«Нравственное воспитание» – это
целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение
воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих
требованиям общественной морали.»
Цель
нравственного воспитания - превращение моральных норм во внутренние убеждения
личности, установки к действию, наиболее полное развитие личности, что само по
себе способствует развитию материального и духовного потенциала общества.
Нравственная культура личности -освоенный
личностью моральный опыт общества, выражающийся в уровне развития нравственных
понятий, суждений, нравственных чувств, ценностей, оценок, сформированности
ведущих нравственных качеств и культуры поведения, в способности к
нравственному выбору. Осуществление нравственного воспитания предполагает
знание содержания тех отношений личности, которые лежат в основе ее
нравственных качеств:
• отношение к родине, стране, политике
государства, к другим странам и народам (гражданственность, патриотизм,
уважение к другим народам и странам);
• отношение к людям (демократизм,
коллективизм, гуманность, культура общения и др.).
• отношение к себе (честность,
скромность, принципиальность и др.);
• отношение к труду (трудолюбие,
добросовестность, ответственность, дисциплинированность и др.);
• отношение к природе, материальным
ценностям, общественному достоянию (экологическая культура, бережливость,
забота о сохранении общественного достояния, личных вещей).
В процессе нравственного воспитания
применяются такие методы и формы воспитания, как убеждение, внушение, пример,
совет, одобрение, порицание, создание воспитывающих ситуаций, приучение и
упражнение, дискуссии, ролевые игры, тренинги, поручение, требование, беседы,
лекции, вечера, встречи, конференции и другие.
Понятие «нравственное воспитание»
всеобъемлюще. Оно пронизывает все стороны жизнедеятельности человека. Именно
поэтому выдающийся педагог современности В.А. Сухомлинский, разработав
воспитательную систему о всестороннем развитии личности, вполне обосновано
считал, что ее системообразующий признак – нравственное воспитание. «Сердцевина
нравственного воспитания – развитие нравственных чувств личности»
В.А. Сухомлинский всю свою систему воспитания
основывал на азбуке нравственности. Своим детям он внушал следующее:
• Вы живете среди
людей. Каждый ваш поступок, каждое ваше желание отражается на людях. Знайте,
что существует граница между тем, что вам хочется, и тем, что можно. Делайте
так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо.
• Вы пользуетесь
благами, созданными другими. Люди дают вам счастье детства, отрочества и
юности. Платите им за это добром.
• Все блага и радости
жизни создаются трудом и только трудом. Без труда нельзя честно жить.
• Будьте добрыми и
чуткими к людям. Помогайте слабым и беззащитным. Не делайте людям зла.
Помогайте в беде товарищу. Уважайте, почитайте мать и отца.
• Проявляйте
нетерпимость к тем, кто не заботится об интересах общественных.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.