Новогодний сценарий квест игры "Новогодние приключения"

Отдел образования администрации муниципального образования «Новоорский район»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества Новоорского района» Оренбургской области

Сценарий

«Новогодние приключения»

Адресат:  5 - 7лет (возраст)

                                                                              Автор – составитель:

Свяжнина Ольга Владимировна

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Новоорск,2023 г.

Содержание:

1. Пояснительная записка.

2. Сценарий «Квест-игра».

3. Список литературы.

4. Приложения.

Пояснительная записка.

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса детского образовательного учреждения. Одним из самых популярных и увлекательных направлений в воспитании является игровая деятельность. Для ребёнка любого возраста всегда была свойственна – игра, в которой ребёнок «примеряет» на себя разные роли, в которой развивается его речь, память, внимание, мышление, эмоции, воображение.

Квест (англ. quest — поиски, синонимы: «Бродилка», «Приключенческая игра», Adventure (перевод с англ. — приключение)) — один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету (Из Википедии).

В игре этого жанра всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Слово Quest переводится на русский язык как "поиск". Иногда квест предполагает выполнение какого-нибудь задания. Задача игрока заключается в том, чтобы как следует пошевелить мозгами, дабы решить предложенную задачку, а также проявить смекалку и умения, чтобы справиться с заданием, а затем двигаться дальше. В последнее время большую популярность обрели квесты в виде командной игры. Они проводятся не только среди детей, но и среди взрослых. В процессе такой игры люди имеют возможность пообщаться, узнать много нового и интересного и реализовать заложенную в каждом человеке тягу к приключениям и загадкам. Команды следуют по заданному маршруту, выполняют задания, требующие сообразительности, эрудиции, выносливости и умения нестандартно мысли. Самые простые по уровню подготовки задания для квестов – это вопросы в записках. Их зашифровывают на листиках, которые участникам необходимо найти или заработать на каждом этапе соревнования.

Актуальность. В связи  с запретом проведение мероприятий, посвященных празднованию Нового года 2020, «Квест-игра» в группе самое лучшее решение.

Данный сценарий, разработанный Свяжниной Ольгой Владимировной педагогом МБУ ДО «ЦДТ Новоорского района», может быть использован во внеурочной  деятельности для проведения новогоднего праздника. Рассчитано на детей 5-7 лет. Сценарий представляет  «Квест-игра»- «Новогодние приключения». На протяжении всей игры дети выполняют задания,  которые им  отправил Дед Мороз и Снегурочка.

Цель: сохранение народных традиций празднования Нового года.

Задачи:

 - развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения;

- создание условий для психологической разгрузки и раскрепощения детей;
          - развивать у детей логическое мышление, воображение, память;

- создать эмоционально-положительный настрой во время игры.

Оформление и наглядность: Кабинет празднично украшен новогодней мишурой, дождиком, игрушками, звездами, снежинками.

Оборудование и технические средства: Музыкальный цент интерактивная доска.

Ход «Квест – игры»

«Новогодние приключения».

(Под фанфары, входит педагог, где уже дети свободно расположены   на объёмных геометрических фигурах)

Ход квеста.
Ведущая: В двери Новый год стучится,
Дед Мороз к нам в гости мчится,
В небе праздничный салют,
И часы двенадцать бьют.

Огоньки сверкают ярко.
Свечи, шарики, подарки.
Скоро сказка в дом войдет,
Скоро будет Новый год!

Ребята, на улице зима, выпал белый снег и все в ожидании чудесного праздника – нового года! В наш центр детского творчества  на электронную почту пришло письмо от Дедушки Мороза и Снегурочки. Я всё распечатала. Давайте его прочитаем.

Письмо Деда Мороза и Снегурочки.
Дорогие ребята! Пишут вам Дедушка Мороз и Снегурочка! Случилась с нами беда! Не сможем мы прилетать в ваши дома и класть к вам под ёлку подарки. Злая Баба Яга сказала, что вы ничего не умеете и ничего не знаете. За что вам подарки под ёлочку класть! Забрала все подарки и сказала, если   ребята выполнят её задания, вернёт всё, что забрала.
Ведущая: Поможем Дедушке Морозу и Снегурочке? Выполним все задания?

Инструкция (лежит в конверте вместе с письмом).
Необходимо выполнить 7 заданий.
Каждое задание написано на листке, конверты спрятаны в кабинете.
Если задание выполнено правильно, то вы получаете букву (всего 7 букв).
Из букв необходимо составить слово – разгадка, которое мы должны отправить Бабе Яге.
Во время игры вы можете взять 3 подсказки. Для этого вам необходимо правильно сформулировать вопрос.
Педагог: Конверт, спрятан там, где Дед Мороз рисует свои узоры.

 (Дети находят конверт, ведущая читает задание.)
Первый конверт (спрятан на подоконнике.)
(Дети находят конверт, педагог читает задание)
Задание: разделиться на 2 команды и нарисовать узоры на окне. Детям даётся лист бумаги с заготовкой окна.

Дети получают букву « О ».

Следующий конверт находится у мудрой птицы, которая живёт у нас на полке (Сова.)
(Дети отгадывают и идут искать следующий конверт.)
Второй конверт (спрятан в шкафу на полке, там, где стоит Сова).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание.)
Задание: выполнить задания по дидактической игре «Поле чудес» на тему: «Новогодний фейерверк вопросов» (На экране интерактивной доски крутится стрелка, ребята говорят стоп и перед ними высвечивается вопрос, после ответа, снова педагог кликает на середину круга и стрелка пошла в путь и так пока не ответят на все вопросы.)
Дети получают букву « П »

Последняя отгадка – это то место, где находится следующий конверт. Третий конверт (спрятан за метлой)
Задание:
Эстафета «Полёт на метле». Дети делятся на две команды. У каждой команды метла. Первые игроки пробегают дистанцию, передают метлу следующему. Как только все игроки выполнят задание, эстафета будет завершена.
Дети получают букву « А ».

Четвёртый конверт (спрятан в книге «Сказки»)
(Дети находят конверт, педагог читает задание)
Задание: назвать названия сказок по иллюстрациям

Сказка «Два мороза»

Сказка «Снегурочка»

Сказка «Морозко»

Сказка «Лиса и заяц»

Сказка «Снежная королева»

Дети получают букву « Д  »
Ведущая: Какой предмет разбила Снежная Королева? Там и находится следующий конверт.
Пятый конверт (спрятан возле зеркала).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: Снежная королева в сказке пыталась всех заморозить, а мы с вами знаем, если быстро двигаться, тогда не страшны нам морозы. Под музыку «Лепим ком большой» с речитативом, выполняет движения, постепенно увеличивая скорость.
Дети получают букву « О  ».

Отгадайте загадку и тогда, узнаете, где находится следующий конверт.
Дед Мороз стоит у ёлки,
Пряча в бороду смешок.
Не томи нас слишком долго,
Развяжи скорей…

Шестой конверт (спрятан в мешке).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: Игра «Помоги Дедушке»

Дети делятся на две команды. Их задача, показать Бабе Яге, как надо помогать  Деду Морозу, упаковать подарки. Один человек бежит эстафету с мешком и выкладывает из него игрушки, прибегает обратно. Второй участник бежит по тому же маршруту и собирает все обратно в мешок.
Дети получают букву « Р ».

Отгадав загадку, вы узнаете, где следующий конверт.

Глаз я радую зимой,
Елку украшаю,
Вся блещу я и сияю,
Весело на ней играю.

Седьмой конверт (спрятан в мишуре).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: приглашение на новогоднюю дискотеку.
Всех! Всех! Всех! Приглашаю  к нам на праздник  танцевать!
Дети под музыку «В ладоши все похлопаем, ножками потопаем», выполняют движения.
Получают букву «К ».

У детей 7 букв, из которых они должны составить слово: О, П, А, Д, О,Р, К
Слово: ПОДАРОК

Ведущая: Молодцы ребята! Вы справились со всеми заданиями, теперь я могу отправить по электронной почте наше разгаданное слово и  тогда мы можем спокойно ждать Деда Мороза со Снегурочкой на Новый год с подарками.

Список литературы:

1.Афанасьев С.  Тридцать три конкурса для младших школьников // Библиотека в школе: Приложение к газете «Первое сентября». - 2004. - N 6. - С. 27-29. 2. Безымянная О.   Праздники нужны, праздники важны. Авторские сценарии школьных праздников: с методическими комментариями и нотными приложениями / О. Безымянная. - Москва : Глобус, 2007. - 207с. 3. Верникова Л. Заколдованный лес. Сценарий новогоднего представления для детей // Воспитание школьников.- 2008.- №9.- С.77-80. 4.Владимирова, Л.  Новогодняя линейка 2012: Сценарий новогоднего праздника для учащихся 4-5 классов // Воспитание школьников. - 2007. - N 2. - С. 72-78. 5. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы / Авт. - сост. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. - Москва: ВАКО, 2008. - 368с.

6.Кугач А. Лучшие сценарии развлекательных и познавательных программ для школьников / А. Кугач, С. Туригина. - Ярославль : Академия развития, 2008. - 192с.

7.Степанов П.В.  Сценарий конкурсной программы // Досуг в школе. - 2007. - N 1. - С. 12.

8.Филоненко, С.А.       Новый год в лесу: Сценарий игровой программы // Педсовет. - 2007. - N 1. - С. 8.

9. https://drive.gybka.com/q/новогодние+музыкальные+игры+у+ёлки/ 10. https://hotplayer.ru/?s=детская%20новогодняя%20игра Приложение К сценарию прикладывается дидактическая игра «Поле чудес» на тему: «Новогодний фейерверк вопросов» Описание: Данная игра может быть использована на внеклассном мероприятии, посвященном Новому году, поэтому может быть использовано как педагогом-организатором, так и воспитателем. Цель: развитие познавательного интереса Задачи: - развивать логическое мышление; - расширить кругозор и словарный запас; - содействовать развитию творческих способностей.