Новая социальная обстановка и новая социальная психология в «Собачьем сердце» М. Булгакова.

Проект урока

Дата:

Школа: Теоретический лицей имени Штефана чел Маре

Класс: 9-А

Предмет: Русская литература

Тема урока: Новая социальная обстановка и новая социальная психология в «Собачьем сердце» М. Булгакова.

Тип урока: Комбинированный, основан на работе в группах.

Доминирующая цель:

Проследить судьбу повести, выяснить, в чем опасность позиции «взять все и поделить», разъяснить понятие «разруха» как диагноз, поставленный обществу, обсудить создание профессора Преображенского Шарикова.

Дидактические цели:

Повесть М. Булгакова «Собачье сердце», линия времени, сообщения группы историков, группы биологов, дидактический театр, дискуссия.

Дидактические технологии:

Исследование, анализ, сообщения, работа в группах, работа в парах, наблюдение.

Приложение №1

Тема: Новая социальная обстановка и новая социальная психология в «Собачьем сердце» М. Булгакова.

Проследим:

- судьбу повести (публикация через 60 лет после создания)

Выясним:

- в чем опасность позиции «взять все» и поделить?

Поговорим:

- о разрухе как диагнозе, поставленном обществу М. Булгаковым,

-об ответственности людей за судьбу России.

Поспорим:

- о создании профессора Преображенского – Шарикове.

Идея:

- Шариков смешон или опасен?

        Приложение №2

Эпиграф к уроку.

Теоретически это интересно…

                                                                                    Ну, а практически что?

                                                                     Кто теперь перед вами?

М. Булгаков

Для вступительного слова учителя.

Отрешась от всех обид и страхов,

От недугов и былых утрат,

Уходя, уверовал Булгаков:

- Рукописи не горят!

Вещие слова. Святая правда.

Временем проверено стократ:

Силы исчерпав, сгорает автор.

Рукописи не горят.

    Великая непредсказуемая сила – время.

    При жизни Булгакова вряд ли кому в голову пришло бы называть его «классиком». Первое, с чем писатель столкнулся после яркого, но кратковременного успеха в середине 20-х годов, было недоверие, клевета, политические наветы, а в последние, наиболее плодотворные, десять лет его жизни – замалчивание и забвение. Автор единственной шедшей на сцене в ту пору, когда он умирал, пьесы «Дни Турбиных» как бы выпал из современной ему литературы. В 60-е годы, считаясь с нараставшим его успехом у читателей, критика удостоила его включения в обширный ряд советских писателей 20-х годов, запечатлевших эпоху революции. Причем по выдержанности мировоззрения и по масштабу творчества он, согласно распространенному мнению, уступал большинству современников.

   1957 год. А. Сурков предостерегал от увлечения Булгаковым: «кое-кто стремился зачислить в классики советской драматургии М. Булгакова при полном забвении многого чуждого нашему времени, что несло в себе творчество этого литератора».

   1967 год. Профессор А. И. Метченко разъяснил, что его произведения «уступали по глубине в верности изображения советской деятельности произведениям, написанным с позиций социалистического реализма».

   Однако еще два десятилетия (1987 г.) и, по воле читательского большинства, Булгаков своенравно вышел из этого ряда и встал в ряд другой – старших богатырей русской литературы: И. С. Тургенева, А. Н. Толстого, А. П Чехова, Ф. М. Достоевского – и, вероятно, навсегда останется в нем. Здесь его законное место. И недаром в «Пантеоне ХХ века», который задумали создать в память самых выдающихся людей столетия в Америке, одно из двух имен русских писателей, прославивших свое время и свою страну, имя автора повести «Собачье сердце» и романа «Мастер и Маргарита».

    Приложение №3

Работа с линией времени.

____________________________________________________________

          1925     1926                                                               1987

- Посмотрите на линию времени. Какие события из жизни М. Булгакова отражены на ней?

   (Эти события касаются повести «Собачье сердце». Повесть написана в 1925. Рукопись изъята при обыске в квартире М. Булгакова в 1926 году. Опубликована в СССР в 1987 году в журнале «Знамя»).

- Почему так труден путь повести к читателю?

