Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / "Һөнәр сайлау - җаваплы эш" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе. ( 11нче сыйныф, рус төркеме)

"Һөнәр сайлау - җаваплы эш" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе. ( 11нче сыйныф, рус төркеме)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Һөнәр сайлау – җаваплы эш
“Әй җаннарым, угланнарым, хикәятемне ишетегез – һөнәр өйрәнегез. Дөньяның ба...
Миңа нинди һөнәр ошый? Мин ни эшләргә яратам? Нинди фәннәр ошый? Булдыра ала...
Һөнәр сайлаганда өч факторны истә тот телим булдырам кирәк сәламәтлек сәләт б...
Кешенең Шәхси сыйфатлары, характеры һөнәр сайлаганда бик мөһим Игътибарлы – в...
“Иң – иң” уены Иң яшел; Иң акчалы; Иң түземле; Иң аралашучан; Иң җитди; Иң иҗ...
 Яраткан хезмәтең булу – зур бәхет
 Күңелеңә якын эш тапсаң, тормышыңда бер көн дә эшләмәссең. Конфуций
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Һөнәр сайлау – җаваплы эш
Описание слайда:

Һөнәр сайлау – җаваплы эш

№ слайда 2 “Әй җаннарым, угланнарым, хикәятемне ишетегез – һөнәр өйрәнегез. Дөньяның ба
Описание слайда:

“Әй җаннарым, угланнарым, хикәятемне ишетегез – һөнәр өйрәнегез. Дөньяның байлыгына ышанырга ярамый. Алтын-көмешләр кеше өчен хәтәрдер: аны я карак алып китә, я утта янып бетә. Әмма һөнәр ышанычлы дәүләттер, һөнәр иясе байлыгын югалтса да кайгырмас. Әй угыл, син дә шулай һөнәр өйрән, тәрбияле бул, белем ал” Каюм Насыйри. «Тәрбия китабы»

№ слайда 3 Миңа нинди һөнәр ошый? Мин ни эшләргә яратам? Нинди фәннәр ошый? Булдыра ала
Описание слайда:

Миңа нинди һөнәр ошый? Мин ни эшләргә яратам? Нинди фәннәр ошый? Булдыра аламмы? Әти –әниең, туганнарың нәрсә киңәш итә. Гаилә традицияләре. Бу һөнәргә ихтыяҗ бармы?

№ слайда 4 Һөнәр сайлаганда өч факторны истә тот телим булдырам кирәк сәламәтлек сәләт б
Описание слайда:

Һөнәр сайлаганда өч факторны истә тот телим булдырам кирәк сәламәтлек сәләт белем теләк кызыксыну җәгыятьтә ихтыяҗ бармы?

№ слайда 5 Кешенең Шәхси сыйфатлары, характеры һөнәр сайлаганда бик мөһим Игътибарлы – в
Описание слайда:

Кешенең Шәхси сыйфатлары, характеры һөнәр сайлаганда бик мөһим Игътибарлы – внимательный Максатчан – целеустремленный Җаваплы – ответственный Иҗади – творческий Намуслы – честный, порядочный Ярдәмчел – отзывчивый Гадел – справедливый Ягымлы – вежливый Батыр – отважный, храбрый Җитди - серьёзный Акыллы – умный Аралашучан – общительный Ышанычлы – надежный Игелекле – добрый Түземле, сабыр – терпеливый Җаваплы – ответственный Әдәпле – тактичный Кешелекле - человечный Заманча –современный Белемле - образованный

№ слайда 6 “Иң – иң” уены Иң яшел; Иң акчалы; Иң түземле; Иң аралашучан; Иң җитди; Иң иҗ
Описание слайда:

“Иң – иң” уены Иң яшел; Иң акчалы; Иң түземле; Иң аралашучан; Иң җитди; Иң иҗади.

№ слайда 7  Яраткан хезмәтең булу – зур бәхет
Описание слайда:

Яраткан хезмәтең булу – зур бәхет

№ слайда 8  Күңелеңә якын эш тапсаң, тормышыңда бер көн дә эшләмәссең. Конфуций
Описание слайда:

Күңелеңә якын эш тапсаң, тормышыңда бер көн дә эшләмәссең. Конфуций

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тема:  Һөнәр сайлау- җаваплы эш

11 А сыйныф рус төркемендә сөйләм телен үстерү дәресе

 

Белем бирү максаты:

·                   һөнәр сайлау проблемасы буенча лексик-грамматик күнекмәләрне кулланып, диалогик һәм монологик сөйләмгә чыгу.

Фикер үстерү максаты:

·                   чагыштыра белү, үз мөнәсәбәтеңне әйтә һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү.

Тәрбияви максат:

·                   укучыларга һөнәр сайлауда дөрес юнәлеш бирү;

·                   һөнәр һәм һөнәр ияләре турында мәгълүмат бирү;

·                   һөнәр сайлау җаваплы эш икәнен ассызыклау.

Җиһазлау:

·                   проектор; ноутбук; дәреслек:  Хәйдәрова Р.З. Татар теле : Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирүче мәкт. 11 нче с-фы өчен д-лек (рус телендә сөйләшүче балалар өчен)/Р.З.Хәйдәрова, Р.Л.Малафеева.- Казан: Мәгариф, 2010.-167 б.; презентацияләр; сүзлек; карточкаларда ситуатив күнегүләр; таратма материаллар.

Дәрес тибы: катнаш

 

I.                  Кереш өлеш 

Исәнләшү. Кәефләрен сорау.

-         Балалар! Сезнеңчә бәхетле булу өчен кешегә нәрсә кирәк?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.                   Уку мәсьәләсен кую.

Күренекле мәгърифәтче, галим Каюм Насыйри үзенең

 “ Тәрбия китабы”нда балаларга биргән нәсыйхәте белән танышыйк.  “Әй җаннарым, угланнарым, хикәятемне ишетегез – һөнәр өйрәнегез. Дөньяның байлыгына ышанырга ярамый. Алтын-көмешләр кеше өчен хәтәрдер: аны я карак алып китә, я утта янып бетә. Әмма һөнәр ышанычлы дәүләттер, һөнәр иясе байлыгын югалтса да кайгырмас. Әй угыл, син дә шулай һөнәр өйрән, тәрбияле бул, белем ал”

Укучылар, Каюм Насыйри нәрсә әйтергә тели?

III.  Укумәсьәләсен чишү.

-     Һөнәр  сайлаганда, без иң элек нәрсә турында уйлыйбыз, нинди факторларга игьтибар итәбез? (Укучыларның фикерләре тыңлана).

 

ü   Миңа нинди һөнәр ошый?

ü   Мин ни эшләргә яратам?  Нинди фәннәр ошый?

ü   Булдыра аламмы?

ü   Миндә нинди сыйфатлар бар?

ü   Әти-әни, туганнар,  нәрсә  киңәш итә?( гаилә традицияләре)

ü   Бу һөнәргә ихтыяҗ бармы? ( Бу һөнәр кирәкме?)

 

 

III. Сөйләм телен үстерү

1-2 укучы план буенча сөйли. ( Монолог )

1-2 укучы тема буенча диалог төзи (Диалог)

Ситуатив күнегүләр белән эш ( биремнәрне тарату)

 

Сүзлек

Шәхси сыйфатлар, кешенең характеры һөнәр сайлаганда бик мөһим.

 

Игътибарлы – внимательный

Максатчан – целеустремленный

 Җаваплы – ответственный

Иҗади – творческий

Намуслы– честный, порядочный

 Ярдәмчел –  отзывчивый

  Гадел – справедливый

Ягымлы – вежливый

Батыр – отважный, храбрый

Җитди - серьёзный

Акыллы – умный

Аралашучан – общительный

Ышанычлы – надежный

Игелекле – добрый

Түземле, сабыр – терпеливый

Җаваплы – ответственный

Әдәпле – тактичный

Кешелекле - человечный

Заманча –современный

Белемле - образованный

 

 

 

 

Сыйныфка кунак килә. Пресс – конференция (кунакка сораулар бирү)

Интервью алу.

 

IV. “Иң –иң”уены.

Сезнеңчә, түбәндәге харектиристикм буенча аеруча туры килгән һөнәрләрне атагыз. Фикерегезне нигезләгез.

  • Иң яшел;
  • Иң акчалы;
  • Иң түземле;
  • Иң аралашучан;
  • Иң җитди;
  • Иң иҗади.

V. Йомгак ясау

Яраткан хезмәтең булу – зур бәхет. Бу бәхет сезне читләтеп үтмәсен, илгә-көнгә яраклы, туганнарыгызга, якыннарыгызга, гаиләгезгә кирәкле булып яшәгез ….

 Күңелеңә якын эш тапсаң, тормышыңда бер көн дә эшләмәссең.

                                                                                                            Конфуций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кушымта

 

Спросите  у друга о том:

-         готов ли  он к выбору профессии.

 

Спросите  у друга о том:

-         кем он хочет стать, что он  знает об  этой профессии.

 

Спросите  у друга о том:

-         какую  профессию он  выбрал, где хочет  обучаться.

 

 

Спросите  у друга о том:

-         какую профессию он выбрал, что он ждёт от этой  профессии.

 

 

Спросите  у друга о том:

-         как он готовится к выбору   профессии.

 

Спросите  у друга о том:

-         какие он экзамены будет сдавать, и почему.

 

 

Посоветуйте другу:

-           выбор  профессии – ответственное дело.

 

Посоветуйте другу:

-          побольше узнать о выбранной профессии.

 

Посоветуйте другу:

-          узнать, востребована ли выбранная им  профессии.

 

 

Посоветуйте другу:

-         где можно  получить образование по данной профессии.

 

 

Посоветуйте другу:

-         где можно  получить образование по данной профессиц

Автор
Дата добавления 20.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров472
Номер материала 571529
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх