням образования и включает доступ к образованию, уровень и качество обучения, а также условия, в которых оно ведется.
  
  
  

• 7 слайд

  Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах - все народы имеют право на самоопределение. В силу этого права они свободно устанавливают свой политический статус и свободно обеспечивают свое экономическое, социальное и культурное развитие.
  Ст. 13. Государства участники признают право каждого человека на образование. Они соглашаются, что образование должно быть направлено на полное развитие человеческой личности и сознания ее достоинства и должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам. Они далее соглашаются в том, что образование должно дать возможность всем быть полезными участниками свободного общества, способствовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми нациями и всеми расовыми, этническими и религиозными группами и содействовать работе ООН по поддержанию мира.
  
  

• 8 слайд

  Государства участники признают, что для полного осуществления этого права:
  
  a) начальное образование должно быть обязательным и бесплатным для всех;
  b) среднее образование в его различных формах, включая профессионально-техническое среднее образование, должно быть открыто и сделано доступным для всех путем принятия всех необходимых мер и, в частности, постепенного введения бесплатного образования;
  c) высшее образование должно быть сделано одинаково доступным для всех на основе способностей каждого путем принятия всех необходимых мер и, в частности, постепенного введения бесплатного образования;
  d) элементарное образование должно поощряться или интенсифицироваться по возможности для тех, кто не проходил или не закончил полного курса своего начального образования;
  e) должно активно проводиться развитие сети школ всех ступеней, должна быть установлена удовлетворительная система стипендий и должны постоянно улучшаться материальные условия преподавательского персонала.
  
  

• 9 слайд

  Конвенция о правах ребенка - ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.
  
  Государства - участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:
  a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
  b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;
  c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
  d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;
  e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.
  
  
  

• 10 слайд

  Государства - участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.
  
  Государства - участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным методам обучения. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
  
  

• 11 слайд

  2. Федеральные законы РФ и подзаконные нормативные акты действующие в системе образования РФ
  
  Согласно ст. 43 Конституции РФ каждый имеет право на образование.
  
  Под понятием "каждый" подразумевается любой человек, независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости. В современном мире право на образование рассматривается как одно из фундаментальных естественных основных прав человека.
  

• 12 слайд

  Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьезных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
  
  Федеральный закон РФ № 273 – ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в РФ» - право на образование в нем объявлено одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ. Это означает, что право на образование включено Законом в число естественных прав и свобод человека и гражданина, возникает с рождением, прекращается в момент смерти человека и может быть ограничено только в целях, установленных Конституцией страны, в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства, законности и правопорядка.
  
  

• 13 слайд

  Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ
  (ред. от 23.07.2013) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013)
  
  Гл. 52. Особенности регулирования труда педагогических работников.
  К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  
  Постановление Правительства РФ от 30.12.2005 N 850 (с изм. от 07.09.2006)
  «О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных общеобразовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя».
  
  Указ Президента РФ от 13.05.1992 N 509
  «О дополнительных мерах по социальной защите и стимулированию труда работников образования».
  
  
  

• 14 слайд

  Письмо Минобрнауки России от 26.10.2012 N 09-260
  "О Методических рекомендациях"(вместе с "Методическими рекомендациями по организации отдыха и оздоровления детей (в части создания авторских программ работы педагогических кадров)")
  
  Приказ Минобрнауки России от 12.07.2011 N 2121
  (ред. от 17.07.2013) "О координационной группе Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросу модернизации региональных систем общего образования и повышения заработной платы учителей"
  
  <Письмо> Минобрнауки РФ от 29.04.2011 N 12-752
  <О направлении Разъяснения по порядку оформления и предоставления документов в аттестационную комиссию Минобрнауки России для аттестации педагогических работников образовательных учреждений федерального подчинения>
  
  Постановление правительства Белгородской обл. от 24.12.2012 N 589-пп
  (ред. от 22.04.2013) "Об утверждении административного регламента департамента образования Белгородской области предоставления государственной услуги по организации подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников Белгородской области»
  
  <Письмо> Минобрнауки России от 15.02.2012 N АП-147/07
  "О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде"
  
  
  

• 15 слайд

  Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2010 N 209
  "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"
  (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.04.2010 N 16999)
  
  Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 N 69
  "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений"
  
  Постановление Правительства РФ от 08.08.2013 N 678
  "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций"
  
  Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 N 724
  (ред. от 21.05.2012)
  "О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам"
  
  
  

• 16 слайд

  Приказ Минобрнауки РФ от 27.10.2011 N 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» регулирует деятельность государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех видов.
  Дошкольное образовательное учреждение реализует основные общеобразовательные программы дошкольного образования, а также осуществляет присмотр и уход за детьми.
  Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. образования.
  
  Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N 196
  (ред. от 10.03.2009) "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении« регулирует деятельность следующих общеобразовательных учреждений:
  а) начальная общеобразовательная школа (реализует общеобразовательную программу начального общего образования); б) основная общеобразовательная школа (реализует общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования);
  в) средняя общеобразовательная школа (реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования);
  г) средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов (реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам); д) гимназия (реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования); е) лицей (реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественно-научного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования).
  
  

• 17 слайд

  
  
  Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 02.07.2013)
  "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
  Статья 9. Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования
  
  При осуществлении деятельности в области образования ребенка в семье или в организации, осуществляющей образовательную деятельность, не могут ущемляться права ребенка.
  Органы управления организациями, осуществляющими образовательную деятельность, не вправе препятствовать созданию по инициативе обучающихся в возрасте старше восьми лет общественных объединений обучающихся, за исключением детских общественных объединений, учреждаемых либо создаваемых политическими партиями, детских религиозных организаций.
  
  
  
  
  
  .
  

• 18 слайд

  
  Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ
  (ред. от 02.07.2013) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» - регулирует отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, в том числе от такой информации, содержащейся в информационной продукции.
  Ст. 6. Классификация информационной продукции, предназначенной и (или) используемой для обучения и воспитания детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, осуществляется в соответствии с настоящим Федеральным законом и законодательством об образовании.
  Указ Президента РФ от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки«;
  
  Указ Президента РФ от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы«;
  
  Распоряжение Правительства РФ от 22.11.2012 N 2148-р
  <Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы>
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Приказ Минобразования России от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 31.01.2012)
  «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» - Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призван обеспечить выполнение следующих основных целей:
  - развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;
  - воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
  - освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
  - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
  - сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.
  
  Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 N ИР-352/09 "О направлении Программы« (вместе с «Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях»)
  
  
  

• 20 слайд

  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
  
  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
  
  Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
  Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 10.02.2011 № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе»;
  
  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № МД-1634/03 «Об использовании учебников в образовательном процессе»;
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июля 2002 года №2783 «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования»;
  
  

• 21 слайд

  3. Региональные и локальные нормативно- правовые акты регламентирующих образовательный процесс в РФ.
  
  Закон Белгородской области от 13.12.2000 № 123 (ред. от 28.05.2013)
  «О защите прав ребенка в Белгородской области»
  
  Ст. 3. Защита права ребенка на образование
  
  Органы исполнительной власти области и местного самоуправления в области в соответствии с законодательством Российской Федерации и Белгородской области создают условия для реализации каждым ребенком права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального, высшего профессионального образования в образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, воспитание его в образовательных учреждениях Белгородской области.
  Права обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного учреждения.
  
  
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  Закон Белгородской области от 29.12.2006 № 84
  (ред. от 03.05.2011)
  «О наделении органов местного самоуправления полномочиями по выплате компенсации части родительской платы за содержание детей в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Письмо Министерства образования РФ от 13 ноября 2003г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в профильном обучении»;
  
  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 «Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено Порядок проведения единого государственного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 № 57) в ред. приказа МОН от 11.10.2011 № 24/51;
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70 «Порядок проведения государственного выпускного экзамена»;
  
  

• 24 слайд

  Закон Белгородской области от 03.07.2006 N 57
  (ред. от 03.05.2011)
  "Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области"
  
  Постановление правительства Белгородской обл. от 02.10.2010 N 325-пп
  (ред. от 08.07.2013) "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы»
  
  Постановление правительства Белгородской обл. от 30.11.2006 N 236-пп
  (ред. от 18.03.2013) "Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений Белгородской области и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования«
  
  
  
  
  
  
  

• 25 слайд

  Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 23 апреля 2012 года №1380 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»
  
  Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23.03.2010 г. № 819 «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения»;
  
  Письмо департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 27 февраля 2009 года № 9-06/547-ИВ «Об использовании в работе инструктивно-методического письма по ведению классных журналов».
  Постановление администрации города Белгорода от 13.02.2013 N 25
  "Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала«
  
  
  
  

• 26 слайд

  Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013 учебном году»;
  Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 17 января 2012 № 72 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений, для работы в рамках ФГОС основного общего образования»
  Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 25.06.2008г. №1345 «Об утверждении Концепции развития системы общего среднего образования Белгородской области и организационного плана ее реализации».
  Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 05.05.2008г. №9-06/1847-ЛИ «Об организации начальной профессиональной подготовки в условиях реализации универсального и профильного обучения».
  Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 13.05.2009 № 9-06/1674-ВА «О реализации программ углублённого уровня в общеобразовательных учреждениях области».
  Приказ Департамента образования Белгородской области от 12 апреля 2013 г. № 784 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений, реализующих ООП в рамках ФГОС ООО по степени готовности с 01 сентября 2013 года»