Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Інтерактивні форми роботи на уроках світової літератури.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Інтерактивні форми роботи на уроках світової літератури.

библиотека
материалов

Стендаль (Анрі Марі Бейль) (1783- 1842)

Червоне і чорне” (1830)

“Лови помилку”

Я народився 23 січня 1783 року у Греноблі в родині адвоката Шерубена Бейля та лікарки Анрі Ганьона Генріетти Ганьон (ні, дочки лікаря).

Ріс розумним, вихованим хлопчиком, тож дуже легко у 1795 році вступив до “Еколь Сентраль” у Греноблі- однієї з елітарних республіканських шкіл, вихованці якої здобували найпрогресивнішу на той час освіту (ні, у 1796 р.).

Дуже хотів продовжити навчання у Політехнічній школі, тому й переїхав до Парижа, але не судилося. За протекцією кузена свого діда у вересні 1800 року став сублейтенантом наполеонівської армії, у якій з перервами прослужив до 1814 року (так).

Я дуже захоплювався Наполеоном, тому й писав про нього оди, повісті, через що й потрапив до розряду “неблагонадійних” (так).

У 1807 році відвідав німецьке містечко Штендаль, назву якого й використав як псевдонім (Стендаль, у 1806 р.).

Подорожував Італією, а у 1812 році взяв участь у наполеонівському поході до Росії, став навіть свідком пожежі у Москві (так).

Протягом 1814- 1829 рр. пишу, друкуюся, але залишаюся непоміченим (так).

У 1829 році створив роман “Червоне і чорне”, який приніс мені славу і визнання (ні, у 1830).

Після написання цього роману мене неначе підмінили; муза не полишала мене жодного дня. Період інтенсивної праці припадає на 1832- 1840 рр.(так).

Саме в цей період написав роман “Люсьєн Левен”, “Спогади Наполеона”, “Життя Анрі Брюлара”, які відразу ж і були надруковані (ні, видані по смерті автора).

Найшвидше, всього за 52 дні, був написаний роман Пармський монастир” у 1838 році (так).

Згодом, у 1839- 1840 рр. я взявся працювати над романом “Ламєль”, який виявився моїм останнім великим твором (так).

А 22 березня 1842 року помер у Мілані (ні, у Парижі, бо в 1821 році повернувся із Мілану).


“Стрілки”

Розставити стрілки в правильному напрямку, від героя до його характеристики.

Жульєн Сорель цілковитий хазяїн міста

Пан де Реналь 19-літній юнак, сильна і вольва

людина

Матильда де ла Моль дружина мера Варєра

Пан Вально помічник єпископа

Пані де Реналь екзальтована дівчина з високими

Запитами

Вікарій Фрілер директор будинку для жебраків


“Займи позицію”

Кого по-справжньому кохав головний герой Жульєн Сорель?

Пані де Реналь Матильда де ла Моль

“Робота в малих групах”

Як Жульєн Сорель протистоїть своєму оточенню:

1 група - у Верєрі?

2 група - у Безансоні (у семінарії)?

3 група - у Парижі?

4 група - Яких висновків він доходить у тюрмі?


Оноре де Бальзак(1799 – 1850)

“Гобсек”(1830)

“Пригадай дату”

1.Народився у містечку Турі у родині посадовця Бернара – Франсуа Бальзака та дочки буржуа Лори Бальзак.

2. Сімя майже не займалася вихованням Оноре, тому у 8 років його віддали до Вандомського коледжу, де панував суворий нагляд за вихованцями.

3. Єдиною його відрадою в коледжі були книжки. Але внаслідок надмірного читання стався нервовий зрив, і він повертається до Тура.

4.Здобувши середню освіту, Бальзак записується вільним студентом у Школу права, водночас відвідує лекції в Сорбонні, всерйоз цікавиться філософією і літературою. Водночас йому доводиться працювати помічником у конторі нотаріуса.

5. Згодом закінчує правничий факультет і одержує ступінь бакалавра права. Зявилася можливість зробити буржуазну карєру, але Бальзак віддає перевагу літературній діяльності.

6. Задля заробітку починає писати пригодницькі романи, підписуючись іменами Орас де Сент-Обен або лорд Р Оон.

