Новые подходы в преподавании ИЗО и черчения.

Новые подходы в преподавании учебных дисциплин: из собственного опыта работы педагогов МО. Учитель ИЗО и черчения.

Образование – это процесс, от которого зависит будущее нации. Государству нужны образованные и мыслящие люди. Будущее поколение должно уметь самостоятельно добывать знания, при этом приобретать  навыки, необходимые для  жизни в  современном обществе, для  способствования дальнейшему развитию этого же общества.

В настоящее время, общество выдвигает новые требования к школе, к общеобразовательной среде в целом. Чтобы стать успешными в современном информационном обществе, дети и молодые люди должны быть вовлечены в более эффективные формы активного, конструктивного обучения, обеспечивающего понимание и обретение независимости.

Как учитель изобразительного искусства и черчения, моя педагогическая деятельность направлена на формирования интереса детей к изобразительному искусству, художественным традициям, воспитанию и развитию художественного вкуса, интеллектуальной, эмоциональной сферы и творческого потенциала. Свою задачу, как учитель, я вижу в том, чтобы формировать духовную культуру личности школьников, приобщать их к общечеловеческим ценностям, овладевать национальным культурным наследием, а также формировать пространственное воображение, развивать навыки творческого восприятия окружающего мира и умение передавать свое отношение к нему.

Изобразительное искусство - сложный предмет, который содержит в себе знания о композиции, о пропорциях, о перспективе и т.д. Задача современной школы - формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Поэтому, моя задача, как сделать процесс обучения более результативным.

Современный ребенок живет в мире технологичных символов и знаков, в мире компьютерных технологий. 

Учитель должен быть вооружен современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться с ребенком на одном языке. Что бы был понятней предмет  можно использования ИКТ при подготовке и проведении уроков  ИЗО и черчения в виде наглядного пособия.  Это - видео-уроков в забыстренном  изображении в музыкальном сопровождении, либо сопровождаться лекцией или комментариями учителя, так же  можно демонстрировать слайды поэтапной работы изображения или чертежа, при этом предполагается активное общение, имеется возможность задавать вопросы, делать пояснения, коллективно рассматривать и обсуждать произведения искусств, ййййфузнать роль художника, дизайнера, архитектора, не используя при этом наглядный материал как раньше в виде ксероксных листовок, которые имеют свойства очень быстро терять свой наглядный вид.   При этом надо учитывать, что компьютер не может заменить учителя, а лишь дополняет его.

В результате можно определить формы применения компьютера на уроках ИЗО:

·         Как источник информации

·         Поддержка учителя

·         Организация проектной деятельности учащегося

·         Использование графических программ, в качестве инструмента художественной деятельности.

Урок становится более результативным, так как в его основу положено следующее:

• Привлекательность учебного материала с использованием приемов педагогической техники, повышающих интерес к изучаемой теме;
• Принцип сотворчества учителя и учащихся для получения глубоких знаний, и применение полученной информации;
• Проведение урока с мультимедиа выступлением;
• Выполнение домашнего задания и самостоятельная работа учащихся.

Новое поколение учащихся с интересом вовлекаются в сферу мультимедиа-технологий. Эффективнее развивается исследовательская работа, творческая деятельность, мотивация, самостоятельность, поиск материала.

Слайд-фильм - используется на всех уроках, можно включать в любой этап урока. При просмотре слайд-

фильма учащиеся включаются в работу как правило сразу. Идеально подходит на уроках поэтапного рисования и черчения.

Компьютер также может использовать и сам учащийся в качестве выполнения домашнего задания (проект). Тем самым показывая высокий уровень самостоятельности - творческий.

Графический редактор "Paint", чаще всего используется на уроках информатики, когда изучаются темы по компьютерной графике. В результате занятия по компьютерной графике позволяют учащимся реализовывать свой творческий потенциал в новом виде ИЗО. Возможности компьютера неисчерпаемы, это действительно мощное средство, как в качестве получения информации, так и в качестве инструмента художественной деятельности. В черчении пригодятся такие программы как Corel Drowe и 3DsMax.

Преимущества использования компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства и черчения очевидны:

• возможность обеспечить не только аудиальное, но и визуальное восприятие информации;
• обеспечивает последовательность рассмотрения темы;
• иллюстрации доступны всем учащимся, изображение на экране дает возможность рассмотреть мелкие детали, достоинства художественного произведения и чертежа;
• обозначенные на экране этапы практической работы в течение всего времени позволяют детям с различной степенью подготовленности спокойно выполнять задание;
• применение новых компьютерных технологий позволяет ускорить учебный процесс и заинтересовать детей.

Информационные технологии - это процесс подготовки и передачи информации учащимся посредством компьютера с соответствующим техническим и программным обеспечением. Это позволяет решать новые, не решённые ранее задачи. Учить детей радостно, без принуждений - возможно, если в своей работе педагог использует новые технологии.

Русский филосов Елена Ивановна Рерих писала "Чем выше и дальше каждый из нас идет, тем яснее видит, что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперед вместе с вечным движением жизни".

Но нельзя забывать главного: никакая самая лучшая и современная машина не заменит "живого" общения учителя с учеником.