Новые формы двигательной деятельности дошкольников "Большие гонки"

Конспект непрерывно образовательной деятельности инструктора по физическому воспитанию с воспитанниками ДОУ интегрированного подхода по теме: «Большие гонки»

Деятельность инструктора по физическому воспитанию	Деятельность воспитанников
Вводный этап, продолжительность	5 мин.
Цель: создать положительный настрой, замотивировать на образовательную деятельность, способствовать развитию двигательных умений и навыков детей через соревновательно -игровую деятельность.	Цель: организовать и дисциплинировать детей при проведении мероприятия.
Здравствуйте взрослые! Здравствуйте дети! День необычный сегодня на свете. Музыка всюду, улыбки, смех звонкий. Сегодня у нас «Большие гонки»	Дети выходят на улицу, где их встречает инструктор по физическому воспитанию с помощниками.
Инструктор ведет беседу с детьми: Большие гонки – это замечательный праздник! Это наша с вами игра!  У нас есть жюри. За победу команда будет получать 2 балла, ничья по 1 баллу, проигрыш 0 баллов. На дворе зима – прекрасное время года. Зимой можно на санках покататься, на лыжах побегать, снеговика слепить и в снежки поиграть. А чтобы нам с вами не замерзнуть, нужно пошевелиться. Готовы? Начинаем разминку. «Легкие снежинки». Подскоки с круговыми движениями рук вперед. «Снежные горки». Ходьба на носочках, руки вверх. «По ледяной дорожке». Ходьба на пяточках, руки на поясе. «Метет метель». Легкий бег. «Через сугробы». Ходьба с высоким подниманием колена, руки на уровне пояса. «Дует ветерок». Упражнение на восстановление дыхания.	Ответ детей
Основной этап, продолжительность	20 мин.
Цель: Формирование у детей умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других. Закрепление выполнения основных видов движений, доставляя детям радость в саморегуляции. Формирование у детей навыков командных соревнований. Воспитание соревновательного духа. Первое соревнование «Петухи» Второе соревнование: «Попарации» Третье соревнование «Собери по списку» Четвертое соревнование: «Варежка» Пятое соревнование «По местам» Инструктор: Наши соревнования приближаются к завершению. Судьи подсчитывают результаты пяти испытаний. А мы с вами немного отдохнем. Танцуем «Буги- Вуги» Заключительное – решающее шестое соревнование «Гонки снежных комков» По результатам этого испытания определяется победитель.	После восстановления дыхания дети делятся на команды. Дети разбиваются на пары, к лодыжке каждого участника привязывается шарик. Задача: лопнуть шарик противника, наступив на него ногой, при этом не дать лопнуть свой. Выбирается пара «попараций». На спину каждому прикрепляются яркие картинки –например цветы, животные, предметы мебели и т.д. Задача: увидеть картинку соперника и прокричать что нарисовано. Дети вынимают из мешка карточку с буквой и быстро должны принести предмет, который начинается на заданную букву. Выбираем двоих водящих из разных команд. Первый водящий встает в центр круга, второй водящий – за ним на расстоянии. Все остальные участники игр встают вокруг них в большой хоровод. Встают так, что первый водящий находится в кругу, а второй за кругом. Первый водящий должен бросить варежку и попасть во второго водящего. Игроки в кругу мешают ему это сделать, поднимая руки и отбивая варежку обратно в круг. Задача: защитить второго игрока. На землю укладываются мягкие пуфы. Их должно быть на один меньше чем участников. Дети бегают по круг, по команде «По местам», дети должны сесть на пуфы, кому пуфа не досталось, тот выбывает. Дети выполняют движения из песни. Снежные комки «фитболы» устанавливаются с разницей в 1 метр друг от друга, согласно заработанным баллам. По сигналу инструктора игроки начинают катить ком до конуса и обратно, передают следующему участнику, и так 3 игрока выполняют задание. Побеждает та команда, чья раньше всех придет к финишу.
Заключительный этап,	Продолжительность 5 мин.
Инструктор: Ребята, мне так понравилось, как вы проходили испытания. Молодцы! У нас есть победители, они получают памятные медальки, а остальные участники грамоты за участие. Ребята, а вам понравились «Большие гонки». Желаю вам здоровья, до встречи!	Ответ детей: Да

Список литературы:

1)    Антонова О.В. Веселые прогулки. – Новосибирск: Сиб. унив., 2008 г.

2)    Громова О.Е. Спортивные игры для детей. М.: - Сфера, 2002 г.

3)    Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду. – М., ГНОМ и Д, 2009 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 180»

Конспект непрерывной образовательной деятельности инструктора по физическому воспитанию с детьми младшей, средней, старшей и подготовительных групп на основе интегрированного подхода по теме: «Новые формы двигательной деятельности детей дошкольного возраста «Большие гонки»

Автор:

 Павлова Наталья Анатольевна

Должность:

инструктор по физическому воспитанию

Иваново 2017 г.

Пояснительная записка к конспекту непрерывной образовательной деятельности инструктора по физическому воспитанию с детьми младшей, средней, старшей и подготовительных групп на основе интегрированного подхода по теме: «Новые формы двигательной деятельности детей дошкольного возраста «Большие гонки»

Тема НОД: «Большие гонки»

Тип НОД: интегрированная

Предмет: физическая культура

Возрастная группа: младшие, средние, старшие, подготовительные группы.

Место НОД: площадка на улице в рамках спортивного мероприятия

Цель НОД:

- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

-Развить двигательные умения и навыки детей через новые формы двигательной активности.

Задачи ведущей образовательной области «Физическое развитие»

·        Закреплять выполнение основных видов движений осознано, быстро и ловко

·        Учить понимать цель эстафет

·        Доставить детям радость физической самореализации

·        Оптимизировать двигательную активность детей, повышать интерес к физической культуре

·        Приобщать дошкольников к здоровому образу жизни.

Задачи в интеграции образовательных областей

1.     Образовательная область «Познавательное развитие»:

·        Умение играть дружно, сообразительность;

·        Обобщать и систематизировать представления детей о соревнованиях

2.     Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:

·        Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками во время занятия

·        Развитие обобщения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками

·        Формирование основ безопасного поведения на улице во время мероприятия

В ходе НОД использовалось следующее оборудование:

·        Физкультурное оборудование

·        Картинки с изображениями

·        Фитболы

Здоровьесберегающие технологии:

·        Дыхательная гимнастика;

·        Танцевальная релаксация