- 01.04.2020
- 4873
- 98
Городская научно-практическая конференция «Шажок в науку»
секция Валеология
Тема: «Открытка как средство благотворительной деятельности»
Работу выполнила:
Соловьёва Ангелина
ученица МБОУ «СОШ № 225»
5 «В» класса
Руководитель:
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Тамбовцева Елена Анатольевна
г. Заречный, 2020 год
![]() |
Содержание
Введение............................................................................................................................................ 3
Основная часть. Открытка................................................................................................................4
1.1 История открытки………………………....................................................................................4
1.2 Виды открыток………………………….....................................................................................4
Практическая часть…………………………………………………………………………………5
2.1 Правомерность действий……………………………………………………………………….5
2.2 Техника изготовления открыток……………………………………………….…...………….5
2.3 Организация и проведение акции………………………………………………………………5
Заключение...........................................................................................................................................6
Практическая значимость…………………………………………………………………………...6
Список литературы..............................................................................................................................7
Приложения........................................................................................................................................8-13
Введение
В своей повседневной жизни мы часто сталкиваемся с информацией СМИ о том, что кому-то требуется помощь жителей страны на лечение, на восстановление исторических памятников, на содержание и помощь бездомным животным и т.д. Но этим чаще всего занимаются взрослые, даже когда в школе объявляется благотворительная акция, мой вклад ребёнка, напрямую зависит от родителей. А может ли быть по-другому, задала я себе вопрос. И если я могу заниматься благотворительной деятельностью самостоятельно, независимо от родителей, что может стать средством, которое помогло бы мне заработать деньги. Мне всегда хотелось помогать животным, так как они сами о себе позаботиться не могут и полностью зависят от воли человека, поэтому все денежные средства, вырученные мной, будут направлены в центр содержания животных «Лохматый друг».
Поскольку круг моих интересов связан с декоративно-прикладным творчеством, я предположила, что именно эти изделия смогут стать средством для моей благотворительной деятельности. Проанализировав свои возможности, трудоёмкость различных техник, я остановила свой выбор на печатных открытках.
Цель: создание серии авторских тематических открыток для реализации на благотворительные цели.
Задачи:
1. Изучить историю открытки.
2. Изучить виды открыток.
3. Выбрать вид открыток и способ их изготовления.
4. Создать эскизы тематических открыток.
5. Изготовить открытки.
6. Провести акции.
Объектом исследования являются открытки.
Предмет – открытка как средство благотворительности.
Гипотеза: авторская открытка может позволить девочке 12 лет заниматься благотворительной деятельностью.
Методы исследования:
1. Изучение и анализ информации.
2. Изучение способов изготовления.
3. Обобщение.
Основная часть
1. Открытка. История открытки
Сегодня поздравительные открытки воспринимаются, как нечто необыкновенное для нас, современных школьников, поскольку мы живём в эпоху технического прогресса, когда виртуальные послания всё больше вытесняют бумажные карточки, когда по телефону можно позвонить в любую часть света, послать СМС, которое через минуту достигает своего адресата.
Но самое удивительное, что история открытки, несмотря на всё вышеизложенное, не закончилась, а продолжает жить и развиваться, приобретая новые интересные формы.
Согласно Толковому словарю Ожегова С.И. – «Открытка 1. Почтовая карточка для открытого (без конверта) письма. 2. Карточка с художественным изображением[1]«.
Открытка существует уже не первый век. Первое упоминание об открытках датируется около 500 лет до нашей эры. Несомненно, что эти открытки были сделаны вручную. С развитие прогресса распространение получили печатные открытки. Первой печатной рождественской открыткой по некоторым сведениям стала поздравительная карточка, разработанная в 1840 году в Англии к Рождеству. В России открытые письма были введены в обращение 1 января 1872 года. Первыми иллюстрированными открытками в России стали фотографические видовые открытки с изображением достопримечательностей Москвы.
Однако, кроме интереса к изучению истории и традиций через открытки мною движет желание помогать другим, используя открытки как средство достижения цели.
1.2. Виды открыток
На сегодняшний день существует большое количество открыток различных видов[2]. (Приложение 1) Это видовые открытки или фотооткрытки, открытки-репродукции, патриотические открытки, артистические (театральные) открытки, игровые открытки, рекламные открытки, тематические, поздравительные открытки и благотворительные открытки и т.д. остановимся на двух последних видах подробнее.
Поздравительные открытки занимают ведущее место по распространенности и разнообразию. Они предназначены для поздравления с праздниками и торжествами семейными, светскими или религиозными.
Благотворительные открытки – открытки с призывами о помощи: сбор денежных средств детям-сиротам, пострадавшим от стихийных бедствий и т.д. Благотворительная открытка имеет в России давнюю историю. Знаменитые художники дарили свои работы для того, чтобы они могли быть изданы на благотворительных открытках – среди авторов были Илья Репин, Константин Маковский, Александр Бенуа, Константин Сомов, Михаил Врубель и другие.
Практическая часть
2.1. Правомерность действий
Приступая к практической работе, нам хотелось быть уверенными, что мы вправе заниматься благотворительной деятельностью, и не нарушаем закон. Поэтому мы обратились к законодательству и выяснили, что в законе «под благотворительной деятельностью понимается добровольная деятельность граждан и юридических лиц по бескорыстной (безвозмездной или на льготных условиях) передаче гражданам или юридическим лицам имущества, в том числе денежных средств, бескорыстному выполнению работ, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки. Граждане и юридические лица вправе беспрепятственно осуществлять благотворительную деятельность на основе добровольности и свободы выбора ее целей». (Федеральный закон от 11.08.1995 N 135-ФЗ (ред. от 18.12.2018)[3] «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)»)
2.2. Техники изготовления открыток
Выбрав открытку средством достижения поставленной цели, мы изучили различные способы изготовления открыток.
Для изготовления открыток в различное время использовались неожиданные материалы, так и забытые ныне способы. В оформлении открыток применяли птичьи перья, волосы, засушенные цветы, кожу, бисер, резину, бархат, шелк и некоторые другие. Были популярны открытки, выполненные методом тиснения, высечки и открытки с шелком или кружевом.
В наше время кардмейкинг – «изготовление открыток» - стал популярным хобби. Это и неудивительно: в отличие от обезличенной полиграфической продукции с шаблонными поздравлениями, созданная своими руками открытка способна в полной мере выразить наши чувства к дорогим для нас людям. Если Вы хотите произвести впечатление, открытка ручной работы поможет Вам создать необходимый образ, запомнившийся надолго.
Однако изготовление открыток вручную требует много времени, поэтому я остановила свой выбор на создании печатных открыток.
Для достижения поставленной цели нам потребовалась помощь специалиста. Мы обратились к учителю изобразительного искусства школы Голуб Е.Б.. Елена Борисовна рассказала об этапах изготовления открытки, дала практические рекомендации. В рамках следующей встречи Елена Борисовна дала профессиональную оценку эскизам открыток к празднику 14 февраля. По готовым эскизам к печати на фотобумаге были подготовлены открытки. Получив готовые открытки, мы приступили к подготовке акции (Приложение 3).
Разрешение на проведение акции мы получили у директора школы Серовой С.Г., педагоги-организаторы помогли выбрать место для акции. Для привлечения внимания учащихся и работников школы мы распространили объявление с указание времени, места и цели проведения акции (Приложение 4).
14 февраля в школе прошла благотворительная акция, в рамках которой было выручено 650 рублей (Приложение 5). Все собранные деньги были переданы в организацию «Лохматый друг» (Приложение 6).
А мы приступили к подготовке следующей акции.
Заключение
Таким образом, нам удалось реализовать задуманное. Наша гипотеза подтвердилась. Практика показала, что авторская открытка помогает получить средства для благотворительной деятельности. Кроме того, мы убедительно доказали, что благотворительность доступна и детям, причем независимо от взрослых. Конечно, мы пользовались помощью взрослых, но теперь моя деятельность подкрепляется накопленными знаниями и опытом.
Практическая значимость
Эта работа позволила мне не только обогатить свои знания и умения, но получить первый в своей жизни опыт самостоятельного заработка, возможность по собственному желанию творить добро, а так же помогла мне поверить в свои собственные силы.
Моя работа имеет продолжение. Возможно, что я увеличу ассортимент еще каким-нибудь товаром, сделанным самостоятельно.
Список литературы
1. Федеральный закон «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)» от 11.08.1995 №135-ФЗ (с изменениями на 18 декабря 2018 года) // www.consultant.ru
2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80.000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: ООО «А ТЕМП», 2006. – 944 с.
4. http://www.consultant.ru
Приложение 1
Виды открыток
Вид города
Рекламная Репродукция
Кино (театральная) Благотворительная
Приложение 2
Виды открыток в разных техниках
Приложение 3
Консультация с учителем ИЗО Голуб Е.Б.
Приложение 4
Подготовка к акции
Приложение 5
Объявления с указание времени, места и цели проведения акции. Проведение акции
Приложение 6
Отправление денег в благотворительный фонд «Лохматый друг»
[1] Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80.000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: ООО «А ТЕМП», 2006. – С. 472.
[2] http://www.artwebmedia.ru/service/poligrafia/otkrytki/?q=407
[3] http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.
Настоящий материал опубликован пользователем Тамбовцева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Жемская Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником
Свидетельство об участии в республиканской благотворительной акции ОО "БРПО" "Чудеса на Рождество" станет ярким решением поощрения участников.
На свидетельстве изображён рысёнок Огонёк в красных рукавичках, которые являются символом благотворительной акции.
Светлый голубой фон с несколькими большими белыми снежинками дополняет документ.
Подходит педагогам, методистам, педагогам-организаторам для вручения участникам республиканской благотворительной акции "Чудеса на Рождество", а также для награждения:
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 014 215 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 175 924 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.