Нормы оценок в начальной школе.
Русский язык.
Диктант.
«5» – ставится.
если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с
требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического
характера).
«4»
– ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто,
но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3»
– ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2»
– ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана
неряшливо.
«1»
– ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
Ошибкой в диктанте следует
считать:
¨ нарушение правил орфографии при написании
слов;
¨ пропуск и искажение букв в словах;
¨ замену слов;
¨ отсутствие знаков препинания в пределах
программы данного класса;
¨ неправильное написание слов, которые не
проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
За ошибку не считаются:
·
ошибки на те разделы
орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих
классах не изучались;
·
единичный пропуск точки в
конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с
заглавной буквы;
·
единичный случай замены
одного слова без искажения смысла.
За одну ошибку в диктанте считаются:
§ два исправления;
§ две пунктуационные ошибки;
§ повторение ошибок в одном и том же слове, например, в
слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в
другом слове, она считается за ошибку.
Негрубыми ошибками считаются следующие:
-
повторение одной и той же
буквы в слове;
-
недописанное слово;
-
перенос слова, одна часть
которого написана на одной строке, а вторая опущена;
-
дважды записанное одно и
то же слово в предложении.
Грамматическое задание.
«5» – ставится
за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное
усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при
выполнении работы;
«4» - ставится,
если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои
знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;
«3» – ставится,
если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в
работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий;
«2» – ставится,
если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с
большинством грамматических заданий;
«1» – ставится,
если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.
Списывание текста.
«5» - ставится
за безошибочное аккуратное выполнение работы;
«4» – ставится,
если в работе 1 – 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.); 1 ошибка и
1 исправление (2 и 3 кл.);
«3» – ставится,
если в работе допущены 3 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.);
2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.);
«2» – ставится,
если в работе допущены 4 орфографические ошибки (1 кл.); 3 ошибки (2 и 3 кл.);
«1» – ставится,
если в работе допущено более 4 орфогр. ошибок (1 кл.); более 3 ошибок (2 и 3
кл.).
Контрольный
диктант.
1.
Объём соответствует количеству слов по нормам чтения
(за 1 минуту).
2.
Негрубые ошибки: исключения из правил; повторение одной и той
же буквы (букварь);
перенос слов;
единичный пропуск буквы на конце слова;.
3.
Однотипные ошибки:
первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается
за отдельную ошибку.
4
При трёх поправках
оценка снижается на 1 балл.
Оценки за контрольный диктант.
«5» – не ставится при трёх исправлениях, но при
одной негрубой ошибке можно ставить;
«4» – 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1
орфограф. и 3 пунктуац.;
«3» – 3 – 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также
при 5 орфограф. ошибках;
«2» - более 5 – 8 орфограф. ошибок;
«1» – более 8 орфограф. ошибок.
Оценки
за грамматические задания.
«5» – всё верно;
«4» – не менее 3/4 верно;
«3» – не менее 1/2 верно;
«2» – не выполнено больше половины общего объёма
заданий;
«1» – не выполнено ни одно задание.
Словарный диктант Количество
слов
(оценивается строже
контрольного диктанта). для словарного диктанта.
«5» – нет ошибок; 1
класс – 7 – 8 слов;
«4» – 1 – 2 ошибки; 2
класс – 10 – 12 слов;
«3» – 3 – 4 ошибки (если 15 – 20 слов); 3
класс – 12 – 15 слов;
«2» – 5 – 7 ошибок; 4
класс – до 20 слов.
«1» – более 7 ошибок.
Контрольное списывание.
«5» – нет ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки или 1 исправление (1 кл.), 1
ошибка или 1 исправление (2 – 4 кл.);
«3» – 3 ошибки и 1 исправление (1 кл.), 2 ошибки и 1
исправление (2 – 4 кл.);
«2» – 4 ошибки (1 кл.), 3 ошибки (2 – 4 кл.);
«1» – более 4 ошибок (1 кл.), более 3 ошибок (2 – 4
кл.).
Математика.
Контрольная работа.
Примеры. Задачи.
«5» – без ошибок; «5»
– без ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки; «4»
– 1 – 2 негрубые ошибки;
«3» – 2 – 3 ошибки; «3»
– 2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно).
«2» – 4 и более ошибок. «2» – 4
и более ошибок.
Комбинированная.
«5» – нет ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;
«3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход
решения задачи верен;
«2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.
Грубые
ошибки: вычислительные ошибки
в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не
доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.
Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная
постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ
задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не
снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии
оценка снижается на один балл.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.