Инфоурок / Математика / Презентации / Новые педагогические технологии на уроках математики в 5-х классах

Новые педагогические технологии на уроках математики в 5-х классах

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Новые педагогические технологии на уроках математики в 5-х классах, направлен...
Что делаю я на уроках: 1. Развитие всех видов мыслительных процессов, (воспри...
Что делаю я на уроках: 2. Воспитание чувства собственного достоинства На урок...
Что делаю я на уроках: Дифференциальный подход. Данная методика эффективна пр...
Хорошее знание теоретического материала - успешность обучения!!! Обязательно...
Что проговаривает ученик у доски: Компоненты при делении с остатком, показыва...
Создание проблемных ситуаций на уроках Это, как правило, решение интересных з...
Еще один прием новых педагогических технологий –это «Проект» Проект: «Математ...
Отработка КДР
Коллеги, спасибо, за внимание!!!
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Новые педагогические технологии на уроках математики в 5-х классах, направлен
Описание слайда:

Новые педагогические технологии на уроках математики в 5-х классах, направленные на формирование УУД

№ слайда 2 Что делаю я на уроках: 1. Развитие всех видов мыслительных процессов, (воспри
Описание слайда:

Что делаю я на уроках: 1. Развитие всех видов мыслительных процессов, (восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика) На уроках при решении задач, например, можно не просто прочитать условие, но и вжиться в задачу. Попросить учащихся представить, как едет машина, какая машина им представляется, в какой местности. Таким образом, дети будут лучше запоминать смысл задачи и ее решение, они будут меньше уставать, т.к. их мозг переключается между математическим мышлением и творческим воображением.

№ слайда 3 Что делаю я на уроках: 2. Воспитание чувства собственного достоинства На урок
Описание слайда:

Что делаю я на уроках: 2. Воспитание чувства собственного достоинства На уроках математики в 5-х классах я периодически пользуюсь помощью учеников при проверке домашнего задания, причем, ученик, который проверяет домашнее задание, не обязательно должен быть отличником или хорошистом, зачастую, это именно слабо успевающие дети, которых я тем самым мотивирую на выполнение домашних заданий. И результатом этой методики - стало 100% выполнение домашних заданий во всей параллели.

№ слайда 4 Что делаю я на уроках: Дифференциальный подход. Данная методика эффективна пр
Описание слайда:

Что делаю я на уроках: Дифференциальный подход. Данная методика эффективна при подготовке одаренных детей к олимпиадам, а так же при отработке упущенных тем с отстающими от программы детьми. Например, разное по уровню сложности домашнее задание и дополнительные задания на проверочных работах (помимо основных, дополнительные номера на оценку), разбор и решение олимпиадных заданий прошлых лет и «Кенгуру» – это для сильных учащихся. Для слабо успевающих – консультации после уроков или, непосредственно, перед или после урока (детальный разбор домашнего задания, упущенных тем).

№ слайда 5 Хорошее знание теоретического материала - успешность обучения!!! Обязательно
Описание слайда:

Хорошее знание теоретического материала - успешность обучения!!! Обязательно проговаривать у доски все свои действия математически грамотным языком. Например:

№ слайда 6 Что проговаривает ученик у доски: Компоненты при делении с остатком, показыва
Описание слайда:

Что проговаривает ученик у доски: Компоненты при делении с остатком, показывая при этом сами числа. (делимое, делитель, неполное частное, остаток) 2. Начиная решать пример, ученик проговаривает, как он планирует решить данный пример. 3. Обязательно математически грамотное оформление записей на доске. 4. В конце решения, я задаю вопрос, например, как найти делимое? Или делитель? И т.п.

№ слайда 7 Создание проблемных ситуаций на уроках Это, как правило, решение интересных з
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций на уроках Это, как правило, решение интересных задач, которые может быть где-то даже смешные, а где-то, требующие дискуссии и диалога учеников и учителя. Пример: 1. У Медузы Горгоны на голове вместо волос 154 змеи, у Водяного на голове 172 волосинки - водоросли, а у Бабы-Яги на головушке 166 волос. У кого волос больше и на сколько? 2. В семье барбариков 4 барбарика. У каждого барбарика по 24 ножки, на каждой ножке по башмарику. Сколько башмариков у 4 барбариков? 3. В зоопарке три жирафа. У одного длина шеи 2 м 43см, у другого 2 м 27 см, а у третьего 2 м 35 см. Вычисли среднюю длину шеи жирафа? 4. Во дворе старушки устроили соревнования по бегу. В первом забеге приняли участие баба Вера из третьего подъезда, бабушка Люся из первого  подъезда и баба Галя из 5 подъезда. Забег начался! Баба Вера обогнала бабу Галю, но уступила бабушке Люсе. Но через две минуты Баба Галя обогнала бабушку Люсю. Кто выиграл забег?

№ слайда 8 Еще один прием новых педагогических технологий –это «Проект» Проект: «Математ
Описание слайда:

Еще один прием новых педагогических технологий –это «Проект» Проект: «Математика в сказках» (учащимся предлагается придумать текст 5 математических задач на пройденные темы по сюжету сказок)

№ слайда 9 Отработка КДР
Описание слайда:

Отработка КДР

№ слайда 10 Коллеги, спасибо, за внимание!!!
Описание слайда:

Коллеги, спасибо, за внимание!!!

Краткое описание документа:

Что делаю я на уроках:
1. Развитие всех видов мыслительных процессов, (восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика)
На уроках при решении задач, например, можно не просто прочитать условие, но и вжиться в задачу. Попросить учащихся представить, как едет машина, какая машина им представляется, в какой местности. Таким образом, дети будут лучше запоминать смысл задачи и ее решение, они будут меньше уставать, т.к. их мозг переключается между математическим мышлением и творческим воображением.   

Общая информация

Номер материала: 144018

Похожие материалы