   (Гениальная сатира на современность, точно уловленная чиновниками от литературы, - вот основная причина. Повесть о Москве «Собачье сердце» не публиковалась в России до 1987 года. Шестидесятилетний запрет на публикацию объясняется, например, отзывом Л. Б. Каменева: «Это острый памфлет на современность, печатать ни в коем случае нельзя»).

- М. А. Булгаков многое предвидел и предчувствовал. Это было незримо для постороннего глаза, накапливаясь внутри. В своих взглядах он становился все тверже – и на то, что происходило вокруг, и на свое писательское дело.

   Он был убежден в необходимости беспощадного сатирического изображения жизни. Это было не только игрой насмешливого ума, это было гражданской позицией автора.

  Звучит городской романс 20-х – 30-х ХХ века «Динь-динь-динь» в исполнении учащейся класса.

Приложение №4

Работа группы историков.

   Проблема, поставленная перед группой историков.

(К работе в группе привлечены учащиеся, проявляющие интерес к истории).

   20-е годы. Москва. Как характеризуется этот период в истории России? Как отразилась современность 20-х годов в повести «Собачье сердце»?

Сообщение группы историков.

  В пору нэпа при полном отсутствии симпатий к нэпманам-буржуа, Булгаков чутко ловил звуки возрождающейся жизни, восстановление хозяйства и быта, различал поступь близкой ему Великой Эволюции и искренне радовался этому. Его картины с натуры, печатавшиеся в «Накануне» лишены слащавости, лести советской власти. Но с ревнивым участием они отмечают всякое движение жизни, возвращение мирного быта, в особенности, если это напоминает близкие ему формы.

  О Москве: «Строить, строить, строить! С этой мыслью нужно ложиться, с нею вставать. В постройке наше спасение…» («Шансон д Эта»). «Москва – котел, - в нем варят новую жизнь. Это очень трудно». («Столица в блокноте»).

   М. Булгаков по крохам набирает отрадные впечатления, сулящие надежду на возрождение жизни: вот мальчик с ранцем за спиной бежит в школу, вот в фойе оперного театра появился «франчик», вот открылись кондитерские, стал гулять по столице Бог Ремонт и воздвигся на пустыре неслыханный «золотистый город» - выставка. Своим скептическим берлинским читателям, эмигрантам с Фридрихштрассе, М. Булгаков возражает: «Фридрихштрасской уверенности, что Россия прикончилась, я не разделяю, и даже больше того, как я наблюдаю московский калейдоскоп, во мне рождается предчувствие, что «все образуется» и мы еще можем пожить довольно славно». («Столица в блокноте»).

   Значит ли это новое настроение Булгакова, что он, оставаясь симпатиями и убеждениями в прошлом, попросту приспособился к обстоятельствам? Нет ничего обиднее для Булгакова и дальше от существа дела, чем думать так.

    Булгаков не менял своих взглядов по моде или из выгоды. Но он напряженно думал обо всем, что видел перед собой. И мысль его, «острая как лезвие», по выражению одного из мемуаристов, была наклонна к анализу живого, не заморочена догмами или предвзятостью и подкреплена ответственностью свидетеля и летописца великих и трагических событий в жизни родины. На всех перекатах судьбы М. Булгаков оставался верен законам достоинства: «Цилиндр мой я с голодухи на базар несу. Но сердце и мозг не понесу на базар, хоть издохну». («Записки на манжетах»).

   Всегда и везде Булгаков оставался прежде всего художником, и художником думающим. Он вглядывался в текущую на его глазах жизнь – одно отрицал, к другому присматривался, на третье надеялся.

   Москва 20 годов в повести М. Булгакова «Собачье сердце».

   Реальна, даже натуралистична Москва, переданная через восприятие Шарика – бездомного пса-дворняги, «знающего» жизнь изнутри, в ее неприглядном виде.

   Москва времен нэпа: с шикарными ресторанами, где «дежурное блюдо – грибы, соус пикан», и «столовый нормального питания служащих Центрального Совета Народного Хозяйства», где варят щи «из вонючей солонины». Москва, где живут «пролетарии», «товарищи» и «господа». Москва, которую революция в первые годы пощадила – почти ничего не разрушила (но ничего и не создала). Революция лишь исказила облик древней столицы: вывернула наизнанку ее особняки, ее доходные дома (как, например, Калабуховский дом, где живет герой повести). Это персонажами рассказов Зощенко, чистопородными пролетариями с гипертрофированным чувством превосходства над теми, у кого родословная «подкачала», и чрезвычайно низким уровнем культуры, «уплотняли московские дома, где жили буржуи-интеллигенты».

Приложение №5

Работа с заглавием.

- Повесть названа «Собачье сердце». Не кажется ли вам, что допущена ошибка?

Давайте обратимся к тексту повести.

– Ещё бы! Одни коты чего стоят! Человек с собачьим сердцем.

 – О нет, нет, – протяжно ответил Филипп Филиппович, – вы, доктор, делаете крупнейшую ошибку, ради бога не клевещите на пса. Коты – это временно… Это вопрос дисциплины и двух-трех недель. Уверяю вас. Ещё какой-нибудь месяц, и он перестанет на них кидаться.

 – А почему не теперь?

 – Иван Арнольдович, это элементарно… Что вы на самом деле спрашиваете да ведь гипофиз не повиснет же в воздухе. Ведь он всё-таки привит на собачий мозг, дайте же ему прижиться. Сейчас Шариков проявляет уже только остатки собачьего, и поймите, что коты – это лучшее из всего, что он делает. Сообразите, что весь ужас в том, что у него уже не собачье, а именно человечье сердце. И самое паршивое из всех, которые существуют в природе!

- Какое значение вложил М. Булгаков в эпитет «собачье» в названии произведения?

Приложение №6

Обращаемся к эпиграфу, к первой его части:

Теоретически это интересно…

Сообщение группы биологов.

(К работе в группе были привлечены учащиеся, проявляющие интерес к биологии).

Группа биологов.

Модные темы 20-ых годов, обсуждавшиеся в газетах и на диспутах, - о проблемах «омоложения и пола, толки вокруг «евгеники», сумевшей раскрыть ошеломляющие возможности в области «улучшения» и «исправления» несовершенной человеческой природы, опыты профессора Н. К. Кольцова и его школы.

   Как же эти школы нашли отражение в повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»?

   В повести «Собачье сердце» злободневная и одновременно вечная проблематика опасности «революционного» преобразования природы и человека. В основе повести рискованный эксперимент. И не диво. Все, что происходило вокруг именовалось строительством нового общества, воспринималось М. Булгаковым именно как эксперимент. К попыткам создания нового совершенного общества революционными методами и воспитанию теми же методами нового, свободного человека он относился крайне скептично. Для него это было таким же вмешательством в естественный ход вещей, последствия которого могли оказаться плачевными для всех, в том числе и для самих «экспериментаторов». Об этом «Собачье сердце» и предупреждает читателя. Перед нами профессор Преображенский Филипп Филиппович – «величина мирового значения», «маг и чародей», «светило науки», «человек фактов» в ходе своих научных опытов получает из собаки человека и затем пытается воспитывать это существо. У него есть основания рассчитывать на успех. Как-никак он крупнейший ученый, человек высокой культуры и высоких нравственных правил.

  Ну, а что же практически у него получилось?

Приложение №7

Обращаемся снова к эпиграфу, к его второй части:

- Ну, а практически что?..

- На этот вопрос ответит «человек, полученный при лабораторном опыте путем операции на головном мозге».

Дидактический театр.

Учащийся представляет Шарикова на основе материала семантического поля персонажа.

Семантическое поле.

Шариков.

   Маленький и плохо сложенный мужчина; существо; человек маленького роста, несимпатичной наружности; ну тип; какие мы вам товарищи; что я вам каторжный, труженик; не нэпмэн; дезертиром быть не желаю; трудовой элемент; неожиданно явившееся существо, лабораторное; дурак; гражданин Шариков; человек, полученный при лабораторном опыте путем операции на головном мозгу; бездокументный жилец; тяжко раненный при операции; анархист-индивидуалист; проклятый черт; говорящая собачка; болван; леший, наглое существо; нахал; дикарь; мерзавец; человек, как первобытный; формирующееся слабое в умственном отношении существо; стать хоть сколько-нибудь приемлемым членом социального общества; воспитанник; я не господин; мосье Шариков; член жилищного товарищества; сукин сын; мразь; исключительный прохвост; хам; свинья; собственное экспериментальное существо; человек с собачьим сердцем; что-то; Телеграф Телеграфович; питомец профессора Преображенского; негодяй; подлец; дрянь; сволочь.

Приложение №8

- Ну, а теперь предлагаю Вам поработать над третьей частью эпиграфа.

- Кто теперь перед вами?

Дискуссия

1.     Какие пороки сконцентрировались в двуногом существе, рожденном гением профессора Преображенского?

2.     Чем опасно его желание «взять все и поделить»?

3.     Шариков смешон или опасен?

4.     Физическое (Преображенский) и идеологическое (Швондер) насилие над личностью. Чем опасна любая форма?

Выводы:

  Человек – неповторимая индивидуальность. Никакая форма насилия не может привести к успеху. В контексте произведения скрыта еще одна немаловажная мысль: революция – своего рода насильственная операция, проведенная над обществом – объявила пролетария хозяином жизни. Эксперимент с социализмом очень напоминает читателю искренние попытки профессора Преображенского насильственно улучшить человеческую породу. Создавая этот образ, Булгаков отразил свою заветную мысль об ответственности интеллигенции перед своей страной.

- Можете ли вы согласиться с тем, что повесть М. Булгакова имеет «благополучный финал»? Аргументируйте свой ответ.

   Опровергните или докажите текстом следующие утверждения:

- Мое открытие, черти б его съели, … стоит ровно один грош.

- Вы (Шариков) стоите на самой низшей ступени развития.

- Швондер тоже своего рода Шариков, только «выведенный» другим путем.

- Разруха?.. разруха не в клозетах, а в головах.

- Гипофиз – закрытая камера, определяющая человеческое данное лицо. Данное!

Приложение №9

Подведение итогов урока.

Блиц – опрос.

1.     Михаил Булгаков. Какие ассоциации вызывает у вас это имя?

2.     Что нового вы узнали на уроке?

3.     Чем интересна для вас повесть М. Булгакова «Собачье сердце»?

4.     Над чем заставила вас задуматься эта повесть?

5.     Какие страницы повести вам запомнились больше всего и почему?

6.     Кто из героев повести вызвал у вас интерес и чем?

7.     Что вы вынесли для себя из сегодняшнего урока?

Приложение №10.

Объявление домашнего задания.

Группа историков.

Как история Калабуховского дома показывает процессы происхождения в России?

Группа биологов.

Опираясь на текст, расскажи о превращении собаки в человека и о превращении милейшего пса в мрази.

Группа критиков.

Современники и литературные критики о повести М. Булгакова «Собачье сердце».

Группа биографов.

Каким я представляю М. Булгакова по его повести «Собачье сердце»?

Группа литературоведов (идейный центр).

О чем заставила задуматься меня повесть М. Булгакова «Собачье сердце».

Группа оставшихся учащихся.

Мое открытие Михаила Булгакова.

Заключительное слово учителя.

  Булгаков нужен любому из нас. Каждая его вещь - это прежде всего захватывающее чтение. Обогащающее и облагораживающее. То тяжелое, что есть в его книгах не давит, а просветляет душу. Смешное не только веселит, но и будит мысли. Добро и умиротворяет, и требует действия. А зло рождает не столько ненависть, сколько горечь и сожаление. Все написанное Булгаковым и далеком вроде бы прошлом «работает» на сегодняшний день.

Козьма Прутков

Мой портрет

Когда в толпе ты встретишь человека,

Который наг (или на коем фрак);

Чей лоб мрачней туманного Казбека,

Неровен шаг;

Кого власы подъяты в беспорядке;

Кто, вопия,

Всегда дрожит в нервическом припадке,-

Знай: это я!

Кого язвят со злостью вечно новой,

Из рода в род;

С кого толпа венец его лавровый

Безумно рвет;

Кто ни пред кем спины не клонит гибкой,-

Знай: это я!..

В моих устах спокойная улыбка,

В груди - змея!