Новая технология в дошкольное обучении - Клубный час

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана

«Детский сад «Подснежник»

Доклад на тему:

«Клубный час»

Подготовила:

Воспитатель

Вакулина И.Ю.

Абакан 2015 год.

Педагогическая технология «Клубный час» заключается в том, что дети в течение одного часа перемещаются по всему зданию (или участку) детского сада, соблюдая определенные правила поведения и по звонку колокольчика возвращаются в группу.

Основные цели Клубного часа:

·         воспитывать у детей самостоятельность  и ответственность;

·         учить детей ориентироваться в пространстве;

·         воспитывать дружеские отношения между детьми разного возраста, уважительное отношение к окружающим;

·         формировать умение проявлять инициативу в заботе об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания; формировать умение планировать свои действия  и оценивать их результаты;

·         учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.

Родителей заранее предупреждают, что в учреждении будет проводиться данное мероприятие. Родителям предоставляется возможность проводить мастер-классы во время клубного часа, а так же предлагать новую тематику и т.д.

Клубные часы могут проходить в разных формах: образовательная деятельность в утренние часы, деятельность в группах по интересам вечернее время, как одна из форм организации прогулки или проведении досуга.

Типы «Клубных часов»

·         свободный. Дети самостоятельно передвигаются по территории детского сада и самостоятельно организуют разнообразное общение по интересам без помощи взрослых;

·         тематический. В этом случае часы включены в ситуацию месяца. Например по тематические недели может быть организован конкурс рисунков на асфальте, составление альбома, викторины.

·         деятельностный. В основу этого принципа входит  самоопределение ребенка в различных видах деятельности: например в физкультурном зале-соревнования, в группе – викторина по экологии.

·         творческий. Дети подготовительного к школе возраста сами организуют деятельность для других детей.

Периодичность клубного часа ,как правило, раз в неделю в начале программы и два – три раза в конце.

Организационный момент «Клубного часа»

Всех сотрудников детского сада предупреждают заранее о дне и времени проведения мероприятия. Закрывают входные двери в сад. Сотрудники находятся на своих рабочих местах и занимаются своими текущими делами, ожидая прихода детей. По возможности общаются с гостями, показывают, рассказывают о своих занятиях.Детям так же предлагается помочь сотрудникам в работе.Для этого заранее готовят различные виды деятельности для детей. По окончании «Клубного часа» ответственный проходит по всем этажам ( группам),подавая сигнал например колокольчиком, о том, что пора возвращаться в группы.

Предварительная работа.

Коллектив ДОУ  определяет, сколько групп и какие будут участвовать в первом мероприятии, подготавливают детей: дискуссия, рассказ о помещениях в детском саду, выдают детям план-карту, что и где происходит в зависимости от того, какой «Клубный час» планируется, устанавливают штрафные санкции за несоблюдение правил. Ведется план -карта, где каждый ребенок планирует, куда пойти

По возвращении детей в группу, дети с воспитателем садятся на ковре, зажигается свеча, включается медиативная музыка, начинается обсуждение – «Рефлексивный круг»

На педсовете педагоги обмениваются мнениями.

Введена штрафная система для детей, которые нарушают правила поведения «Клубного часа» Любой взрослый может забрать кружок у ребенка, который сразу должен направиться в группу , но не пропустить следующий «Клубный час».

·