7.Влітку Бальзак повертається до літературної творчості, але вже на новому, найвищому рівні.

8. Знайомиться з польською аристократкою Евеліною Ганською, любов до якої проносить через усе життя.

9. Бальзак став власником газети “Кронік де Парі”, яка незабаром збанкрутувала.

10. Оноре де Бальзак обєднав свої твори у видання під назвою “Людська комедія”.

11. Письменник приїхав до Верховні (селище в Україні неподалік від Бердичева) і залишився на певний час.

12. Протягом певного часу серйозно хворий Бальзак майже нічого не пише. Одружується з Евеліною Ганською.

13. Наприкінці квітня їде до Парижа. Однак медицина вже не могла допомогти, і 18 серпня 1850 року він помирає.

Дати : 20. 05 1799, 1807, 1813, 1816-1819, 1819, 1821, 1828, 1833, 1835, 1833 (1841), 1847, 1850, 18. 08. 1850

“Закінчити речення”

  1. “Людська комедія” – це …( історія французького суспільства, низка яскравих картин доби, протягом якої на очах здивованих французів набував сили грандіозний процес перерозподілу багатств.)

  2. За задумом письменника “ Людська комедія” повинна стати такою ж “ енциклопедією життя”, якою у свій час була …(“Божественна комедія” Данте).

  3. Із 120 запланованих творів автор написав …(96).

  4. Усі оповідання, повісті, романи циклу поділяються на три групи …(“Етюди про звичаї”, “Філософські етюди”, “Аналітичні етюди”).

  5. Звязок між усіма творами забезпечує так звана …( техніка перехідних персонажів).

  6. Загалом у творах діє …(понад 1000 персонажів).

Рольва гра.

“Суд над лихварем-скрягою.”

Прокурор. Я звинувачую…

  1. …Гобсека у тому, що він не має співчуття до проблем інших людей; ( приводяться приклади).

  2. …у тому, що для нього найголовніше – це золото. “Єдиний ідол,якому варто вклонятися, - це золото”; ( приклади), “Золото – ось духовна сутність усього теперішнього суспільства”;

  3. …у тому, що йдучи до своєї життєвої мети – збагачення – він розгубив моральні цінності, які були в ньго;(приклади);

  4. …у тому, що розуміючи владу грошей над людьми, сам не зміг протистояти їхньому згубному впливові.


Чарлз Діккенс (1812-1870)

"Домбі і син"(1846-1848)


"Лови помилку"

Розкажу вам про себе. Але я вже немолодий, дещо забуваю, тому ви, якщо почуєте помилку, то відразу ж виправляйте, не соромтесь.

  • Я народився 7 лютого року в Лендпорті, поблизу Портсмута у сім'ї дрібного чиновника (так).

  • Сім'я була маленькою;батько вмів добре заробляти, і тому проблем з грошима ніколи не було ( Ні. Сім'я була велика (6 дітей: 2 дівчинки і 4 хлопчика. Батько надто легко розлучався із грішми і не дуже добре вмів їх заробляти, що спричиняло багато проблем для сім'ї).

  • 1814 року моя сім'я оселилася в місті Чатемі, де й пройшли кращі роки мого життя: я захопився читанням,почав навчання. Моє щастя тривало вічно.( Все так, крім щастя, щастя, яке тривало недовго-всього декілька років).

  • На той час моїм улюбленими героями були Дон Кіхот і Санчо Панса, Робінзон Крузо. ( Так).

  • Але коли мені виповнилося 8 років, родина, рятуючись від кредиторів, переїздить до Парижу, де незабаром батько опиняється у борговій в'язниці. (Було 10 років і переїхали до Лондона).

  • У зв'язку з цім мені довелося йти працювати на фабрику вакси , де я наклеював ярлики на банки з ваксою працював по 6 годин в день ( по 16 годин).

  • Я думав, що вже не повернуся до навчання, але невеликий спадок допоміг родині звільнитися із в'язниці, і мені не треба було працювати. Я знову перетворився на звичайну дитину.(Так).

  • А 1827 році я припинив навчання остаточно, бо сім'ї була потрібна моя допомога .Я пішов служити у судову контору, де ц працював цілих 3 роки .( 5 років)

  • Згодом я вирішив стати парламентерським репортером і часто відвідував Палату громад, стенографував ораторів, публікував звіти в газетах (Так).

  • Щоб утаємничити себе, я друкувався під псевдонімом Бос( псевдонімом Боз).

  • Перші мої "Нариси Боза" вийшли в 1830 році( у 1836 році).

  • В цьому ж 1836 році я одружився з дочкою репортера Кетрін Хогарт ( з донькою редактора журналу).

  • У червні 1840 року я вирішив відправитись у подорож до США і повернувся лише в січні (У січні 1842 року, а повернувся у червні).

  • Творчість моя розквітла. Почали з'являтися романи Пригоди Олівера Твіста, Крамниця старожитностей, цикл Різдвяних повістей. А найголовніше, що протягом 1843-1848рр. вийшов у світ роман Домбі і син. (Так)

  • А після роману "Домбі і син" я створюю ще багато шедеврів.(Лише один Девід Копперфілд”).

  • Де слава, там і багатство .Я все-таки зумів придбати собі будинок Гедсхілл-Плейс у Рогестрі. (Так)

  • Але придбання не додало мені здоров'я. Помер я на 50 році життя ( на 58 році життя- 7 червня 1870 року).

"Стільчик щасливчика"

Розповідаючи про нещасливе дитинство маленького Поля, пропонується учням сісти на стільчик і пригадати найщасливіші моменти життя.

"Ланцюжок"

Характеристика Домбі-старшого, записуючи до зошита риси характеру героя.( Кожен учень говорить тільки одну рису героя, підтверджуючи її епізодом із тексту).


Ф.М. Достоєвський (1821 – 1881)

"Злочин і кара" (1866)


"ЛОВИ ПОМИЛКУ"


Розкажу вас про себе. Але інколи я дещо забуваю, тому не соромтеся мене виправляти.

-Я народився 30 жовтня 1821 року в Києві (в Москві) (за нов.. ст. – 11 листопада)

- Батько працював лікарем у шпиталі для багатих. Освіту початкову я здобув у приватних московських пансіонах (у шпиталі для бідних).

- Коли мені виповнилося 16 років - померла мати, а згодом і батько.

- Вступити до Московського університету я не зміг, а злидні примусили набувати прагматичної професії. З 1833 по 1843 рр. навчався у Петербурзькому військово-інженерному училищі (3 1838 -1843).

- Через 5 років після закінчення училища я подав у відставку, щоб присвятити весь свій час літературній діяльності (через 1 рік).

- Свій творчий шлях я почав 1846 року повістю "Бідні люди".

- Повість отримала визнання. Я познайомився з Тургенєвим, Некрасовим. Але інші твори були не прийняті критикою.

- Літературна діяльність була перервана 23 травня 1848 року, мене арештували і винесли вирок – страта (23 квітня 1849 року).

- До грудня 1849 року я жив в очікуванні смертної кари. Але за кілька годин до страти за високим розпорядженням її відмінили (за кілька хвилин).

- Ці десять хвилин очікування смерті увійшли в мою творчість як символ людських страждань і знайшли відображення у романі "Ідіот".

- Смертну кару замінили каторгою. Після п`яти років каторги в Омську, солдатчини в Семипалатинську я в 1859 році повернувся до Москви (до Петербурга).

- Продовжувалася літературна діяльність. Повернулася слава і визнання. А світова слава прийшла до мене в січні 1866 року, коли почав друкуватися роман "Злочин і кара".

- Життя іде, життя вирує. Пам`ятним для мене є і виступ на відкритті пам'ятника М.Ю. Лермонтову 8 червня 1880 року (О.С. Пушкіну в Москві).

-Якось недобре почуваюсь я. Мабуть, недовго залишилось мені жити. Тож дозвольте вам відкланятись.


Так і трапилося. А помер він … (9 лютого (28 січня – ст.ст.) 1881 року).


ВІКТОРИНА. Ф.М. Достоєвський "ЗЛОЧИН І КАРА".

  1. Ім'я вбитої сестри старої лихварки.

  2. Ім'я слідчого, який вів справу Раскольникова.

  3. Що пришив Раскольников до пальта, готуючись до злочину?

  4. У чому звинуватив Лужин Соню?

  5. Прізвище кравця, у якого Соня наймала кімнату.

  6. Зброя вбивства Раскольникова.

  7. Яку книгу читала Соня Раскольникова?

  8. Із якої тканини було плаття у Дуні Раскольникової?

  9. Прізвище найкращого друга Раскольникова.

10. Куди вистрелив Свидригайлов при самовбивстві?

11. Професія Зосимова, товариша Раскольникова.

12. Чим був покритий купол собору, яким милувався Раскольников?

13. Рід занять вбитої старої чиновниці.

14. Одяг Разуміхіна.

15. Студентське пальто Раскольникова.

16. За свій образ життя Соня одержала …


Відповіді:1. Лізавета. 2. Порфирій. 3. Петлю. 4. Крадіжка. 5. Капернаумов 6 . Сокира. 7. Євангеліє. 8. Шерсть. 9. Разуміхін. 10. Скроня. 11. Лікар. 12. Позолотою. 13. Лихварка. 14. Куртка. 15. Шинель. 16. Жовтий квиток.









"ЗЛОЧИН І КАРА"

Займи позицію.

Перед нами Раскольников, з його муками совісті, з його переконаннями у справедливість своєї теорії і свою слабкість. Скоєно злочин – кара неминуча. Засуджуєте ви його чи співчуваєте? (свої думки записують на дошці у певну графу).

Спочатку учні стають біля відповідного плаката залежно від їхньої думки щодо обговорюваної проблеми.


ЗА

НЕ ЗНАЮ

НЕ МАЮ КОНКРЕТНОЇ ПОЗИЦІЇ

ПРОТИ


ЗАСУДЖУЮТЬ

ВИПРАВДОВУЮТЬ

  • жорстокість будь – яких експериментів;

  • усвідомлюючи і заздалегідь готуючись, йшов на вбивство;

  • ідеї "наполеонізму" і "надлюдини";

  • сон застерігав, а він відступив;

  • не було божого страху;

  • злочин є злочин;

  • навіть після суду не відмовився від ідеї;

  • відокремився від усіх;

  • вбиваючи нікчемну старуху, даючи таким чином можливість жити молодим, здоровим, розумним, вбиває ні в чому неповинну Лізавету.

  • бунт Раскольникова, існуючого проти суспільства;

  • почуття особистих убозтва і приниженості;

  • вбив, вкрав, щоб допомогти бідним;

  • віддає гроші Мармеладовим, дівчині на бульварі;

  • хвороба;

  • специфічна атмосфера Петербурга;

  • лист від матері;

  • принизлива допомога сестри;

  • герой прийшов з повинною;

  • самотність.


Л.М. Толстой (1828-1920)

"Анна Кареніна" (1877)

"Робота в групах"

Випереджувальне завдання із вивчення біографії.

1 група-дитинство письменника;

2 група-служба на Кавказі;

3 група-Толстой-педагог;

4 група-романи Л.М.Толстого;

5 група-Толстой в 1900 р;

6 група-останні роки життя.


Презентація героїв.

За варіантами готується представлення героїв (дівчата-жіночі образи, хлопці-чоловічі).


"Мікрофон"

Хто винен у трагічній смерті Анни Кареніної? Поставлено проблемне питання;учні по черзі висловлюють свою думкую.


"Займи позицію"

Звертається увага на епіграф. Учні визначаються у розподілі сімей, висуваючи свої аргументи.


Щасливі Нещасливі

сім'ї сім'ї

ПОЕЗІЯ СЕРЕДИНИ XIX СТ.

"КУБУВАННЯ"

трагічність світосприйняття Поля Верлена

●● естетичні погляди Шарля Бодлера

●●● символічність поезії Артюра Рембо

●●●● романтизм і реалізм у ліриці Уолта Уітменга

●●●●● основні теми поезій Афанасія Фета

●●●●●● вічні проблеми у ліриці Федора Тютчева


ШАРЛЬ БОДЛЕР

Хронологічний ланцюжок

9 квітня 1821 р. – народився у Парижі.

1827 р. – помер батько.

1828 р. – мати вдруге виходить заміж.

- навчання у Ліонському та Паризькому коледжах.

1842 р. – вітчим відправляє юнака до заокеанських колоній навчати дітей.

1843 р. – самовільно повертається до Парижа.

1848 р. – бере участь у революційних подіях.

1857 р .- з`явилася збірка під назвою "Квіти зла".

1867 р. – помер

100 – визнання до поета прийшло через 100 років.


Поль Верлен(1844 – 1896)

Літературна довідка

  1. Дата і місце народження Поля Верлена ( 30 березня 1844 року, місто Мец.

  2. З якої родини походив? ( З небагатої родини, батько військовий інженер ).

  3. Яку освіту одержав? (1862 року закінчив ліцей).

  4. Чому не продовжив навчання ? ( Через матеріальні труднощі був змушений піти служити чиновником ).

  5. Коли почав писати вірші? ( У шкільні роки).

  6. Як називався перший друкований вірш Поля Верлена? (“Пан Прюдом” ).

  7. Коли цей вірш надрукували? (1863).

  8. Які літературні знайомства вплинули на ранню творчість Верлена? (Знайомство із групою “Парнас” та книга Шарля Бодлера “Квіти зла”).

  9. Збірки, які створили гарну репутацію поета. (“Сатурнічні поезії”(1866), “Вишукані свята” (1868), “Добра пісня” (1870).

  10. Що поет робив у дні Паризької Комуни? (Працював у бюро комунарської преси в революційному уряді).

  11. Що змусило Верлена поїхати із Франції? (Розгром Паризької Комуни та дружба з Рембо).

  12. За що поета було засуджено до довічного увязнення? (За те, що під час сварки поранив А. Рембо та за комунарське минуле.

  13. Яка збірка була надрукована під час увязнення поета? (“Романси без слів”).

  14. Що вплинуло на створення збірки “Мудрість” ? (Релігійні настрої).

  15. Коли Поль Верлена було обрано “королем поетів”? (1894 року).

  16. Як поет сприйняв свою популярність? (Болісно, бо вона була запізнілою).

  17. Коли помер П. Верлен? (8 січня 1896 року).



Генрік Ібсен (1828 – 1906)

“Ляльковий дім” (1879)

“Так – ні”

1.Народився у норвезькому містечку Шиєні у родині купця 20 квітня 1828 року (ні, у березні).

2. У 1835 році банкрутство торговельного дому батька прирекло родину на злиденне існування ( так).

3. У 1844 році юнак перебрався до крихітного містечка Грімстад ( так).

4.У містечку Грімстад працював у бібліотеці ( ні, в аптеці).

5.У 1849 році оселився у Християнії, тодішній столиці Норвегії (ні, у 1850 році).

6.У 1851 році створив газету, в якій публікував свої вірші).

  1. У 1852 році Ібсен став штатним драматургом новоствореного театру в Бергені ( так).

  2. А через рік став художнім керівником другорядного театру Християнії ( ні, через пять років – у 1857 році).

  3. 1858 року одружився із Сюзанною Дое Туресен, дочкою бергенського священика ( так).

  4. Із 1864 року переважно живе в Римі, Дрездені, Мюнхені. ( так).

  5. У 1880 році створює драму “ Ляльковий дім” ( ні, у 1879 році).

  6. У 1891 році повертається до Норвегії ( так).

  7. Розбитий паралічем письменник помирає 23 травня 1905 року ( ні, 1906 року).

“Джигсоу”

Клас ділиться на групи по 4 чоловіки. Кожний одержує певний номер ( 1, 2, 3, 4). Учні з одинаковими номерами збираються разом і обговорюють своє питання. Потім повертаються в свої групи і виступають у ролі вчителя, по черзі висвітлюючи своє питання.

Нора – “мудра жінка”

  1. Нора і Крістіна.

  2. Нора і Крогстад.

  3. Нора і Хельмер.

  4. Нора і Ранк.

“Мікрофон”

Аргументуючи, висловити власну думку : “Чому ж розпалася ідеальна сімя Нори і Хельмера ? У чому ж воно, щастя сімї?”

“Ланцюжок”

По черзі назвати пестливі слова, які використовував Хельмер, звертаючись до Нори.

“Стоп – кадр”

  1. Розповідаючи про таємницю Нори, продемонструвати сцену “Нора і Крістіна”, коли головна героїня розповідає подрузі про свій випадок.

  2. Розповідаючи про корисливість Крогстада, зупинитись на розмові Крогстада і Нори, коли він її шантажує.

  3. При характеристиці Хельмера, продемонструвати останн розмову Нори з чоловіком.


Оскар Уайльд (1854 – 1900)

“Портрет Доріана Грея” (1890)

“Про що говорять дати?”

16. 10. 1854 р. --- 1887 р. ---

1864 р. ---- 1888 р. ----

1871 – 1878 рр.--- 1895 р. ----

1881 р. --- 1896 р. ---

1882 – 1883 рр.--- 1898 р. ---

1884 р. --- 30. 11. 1900р.---

1886 – 1888рр. ----

“Займи позицію”

Розглянувши образ головного героя, визначитися із своєю позицією, аргументуючи свої відповіді.

Для чого варто жити :

заради самопожертви задля краси і втіхи

“Сходинки пороку Доріана Грея”

Що привело героя до самогубства ?

----------------- 7 – вбивство власної совісті

----------------- 6 – страх

------------------ 5 – вбивство людини

------------------ 4 – розпуста

----------------- 3 – егоїзм та безсердечність

---------------2 – захоплення бутафорією

-------1 – усвідомлення своєї краси .

Тести

  1. Яка робота Безіла Голуорда була кращою?

а) портрет Доріана Грея;

б) портрет леді Гамільтон;

в) зимовий пейзаж.

  1. Чи був одружений лорд Генрі?

а) так;

б) ні;

в) про це не йдеться .

  1. Де Безіл Голуорд познайомився з Доріаном?

а) у вітальні знатної дами;

б) у клубі;

в) у нічному клубі.

  1. Якою репутацією користувався Доріан на початку розповіді?

а) як звичайна, пересічна людина;

б) як добрий молодик;

в) користувався авторитетом у злочинців.

  1. Чому Безіл Голуорд не хотів, щоб Доріан Грей і лорд Генрі познайомилися?

а) боявся, що лорд Генрі зробить Доріана банкрутом;

б) боявся, що буде розкрито родинну таємницю;

в) боявся, що лорд Генрі розбещить Доріана.

  1. Як лорд Генрі познайомвся з Доріаном?

а) Доріан прийшов до його доньки;

б) вони зустрілися у будинку Безіла Голуорда;

в) вони були коханцями однієї жінки.

  1. Що боявся втратити Доріан?

а) красу;

б) гроші;

в) кохання.

  1. Що, на думку лорда Генрі, було в Доріані прекрасним?

а) зовнішність;

б) походження;

в) розум.

  1. Хто батьки Доріана?

а) гувернантка і відомий лорд;

б) красуня-аристократка і офіцер;

в) це невідомо.

  1. У чому головна зброя лорда Генрі?

а) у його походженні;

б) у його красі;

в) у його думці і слові.

  1. Ким була Сибіл Вейн?

а) актрисою;

б) прислужницею;

в) герцогинею.

  1. Як називала Сибіл Вейн Доріана?

а) Прекрасний Принц;

б) Мілорд;

в) Злий Чаклун.

  1. Чому Сибіл Вейн розчарувала Доріана?

а) він дізнався з якої вона родини;

б) вона почала погано грати на сцені;

в) зясувалося, що в неї є дитина.

  1. Що сталося з Сибіл Вейн після розлучення з Доріаном?

а) нічого особливого;

б) вона поїхала з міста;

в) вона отруїлася.

  1. Що зробив Доріан з портретом, щоб ніхто не дізнався про його таємницю?

а) спалив;

б) сховав;

в) продав.

  1. Чи дізнався Голуорд про таємницю портрета?

а) так;

б) ні;

в) про це не йдеться.

  1. Що трапилося з Безілом Голуордом?

а) потонув у річці;

б) переїхав до іншої країни;

в) його вбив Доріан.

  1. Навіщо Дріан одягав лахміття?

а) щоб відвідувати брудні кубла;

в) так він жартував з друзями;

в) такого не було.

  1. Хто намагався вбити Доріана?

а) ніхто;

б) брат Сибіли;

в) мати Кембела.

  1. Коли портрет знову став гарним?

а) ніколи;

б) по смерті Доріана;

в) по смерті Голуорда.


Антон Чехов ( 1860 – 1904)

“Чайка” ( 1896 )

“Уточни послідовність”

  • 17 січня 1860 року у південноросійському невеликому провінційному місті Таганрозі народився А. П. Чехов .

  • Через різке погіршення стану здоровя письменник більшу частину року проводив у Ялті в будинку на горі.

  • Написав оповідання “Товстий і Тонкий”, “ Хамелеон”, “Зловмисник”.

  • Навчався у Таганрозькій гімназії.

  • Починає писати для театру та співпрацює з Московським художнім театром.

  • Купив маєток у с. Меліхові (під Москвою), де жив із членами родини.

  • Господарство повністю вела мати, а добрий і лагідний Антон допомагав їй.

  • Одружився з Ольгою Кніппер.

  • Студент Чехов починає писати і друкуватися в різних виданнях, зокрема в гумористичних журналах.

  • Навчався на медичному факультеті Московського університету.

  • Коли було потрібно, хлопець працював у крамниці суворого батька.

  • Здійснює тривалу подорож на Далекий Схід.

  • Помер письменник у липні 1904 року на німецькому курорті Баденваймер.

Код :1, 7, 4, 10, 9, 3, 12, 6, 13, 8, 2, 11, 5.

“Один день із життя героя”

Розповісти про приємні дні із життя героїв : Треплєва, Ніни Заречної, Аркадіної.

“Робота в малих групах”

Обєднавшись у групи, обговорюють питання і записують героїв до певної групи :

Чайки Ті, що полюють на них






“Кроссворд”







9









1








2












3













4










5











6












7









8












1.Как звали девушку, которую противопоставляла себе Аркадина?

2.Родственное отношение знаменитой актриси Аркадиной к Сорину.

3.Город, куда так рвутся все герои пьеси “Чайка” ?

4.Птица, с которой постоянно сравнивала себя Нина.

5.Где били написани слова, адресованнной Тригорину :”Если тебе когда-нибудь понадобиться моя жизнь, то приди и возьми ее”?

6.Фамилия известного писателя, которий гостил в имении.

7.Имя героини, мечтающей о славе.

8.Кем стал через 2 года Треплев?

Якщо ви правильно розгадали кросворд, то під № 9 буде прізвище однієї із головних героїнь пєси.

“Інтервю”

До нас завітала одна із відомих героїнь “Чайки” – Аркадіна. Користуйтеся можливістю, шановні журналісти і телерепортери, беріть інтервю у цієї зірки.

“Мікрофон”

Які обставини змусили Треплєва залишити цей світ?

“Стрілки”

Віднайдіть потрібну характеристику герою,ставлячи стрілки і коментуючи свій вибір :

Ніна відома актриса

Сорін безхарактерний чоловік

Треплєв самозадоволений лікар

Дорн дійсний штатський радник

Шамраєв відомий письменник

Аркадіна молоденька дівчина, яка мріє про сцену

Медведенко творчий молодий чоловік

Тригорін нерадивий господар



Краткое описание документа:

Збірник "Інтерактивні форми роботи на уроках світової літератури" призначений для уроків в 10 класі.

Цей збірник призначений вчителям світової літератури, які викладають у 10 класах. Матеріал розміщений у відповідності до чинних програм. Для перевірки знань використовуються і тести, і літературні диктанти, і кросворди, а також такі форми як " Лови помилку", " Стрілки", " Займи позицію", " Пригадай дату", " Кубування".

Дуже доречними є такі форми роботи, як рольові ігри, ланцюжок, чарівний стілець та інші.

Всі форми робіт дають можливість перевірити готовність учнів до уроку чи знання текстів.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров482
Номер материала 329871
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх