Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ

библиотека
материалов

НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ

Разагулова Г.Б., учитель химии КГУ «СОШ №13 акимата города Сарани»


«Плохой учитель преподносит истину,

хороший - учит её находить»

А. Дистервег

В Государственной программе развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы акцентируется внимание на том, что негативными факторами среднего образования являются устаревшая методология и принципы отбора содержания образования, информационная перегрузка, снижение мотивации обучения, ухудшение здоровья учащихся. «Обучение ориентировано на получение формальных результатов, а не на развитие личности» [1]. Изменить ситуацию можно, создав образовательную среду, способствующую самореализации учащихся, что означает существенную перемену в содержании, методах, формах преподавания и обучения.

Несомненно, ключевая фигура системных преобразований - учитель. С точки зрения науки главные элементы, составляющие личность учителя – это профессионализм, компетентность, продуктивность, социально направленные личностные качества. Но наука это одно, а на практике мы должны очень хорошо представлять, чего ждут от учителя дети, ведь они главные индикаторы нашей деятельности. Сегодня неприемлемы решения вчерашнего дня. Для учащихся нужны ясные земные цели, совпадающие с реальными обыденными устремлениями развивающегося человека. Надуманность целей образования порождает недоверие к педагогу. В связи с этим появляется необходимость в формировании учителя новой формации.

Краткосрочные курсы повышения квалификации помогают педагогам изучить новые подходы в образовании, обеспечивающие возможность целенаправленного прогнозируемого результата; позволяют изменить содержание уроков, сделать их более интересными, продуктивными, способствуют развитию педагогического мастерства.

Внедряя новые подходы в обучении, нужно сломать те стереотипы, которые живут во многих педагогах: результат обучения – это оценка; учитель знает лучше, чем ученик; ученик не может допустить ошибку, деление детей на «слабых и сильных». Обучение на курсах повышения квалификации позволит учителю внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, наиболее способствующие развитию у ребенка умения самостоятельно работать, мыслить: обучение в сотрудничестве (cooperative learning), метод проектов и исследовательская деятельность; учитывать образовательные потребности каждого ученика; повысить компетентность в цифровых технологиях и эффективном использовании ИКТ в преподавании.

Курсы заставили взглянуть на себя и свою каждодневную работу совершенно с другой стороны, а их практическая часть позволила апробировать основные идеи. Я пришла к выводу, что сегодня работать по-старому – несовременно, что реализуя новую концепцию образования, учитель должен готовить учащихся, опираясь на следующее:

помочь учащимся научиться познавать окружающий мир, то есть создавать условия для развития у учащихся вкуса к исследовательской деятельности и овладению исследовательскими умениями;

помочь учащимся научиться действовать, то есть приобретать компетентность, дающую возможность справляться с различными ситуациями;

помочь учащимся научиться жить вместе в группе, в классе, в семье, в социуме, в мире (особенно важно разбудить и поддерживать у детей чувство понимания взаимозависимости в мире, развивать у них коммуникативность, умение предупреждать и снимать конфликты);

научиться жить в ладу с самим собой (научиться жить, обеспечивая расцвет собственной личности, помочь учащимся построить траекторию своего развития).

Современный учитель должен хорошо понимать, что главная задача образования – это максимально обеспечить развитие в каждом человеке его генетических способностей, развивать у учащихся рациональное критическое мышление, вооружить их точными знаниями современной науки, техники и технологии, которые позволили бы добиваться максимального эффекта от их использования в условиях изменяющейся ситуации. В связи с этим, необходим

новый подход к планированию урока в русле парадигмы личностно-ориентированного образования:

смена целевой установки урока «дать образование» на установку «образование как самореализация»;

смена принципа репродуктивного усвоения материала на принцип продуктивности, предполагающего основную задачу учителя: определить при подготовке урока, что именно, какой образовательный продукт создадут ученики в ходе урока;

переход от общего образования для всех к реализации индивидуальной образовательной траектории каждого ученика;

переход от ЗУНовских ориентиров подготовки и проведения урока к компетентностному;

оценивание не столько результатов сравнения достижений ученика с едиными нормами и критериями, сколько выявление его собственного образовательного приращения, сравнение его с самим собой. «Школа – это кладовая сокровищ, за наличие их в кладовой отвечает учитель. Ученик сам волен набивать свои карманы сокровищами, учитель не должен насильно впихивать ему драгоценности и выполнять роль таможенника. Сам ученик определяет, сколько драгоценностей на уроке он наберет, сколько сможет их унести и сам оценивает сколько богатства он приобрел» [2].


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственной программе развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы. Астана, 7 декабря 2010 года

2.Материалы Центра Современной Педагогики «Обучение без границ», Монреаль, Канада

Краткое описание документа:

В Государственной программе развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы акцентируется внимание на том, что негативными факторами среднего образования являются устаревшая методология и принципы отбора содержания образования, информационная перегрузка, снижение мотивации обучения, ухудшение здоровья учащихся. «Обучение ориентировано на  получение  формальных результатов, а не на развитие личности» [1].  Изменить ситуацию можно, создав образовательную среду, способствующую самореализации учащихся, что означает существенную перемену в содержании, методах, формах преподавания и обучения.

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала 376171
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх