Нормы речевого развития дошкольников

Речь малыша формируется в общении с окружающими его взрослыми. Очень важно, чтобы взрослые  заботились о своевременном развитии речи детей, обращали внимание на ее чистоту и правильность. Известно, чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли. Ваш малыш будет иметь более широкие возможности в познании мира и в общении с друзьями. Чем лучше речь, тем активнее происходит его психическое развитие. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на развитии и поведении ребенка.	Норма усвоения звуков (по годам): Возраст ребенка 1-2 года 2-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-5,5 лет Звуки АОЭ ПМБ И Ы У Ф В Т Д Н К Г Х Й С З Ц Ш Ж Ч Щ Л Р	Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад № 17 г. Томск Нормы речевого развития дошкольников учитель – логопед Кузнецова Инна Юрьевна
Ребенок к трем годам : ·       выполняет словесное поручение взрослого («Принеси красный кубик; желтый мячик;    маленького зайчика»; ·       знает названия транспортных средств (машина, автобус), частей автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль), растений (дерево, трава, цветы),  фруктов (яблоко, груша, банан), овощей (морковь, помидор, огурец), домашних животных (кошка, собака, курица) и их детенышей; ·       употребляет в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить и т.д) ·       прилагательные, обозначающие величину, вкус, цвет; ·       наречия  (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.); ·       умеет связно рассказывать об увиденном, нарисованном на картине (2-4 предложения); ·       умеет отвечать на вопросы взрослого. Используемая литература: 1.    Нормы развития речи у детей дошкольного возраста http://ped-kopilka.ru/blogs/zaharova-tatjana/korekcija-rechi.html 2.    Нормы речевого развития от 0 до 7 лет http://puzkarapuz.ru/content/1817 3.    Нормы речевого развития дошкольников http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2013/10/28/normy-rechevogo-razvitiya-doshkolnikov	Ребенок к четырем годам : -         правильно произносит все звуки родного языка. -         использует в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его знакомили. -         составляет связный рассказ не менее чем из 3-4 предложений. -         понимает содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано. -         правильно называет существительные в единственном и множественном числе. -         правильно употребляет предлоги: под, на, перед, в, над и т.д. -         пересказывает небольшие литературные тексты, правильно отвечает на вопросы по содержанию текста.	Ребенок к пяти годам : -         правильно произносит все звуки, говорит не торопясь, выразительно. -         употребляет в речи простые и сложные предложения. -         пользуется прямой и косвенной речью. -         поддерживает непринужденную беседу. -         составляет небольшой рассказ о предмете картине, по теме. Ребенок к шести годам : -         может произносить все звуки -         владеет грамматическим строем языка (употребляет различные грамматические формы: новые части речи, сложные синтаксические конструкции) -  составляет рассказы описания, по  картине, из личного опыта и т.д.