Предпросмотр материала:
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии 6 класс на 2014-2015 уч.год
Для школ с русским языком обучения
Учебной программой не предусмотрен тематический контроль. С целью определения уровня ГОСО предлагается 2 тематические контрольные работы. Количество контрольных работ может варьировать
|
тема |
Контрольная работа |
дата |
Лабораторная работа |
дата |
Практическая работа |
дата |
экскурсии |
дата |
|
|||||||
|
Введение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел 1. Общее знакомство с растениями
|
0-срез |
6.09 |
№1 «Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов».
|
8.09 |
1. Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке. |
11.09 |
№1 «Мир растений вокруг нас»
№2 «Осенние явления в жизни растений».
|
6.09
11.09 |
|
|||||||
|
Раздел II. Клеточное строение растений
|
|
|
№ 2. Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами. № 3. Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа
№ 4. Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа. |
15.09
18.09
22.09 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел III. Органы цветковых растений, плоды и семена
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Глава I. Семя |
|
|
№ 5. Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур. |
2.10 |
|
|
|
. |
|
|||||||
|
Глава II. Корень |
|
|
№ 6. Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы). № 7. Определение зоны роста (растяжения) у корня. № 8. Видоизменение корней. |
9.10
13.10
16.10 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава III. Побег |
|
|
№ 9. Строение вегетативных и цветочных почек. № 10. Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе.
№ 11. Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев. № 12. Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева. № 13. Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы. |
20.10
23.10
23.10
27.10
30.10 |
|
|
№3. Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии. |
3.11 |
|
|||||||
|
Глава IV. Цветок, плод |
|
|
№ 14. Рассмотрение строения цветка. № 15. Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений. |
13.11
17.11 |
|
|
№4. Мир растений на подоконнике. |
24.11 |
|
|||||||
|
Раздел IV. Основные процессы жизнедеятельности растений |
|
|
№ 16. Черенкование комнатных растений. |
11.12 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел V. Основные отделы царства растений
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Глава V. Отдел Водоросли |
Полугодовой срез |
22.12 |
№ 17. Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей.
|
22.12 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава VI. Отдел Мохообразные |
|
|
№18. Внешнее строение мхов. Оформление результатов лабораторной работы |
29.12 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава VII. Отдел Папоротникообразные |
|
|
№ 19. Внешнее строение папоротникообразных. |
15.01 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава VIII. Отдел Голосемянные растения |
|
|
№ 20. Внешнее строение голосеменных. № 21. Изучение строения шишек и семян хвойных растений |
26.01
29.01 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава IX. Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения |
|
|
№ 22. Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных. № 23. Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных. № 24. Строение цветка и плода растений семейства Пасленовых. № 25. Строение цветка и плода растений семейства Бобовых. № 26. Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных
№ 27. Строение цветка и плода растений семейства Лилейных. № 28. Строение цветка и плода растений семейства Луковых. № 29. Строение цветка и плода растений семейства Злаки. |
12.02
16.02
19.02
23.02
26.02
2.03
5.03
9.03 |
|
|
5. Встреча с представителями царства растений в городском парке и территории школы. 6. Весеннее пробуждение представителей Царства растений. |
9.03
9.03 |
|
|||||||
|
Раздел VI. Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле |
|
|
|
|
№2 Весенние работы по уходу за комнатными растениями. № 3. Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка. |
16.03
19.03 |
|
|
|
|||||||
|
Раздел VIII. Царство Бактерии |
|
|
№ 30. Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки. № 31. Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений. |
9.04
13.04 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел IX. Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы |
|
|
№ 32. Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов. № 33. Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора. № 34. Изучение внешнего вида плодового тела гриба-трутовика № 35. Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников. |
20.04
23.04
27.04
30.04 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел Х. Природные сообщества |
годовой срез |
18.05 |
|
|
№ 4 Весенние работы на пришкольном учебно-опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы. |
4.05 |
7. Жизнь растений в сообществе. 8. Лес (парк) как природное сообщество. 9. Весна в жизни природного сообщества. 10. Жизнь растений в весенний период года. |
11.05
14.05
21.05
21.05 |
|
|||||||
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии 7 класс на 2014-2015 уч.год
Для школ с русским языком обучения
Учебной программой не предусмотрен тематический контроль. С целью определения уровня ГОСО предлагается 2 тематические контрольные работы.
|
тема |
Контрольная работа |
дата |
Лабораторная работа |
дата |
Практическая работа |
дата |
экскурсии |
дата |
|
|||||||
|
Раздел I. Классификация животных |
0-срез |
5.09 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел II. Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные |
|
|
№ 1. Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума. |
18.09 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел III. Подцарство многоклеточные животные
|
|
|||||||||||||||
|
Глава VIII. Кольчатые черви |
|
|
№ 2. Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.
|
30.10 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел V. Тип моллюски |
|
|
№ 3. Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Наблюдение за поведением прудовика (или виноградной улитки) его передвижением, ответными реакциями на различные раздражения. Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев раковины. Изучение раковин различных пресноводных и морских моллюсков.
|
17.11 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел VI. Тип Членистоногие
|
|
|||||||||||||||
|
Глава XIII. Класс Паукообразные |
Полугодовой срез |
22.12 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Глава XIV. Класс Насекомые |
|
|
№ 4. Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы. № 5. Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых – вредителей. |
25.12 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел VII. Тип хордовые
|
|
|||||||||||||||
|
Глава XV. Надкласс Рыбы |
|
|
№ 6. Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб. |
29.01 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава XVI. Класс Земноводные |
|
|
№ 7. Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах. |
16.02 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Глава XVII. Класс Пресмыкающихся |
|
|
№ 8. Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение их внешнего строения. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки. |
26.01 |
|
|
1. В краеведческий музей или зоопарк: «Разнообразие животных родного края». |
2.03 |
|
|||||||
|
Глава XVIII. Класс Птицы |
|
|
№ 9. Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы (по готовым влажным препаратам). № 10. Изучение строения куриного яйца.
|
12.03
16.03 |
|
|
2. «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада)». Наблюдения за живыми птицами. |
2.04 |
|
|||||||
|
Глава XIX. Класс Млекопитающие, или Звери |
|
|
№ 11. Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение. Изучение строения скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам.
|
13.04 |
|
|
3. В краеведческий музей или зоопарк: «Домашние и дикие звери». |
11.05 |
|
|||||||
|
Раздел IX. Природные сообщества |
годовой срез |
18.05 |
|
|
|
|
4. «Жизнь природного сообщества весной». 5. «Весенние явления в водном природном сообществе». |
18.05
18.05 |
|
|||||||
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии 8 класс на 2014-2015 уч.год
Для школ с русским языком обучения
Учебной программой не предусмотрен тематический контроль. С целью определения уровня ГОСО предлагается 2 тематические контрольные работы.
|
тема |
Контрольная работа |
дата |
Лабораторная работа |
дата |
Практическая работа |
дата |
экскурсии |
дата |
|
Раздел I. Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека |
0-срез |
5.09 |
№ 1. Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей». |
1.10 |
|
|
|
|
|
Раздел III. Нервная система |
|
|
№ 2. Изучение коленного рефлекса. № 3. Получение мигательного рефлекса и его торможение. № 4. Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы). |
15.10
24.10
29.10 |
|
|
|
|
|
Раздел IV. Органы чувств - анализаторы |
|
|
№ 5. Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.
№ 6. Определение остроты слуха. |
12.11.
14.11 |
|
|
|
|
|
Раздел V. Опорно-двигательная система |
|
|
№ 7. Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости. № 8. Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей. № 9. Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма. |
26.11
28.11
10.12 |
|
|
|
|
|
Раздел VI. Внутренняя среда организма |
Полугодовой срез |
24.12 |
№ 10. Микроскопическое строение крови человека. |
12.12 |
|
|
|
|
|
Раздел VII. Сердечно – сосудистая система |
|
|
№ 11. Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов. № 12. Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний). |
16.01
21.01 |
|
|
|
|
|
Раздел VIII. Дыхание |
|
|
|
|
№1 по оказанию первой помощи при остановке дыхания. |
6.02 |
|
|
|
Раздел IX. Пищеварение |
|
|
№ 13. Действие слюны на вареный крахмал. |
20.02 |
|
|
|
|
|
Раздел X. Обмен веществ и превращение энергии |
|
|
№ 14. Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов. |
6.03 |
|
|
|
|
|
Раздел XI. Выделение |
|
|
№ 15. Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности. |
1.04 |
|
|
|
|
|
Раздел XII. Кожа и теплорегуляция |
|
|
№ 16. Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.
|
3.04 |
|
|
|
|
|
Раздел XIV. Поведение и психика |
годовой срез |
20.05 |
|
|
|
|
|
|
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии 9 класс на 2014-2015 уч.год
Для школ с русским языком обучения
Учебной программой не предусмотрен тематический контроль. С целью определения уровня ГОСО предлагается 2 тематические контрольные работы.
|
тема |
Контрольная работа |
дата |
Лабораторная работа |
дата |
Практическая работа |
дата |
|
Раздел I. Клетка – единица живого |
0-срез |
4.09 |
№ 1. Каталитическая активность ферментов в живых тканях. № 2. Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука. № 3. Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в строении. |
19.09
23.09
30.09 |
|
|
|
Раздел III. Основы генетики и селекции |
|
|
|
|
1. Решение простейших генетических задач. № 2. Составление своей родословной. |
28.11
2 .12 |
|
Глава VIII. Закономерности изменчивости |
|
|
№ 4. «Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости». № 5. Изменчивость организмов. |
12.12
16.12 |
|
|
|
Глава IX. Генетика и селекция |
Полугодовой срез |
26.12 |
№ 6. Фенотипы местных сортов растений |
13.01 |
|
|
|
Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции |
|
|
№ 7. Морфологические особенности растений различных видов.). |
27.01 |
|
|
|
Глава XI. Механизмы эволюционного процесса |
|
|
№ 8. Приспособленность организмов.
№ 9. Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых
|
17.02
20.09 |
|
|
|
Глава XVI. Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы |
годовой срез |
19.05 |
|
|
|
|
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии в 5-9 классах составлены для казахстанских школ с русским языком обучения на основе:
· ГОСО РК, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
· Учебной программы «Естествознание» (5-9 классы), НАО им. Ы. Алтынсарина, Астана, 2013 год, утверждённой приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.
Форма таблицы предложена на курсах ИПК ПК, все работы распределены по разделам и темам, добавлены даты проведения. Удобно для контроля.
Нормы контрольных, практических и лабораторных работ по биологии в 5-9 классах составлены для казахстанских школ с русским языком обучения на основе:
· ГОСО РК, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
· Учебной программы «Естествознание» (5-9 классы), НАО им. Ы. Алтынсарина, Астана, 2013 год, утверждённой приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.
Форма таблицы предложена на курсах ИПК ПК, все работы распределены по разделам и темам, добавлены даты проведения. Удобно для контроля.
Профессия: Учитель биологии
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Профессия: Преподаватель анатомии и физиологии
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям