Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008 г.–

МОУ СОШ поселка Лопуховка Аткарского района Саратовской области

Рассмотрено: Руководитель ШМО: Ревенкова Н.И. Протокол № 1 от 05.09.13

Согласовано: Заместитель директора по УВР                            В.А. Лагунина                  10 сентября       2013г.

Утверждаю: И.о. директора МОУ- СОШ           поселка Лопуховка Аткарского района Саратовской области  ---------------     В.А. Лагунина                  Приказ №51     от   10 .09.2013

Тематическое планирование по математике в 6  классе

на 2013-2014 учебный год

Учитель: Лагунина В.А. Категория: высшая

                                                    Рассмотрено на заседании пед. совета

                                Протокол №1   от «30» августа 2013г.

Учебно-тематическое планирование

по математике

Класс:  6

Учитель:   Лагунина Валентина Александровна

Количество часов:

Всего  204   час; в неделю 6  часов

Плановых контрольных уроков:  15

Планирование составлено на основе примерной программы по предмету «Математика», утвержденной Министерством образования РФ.

Учебник   Н.Я. Виленкин,  В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.  –  М.: Мнемозина, 2008 г.– 288 с.

Дополнительная литература:  А.С. Чесноков, К.И. Нешков. Дидактические материалы по математике для 6 класса.  – М: Классикс Стиль, 2009 г. – 160 с.

В.И. Жохов. Математические диктанты, 6 класс. – М: Росмэн – Пресс, 2004 г. – 96 с.

Перечень электронных образовательных ресурсов:

1.                 1С Образование. Математика 5-11 классы. Практикум.

2.                 Дрофа-ДОС  мультимедиа. Математика 5-9 классы.

3.                 Справочник школьника. Математика.

4.                 Дрофа-ДОС для НФПК. Математика 5-11 классы.

5.                 Все задачи школьной математики. Издательство «Просвещение».

6.                 Интенсивный тренинг-курс по всем предметам ООО «Издательство «Эксмо», 2008.

7.          Презентации по темам.

8.          Математика в 6 классе.

Пояснительная записка

Программа  основного   курса   по математике 6  класса   составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования, на   основе  примерной программы по предмету «Математика», утвержденной Министерством образования РФ, программы Н. Я. Виленкина и  рассчитана на 204 часа (6 часов в неделю).

    Курс математики 6 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счёту на множестве рациональных чисел, формируется понятие переменной и даются первые знания о приёмах решения линейных уравнений, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений. Серьёзное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполненных действий. При этом учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций. Закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов.

Цели  программы:

·        формирование представлений о математике как универсальном языке;

·        развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;

·        овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;

·        воспитание средствами математики культуры личности;

·        понимание значимости математики для научно-технического прогресса;                            

·        отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития;

·        обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений.

Основные задачи:

·        обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;

·        обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;

·        сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

·        выявить и развить математические и творческие способности;

Требования к уровню подготовки учащихся:

Требования к результатам обучения направлены на реализацию деятельностного  и личностно ориентированного подходов;  освоение  учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, которые усваиваются и воспроизводятся учащимися.

Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных видах деятельности, в том числе творческой: объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации и т.д.

В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» представлены требования, выходящие за рамки учебного процесса и нацеленные на решение разнообразных жизненных задач.

В результате изучения математики на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

·        существо понятия математического доказательства, примеры доказательств;

·        существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

·        как используются математические формулы, уравнения;  примеры их применения для решения математических и практических задач.

Уметь:

·        выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

·        переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты – в виде дроби и дробь – в виде процентов;

·        выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные и действительные числа;

·        находить значения числовых  выражений;

·        округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком;

·        пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

·        решать текстовые задачи.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·        при решении несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

·        в устной прикидке и оценке результатов вычислений;

·        при проверке результата вычисления с использованием различных приёмов.

Содержание  учебного курса по математике для 6 класса рассчитано на 204 часа.

Глава I.  Делимость чисел (24 часа).

Делители и кратные. Признаки делимости на10, на 5и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.

Контрольная работа № 1 по теме: «Делимость чисел».

Знать:

Ÿ  понятие делителя числа;

Ÿ  числа;

Ÿ  признаки делимости понятие кратного на 10, на 5 и на 2;

Ÿ  определение чётных и нечётных чисел;

Ÿ  признаки делимости на 9 и на 3;

Ÿ  определение простого и составного числа;

Ÿ  алгоритм разложения числа на простые множители;

Ÿ  понятие взаимно простых чисел;

Ÿ  определение НОД;

Ÿ  определение НОК.

Уметь:

Ÿ  находить делители и кратные чисел;

●    определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;

Ÿ  использовать таблицу простых чисел;

Ÿ  определять, является число чётным или нечётным;

Ÿ  определять, является число простым или составным;

Ÿ  доказывать являются числа взаимно простыми;

Ÿ  раскладывать число на простые множители;

Ÿ  находить НОК чисел;

Ÿ  находить НОК чисел.

Глава II. Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями (26 часов).

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.                                     .

Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел».

Знать:

Ÿ  основное свойство дроби;

Ÿ  понятие сокращение дроби;

Ÿ  понятие несократимой дроби;

Ÿ  правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;

Ÿ  правило сравнения дробей;

Ÿ  правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;

Ÿ  правила сложения и вычитания смешанных чисел.

Уметь:

Ÿ  применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;

Ÿ  выполнять сокращение дробей;

Ÿ  приводить дроби к общему знаменателю;

Ÿ  выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;

Ÿ  выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.

Глава III. Умножение и деление обыкновенных дробей (37 часов).

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

Контрольная работа № 4по теме: «Умножение обыкновенных дробей».

Контрольная работа №5 по теме: «Деление обыкновенных дробей».

Контрольная работа №6 по теме: « Умножение и деление обыкновенных дробей».

Знать:

Ÿ  определение умножения дроби на натуральное число;

Ÿ  определение умножения смешанных чисел;

Ÿ  нахождение дроби от числа;

Ÿ  распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;

Ÿ  определение взаимно обратных чисел;

Ÿ  правило деления дробей;

Ÿ  нахождение числа по его дроби;

Ÿ  определение дробного выражения.

Уметь:

Ÿ  применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;

Ÿ  формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;

Ÿ  формулировать правило нахождения процента от числа;

Ÿ  называть и записывать число обратное данному;

Ÿ  выполнять деление дробей и смешанных чисел;

Ÿ  находить число по данному значению его процентов;

Ÿ  находить значение дробного выражения;

Ÿ  называть числитель и знаменатель дробного выражения.

Глава IV.  Отношения и пропорции. (22 часа).

Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб.  Длина окружности и площадь круга. Шар.

Контрольная работа №7по теме «Отношения и пропорции».

Контрольная работа №8 по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб».

Знать:

Ÿ  что называют отношением двух чисел;

Ÿ  что показывает отношение;                              

Ÿ  что называют пропорцией;

Ÿ  свойство пропорции;

Ÿ  какую величину называют прямо и обратно пропорциональной зависимостью;

Ÿ  определение масштаба;

Ÿ  формулы для нахождения длины окружности и площади круга;

Ÿ  определение радиуса и диаметра шара;

Ÿ  понятие сферы.

Уметь:

Ÿ  находить, какую часть число а составляет от числа в;

Ÿ  узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;

Ÿ  называть члены пропорции;

Ÿ  приводить примеры верных пропорций;

Ÿ  применять свойства пропорции;

Ÿ  определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;

Ÿ  приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;

Ÿ  определять масштаб;

Ÿ  находить расстояние на местности с помощью карты;

Ÿ  решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;

Ÿ  находить радиус и диаметр шара.

Глава V. Положительные и отрицательные числа (16 часов).

Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».

Знать:

Ÿ  понятие отрицательного числа;

Ÿ  понятие координатной прямой;

Ÿ  определение противоположного числа данному;

Ÿ  определение целых чисел;                

Ÿ  понятие модуля;

Ÿ  правила сравнения чисел;

Ÿ  понимать изменение величин на положительное и отрицательное число.

Уметь:

Ÿ  изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;

Ÿ  находить число противоположное данному;

Ÿ  находить модуль числа;                                             

Ÿ  сравнивать числа;

Ÿ  находить изменение числа.

Глава VI . Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (13 часов).

Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Знать:

Ÿ  что означает к числу а прибавить число в;

Ÿ  чему равна сумма противоположных чисел;

Ÿ  правило сложения отрицательных чисел;

Ÿ  правило сложения чисел с разными знаками;

Ÿ  правило вычитания.

Уметь:

Ÿ  складывать числа с помощью координатной прямой;

Ÿ  складывать отрицательные числа;

Ÿ  складывать числа с разными знаками;

Ÿ  выполнять вычитание чисел.

Глава VII. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 часов).

Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.

Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».

Знать:

Ÿ  правило умножения двух отрицательных чисел;

Ÿ  правило умножения  чисел с разными знаками;

Ÿ  правило деления отрицательного числа на отрицательное;

Ÿ  правило деления чисел с разными знаками;

Ÿ  определение рационального числа;               

Ÿ  свойства рациональных чисел;

Уметь:

Ÿ  умножать отрицательные числа;

Ÿ  числа с разными знаками;

Ÿ  выполнять деление чисел с разными знаками;

Ÿ  выполнять деление отрицательных чисел;

Ÿ  применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.

Глава VIII. Решение уравнений (17 часов).

Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.

Контрольная работа №12 по теме «Упрощение выражений».

Контрольная работа №13по теме «Решение уравнений».

Знать:

Ÿ  правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс», «минус»;

Ÿ  определение числового коэффициента;

Ÿ  определение подобных слагаемых;

Ÿ  правила решения уравнений;

Ÿ  определение линейного уравнения.

Уметь:

Ÿ  применять правило раскрытия скобок;

Ÿ  упрощать выражения;

Ÿ  приводить подобные слагаемые;

Ÿ  применять правила при решении линейных уравнений.

Глава IX. Координаты на плоскости (16 часов).

Перпендикулярные прямые.  Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.

Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости».  

Знать:

Ÿ  определение перпендикулярных прямых, отрезков, лучей;

Ÿ  определение параллельных прямых, отрезков;

Ÿ  понятие координатной плоскости;

Ÿ  порядок записи координаты точки и их названия.

Уметь:

Ÿ  строить перпендикулярные прямые;

Ÿ  строить параллельные прямые;

Ÿ  строить координатную плоскость;

Ÿ  строить точки в координатной плоскости с заданными     координатами и определять координаты точки в     координатной плоскости;

Ÿ  строить столбчатые диаграммы по условию задачи;

Ÿ  уметь читать графики.

Итоговое повторение курса(16 часов).

Повторение и систематизация знаний полученных в течение учебного года.

Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Отношения и пропорции. Свойства чисел с разными знаками. Решение уравнений. Координатная плоскость.

Контрольная работа №15 по теме «Итоговое повторение».

№ур.	Тема урока		Тип урока	Элементы содержания урока	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля, измерители	Домашнее задание	Дата проведения
								План.		Факт.
1 четверть §1. Делимость чисел (24 урока)
2	Делители и кратные		Комб. урок	Делитель, кратное	Знать определение делителя, кратного натурального числа	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№28, 29, 30(в), 33
3	Делители и кратные		Обобщение и систематиза-ция знаний	Делитель, кратное	Уметь находить делители и кратные	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№ 25(а), 30(б,г), 47
4	Признаки делимости на 10, на 5, на 2		Комб. урок	Правила деления на 10, 5 и 2; чётные, нечётные цифры	Знать признаки делимости Уметь применять признаки делимости	Работа с учебником, взаимопроверка	п.2,№ №55,59, 60(а,в)
5	Признаки делимости на 10, на 5, на 2		Комб. урок	Правила деления на 10, 5 и 2;	Знать признаки делимости	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№56,58, 60(б,г)
6	Признаки делимости на 10, на 5, на 2		Обобщение и систематиза-ция знаний	Признаки делимости	Уметь применять признаки делимости	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№57,40, 54(а)
7	Признаки делимости на  9 и на 3		Комб.урок	Делимость на 9 и на 3	Знать признаки делимости Уметь применять признаки	Работа с учебником, взаимопроверка	п.3, №№86,88,91(а,в)
8	Признаки делимости на  9 и на 3		Комб.урок	Делимость на 9 и на 3	Знать признаки делимости	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№89,90,91(б)
9	Признаки делимости на  9 и на 3		Обобщение и систематиза-ция знаний	Делимость на 9 и на 3	Уметь применять признаки	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№91(г),92
10	Простые и составные числа		Комб.урок	Простое число, составное число.	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.4, №№115,117
11	Простые и составные числа		Комб.урок	числа-близнецы	Уметь определять простые и составные числа, пользоваться таблицей простых чисел	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№116,120
12	Простые и составные числа		Обобщение и систематиза-ция знаний	разложение на множители	Уметь определять простые и составные числа, пользоваться таблицей простых чисел	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№118,119
13	Разложение на простые множители		Комб.урок	Разложение на множители	Знать алгоритм разложения на простые множители	Работа с учебником, взаимопроверка	п.5,№141(а),1431№42(а,в),140
14	Разложение на простые множители		Комб.урок	Разложение на множители	Уметь применять алгоритм разложения на простые множители	Индивид. опрос, взаимопроверка	№141(б),145(а), №142(б)
15	Разложение на простые множители		Обобщение и систематиза-ция знаний	Разложение на множители	Знать алгоритм разложения на простые множители. Уметь применять алгоритм	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№142(г),144, №145(б)
16	Наибольший общий делитель.		Комб.урок	Делитель, НОД (а,в), взаимно  простые числа	Знать определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило	Работа с учебником, взаимопроверка	п.6, №№169(а),170, 176,178(а)
17	НОД. Взаимно-простые числа		Комб.урок	Делитель, НОД (а,в), взаимно  простые числа	Знать определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило Уметь находить НОД	Индивид. опрос, взаимопроверка	№169(б),170(б,в)№175
18	Наибольший общий делитель. Взаимно-простые числа		Комб.урок	Делитель, НОД (а,в), взаимно  простые числа	Знать определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило Уметь находить НОД	Работа с учебником, взаимопроверка	№171,170(г), №172(б), 173, №178
19	НОД. Взаимно-простые числа		Обобщение и систематиза-ция знаний	Делитель, НОД (а,в), взаимно  простые числа	Знать определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило. Уметь находить НОД	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№172(а,в), 174,177
20	Наименьшее общее кратное		Комб.урок	Кратное,  НОК (а,в)	Знать определение наименьшего общего кратного	Работа с учебником, взаимопроверка	п.7,№202(а), 203(а), 206(а,в)
21	Наименьшее общее кратное		Комб.урок	Кратное,  НОК (а,в)	Знать алгоритм нахождения НОК	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№202(б,в),204, 207, 210(а)
22	Наименьшее общее кратное		Комб.урок	Кратное,  НОК (а,в)	Знать определение НОК, алгоритм нахождения. Уметь находить НОК	Работа с учебником, взаимопроверка	.:№202(г),205,208, 210(б)
23	Наименьшее общее кратное		Обобщение и систематиза-ция знаний	Кратное,  НОК (а,в)	Уметь находить НОК	взаимопроверка	№203(б),206(б,г) 209,201
24	Контрольная работа по теме «Делимость чисел».		Контроль, оценка знаний		Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.	№1
§2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (26 уроков)
25	Основное свойство дроби		Комб.урок	Основное свойство дроби,  равные дроби	Знать основное св-во дроби. Уметь находить равные дроби.	Работа с учебником, взаимопроверка	п.8, №237,239(а) 241(а)
26	Основное свойство дроби		Комб.урок	Основное свойство дроби,  равные дроби	Уметь находить равные дроби	Индивид. опрос, взаимопроверка	№238,239(б),240
27	Основное свойство дроби		Обобщение и систематиза-ция знаний	Основное свойство дроби,  равные дроби	Знать основное св-во дроби. Уметь находить равные дроби.	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№240,241,229
28	Сокращение дробей		Комб.урок	Сокращение дробей,  несократимые дроби	Знать осн. св-во дроби, определение сократимых и несократимых дробей	Работа с учебником, взаимопроверка	п.9, №№268, 271,274
29	Сокращение дробей		Комб.урок	Сокращение дробей	Уметь сокращать дроби	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№268(в),269, 273
30	Сокращение дробей		Обобщение и систематиза-ция знаний	Сокращение дробей,  несократимые дроби	Знать осн. св-во дроби, определение сократимых и несократимых дробей. Уметь сокращать дроби	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№270,272, 274(б),259
31	Приведение дробей к общему знаменателю		Комб.урок	Дополнительный множитель,  общий знаменатель	Знать правило приведения дробей к общему знаменателю. Уметь приводить дроби к общему знаменателю.	Работа с учебником, взаимопроверка	п.10, №297(а,б) 300, 303(а)
32	Приведение дробей к общему знаменателю		Комб.урок		Знать правило приведения дробей к общему знаменателю. Уметь приводить дроби к общему знаменателю	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№297(в,г), 300(в,г), 302
33	Приведение дробей к общему знаменателю		Обобщение и систематиза-ция знаний	общий знаменатель	Уметь приводить дроби к общему знаменателю	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№289, 300(д,ж), 301
34	Приведение дробей к общему знаменателю		Комб.урок	общий знаменатель	Уметь приводить дроби к общему знаменателю	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№300(е,з),298,303
35	Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными зн.		Комб.урок	Наименьший общий знаменатель, сравнение, сложение, выч.	Знать правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями	Работа с учебником, взаимопроверка	п.11, №№359, 360,361
36	Сравнение, слож. и выч. дробей с разными зн.		Комб.урок		Уметь применять правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№355,360,363,371
37	Сравнение, слож. и выч. дробей с разными зн.		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь применять правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№359,360,369,364
38	Применение свойств сложения и вычитания		Комб.урок	Свойства сложения и вычитания	Знать свойства сложения и вычитания	Работа с учебником, взаимопроверка	№№360,368,366,372
39	Применение свойств сложения и вычитания дробей		Комб.урок		Знать свойства сложения и вычитания, правило сложения дробей с разными знаменат. Уметь находить значения выражений	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№360,368,374,362, 370
40	Применение свойств сложения и вычитания		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь находить значения выражений	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№360,368,374,367
41	Применение свойств сложения и вычитания дробей		Комб.урок		Знать свойства сложения и вычитания, правило сложения дробей с разными знаменат. Уметь находить значения выражений	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№368,375,369,365,
42	Контрольная работа по теме: «Слож. и вычитание дробей с разными знаменат.»		Контроль, оценка знаний		Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.	№2
43	Сложение смешанных чисел		Комб.урок	Смешанные числа, Неправил. дробь	Знать правило сложения смешанных чисел	Работа с учебником, взаимопроверка	п.12, №№414,421,425
44	Сложение смешанных чисел		Частично-поисковый	Переместит.  и сочетательное свойство сложения	Уметь применять правило сложения смешанных чисел	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№ 414,415, 418,425
45	Вычитание смешанных чисел		Комб.урок	Смешанные числа, целая и дробная части, свойства выч.	Знать правило вычитания смешанных чисел	Работа с учебником, взаимопроверка	п.12, №414,415, 417,419,426
46	Вычитание смешанных чисел		Комб.урок		Уметь применять правило вычитания смешанных чисел	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№425,417,420,426
47	Применение правил слож.  и выч. смеш. чисел		Комб.урок	Свойства сложения и вычитания	Знать правила слож. и выч. Уметь применять их при решении различного типа задач	взаимопроверка	№№416,422,424
48	Применение правил слож.  и выч. смеш. чисел		Частично-поисковый		Знать правила слож. и выч. Уметь применять их при решении различного типа задач	Индивидуальное решение	№№422,416,423,406
49	Применение правил слож.  и выч. смеш. чисел		Обобщение и систематиза-ция знаний		Знать правила сложения и выч. Уметь прим. их при решении различного типа задач	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№416,426
50	Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел».		Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь прим. изученный теор.  материал при выполнении письменной работы.	№3
§3. Умножение и деление обыкновенных дробей (37 уроков)
51	Умножение дробей		Комб.урок	Свойства умножения	Знать правило умножения дроби на нат. число Уметь применять правила	Работа с учебником, взаимопроверка	п.13, №№472,474,478, 479
52	Умножение дробей		Комб.урок		Знать правило умножения дроби на дробь Уметь применять правила	Индивид. опрос, взаимопроверка	№№472,475,478,480
53	Обобщающий урок		Комб.урок	Занимательные задачи		Индивидуальное решение
2 четверть
§3 Умножение и деление обыкновенных дробей (продолжение)
54	Умножение смешанных чисел		Комб.урок	Свойства умножения	Знать правило умножения смешанных чисел	Работа с учебником, взаимопроверка	№№472,473,476,482
55	Умножение смешанных чисел		Комб.урок		Уметь применять правило умножения смешанных чисел	взаимопроверка	№№472,473,477,482
56	Умножение смешанных чисел		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь применять правило умножения смешанных чисел	Работа по карточкам, индивидуальное решение	№№478,481,483
57	Нахождение дроби от числа		Комб.урок		Знать правило нахождения дроби от числа	Работа с учебником, взаимопроверка	п.14, №№523,533,534
58	Нахождение дроби от числа		Комб.урок		Знать правило нахождения дроби от числа	взаимопроверка	№№524,526,534,535
59	Нахождение дроби от числа		Комб.урок		Уметь решать задачи	Работа по карточкам,	№№527,528,534
60	Нахождение дроби от числа		Комб.урок		Знать правило нахождения дроби от числа. Уметь решать задачи	индивидуальное решение	№№525,529,531,535
61	Нахождение дроби от числа		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь решать задачи	Фронтальный опрос	№№530,532,534
62	Применение распределит. свойства умножения		Комб.урок	Распр.  свойство умножения, смешанное число	Распред.  свойство умножения	Работа с учебником, взаимопроверка	п.15, №№567,568,573
63	Применение распределит. свойства умножения		Частично- поисковый		правило умножения смешанного числа на натуральное число	индивидуальное решение	№№567,568,569,571
64	Упрощение выражений		Комб.урок		Знать правило умножения смешанного числа на нат. число	взаимопроверка	№№568,569,572,576
65	Упрощение выражений		Комб.урок			Работа по карточкам	№№569,570,575
66	Упрощение выражений		Обобщение и систематиза-ция знаний			Фронтальный опрос	№№568,572,576,558
67	Контрольная работа по теме: «Умножение обыкновенных дробей».		Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№4
68	Взаимно обратные числа		Комб.урок	Взаимно обратные числа	Знать определение взаимно обратных чисел	Работа с учебником, взаимопроверка	п.16, №№591,592,595
69	Взаимно обратные числа		Комб.урок			взаимопроверка	№№591,593,592
70	Взаимно обратные числа		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь решать разного типа задачи на применение чисел	индивидуальное решение	№№592,594,595
71	Деление		Комб.урок	Взаимно обратные числа	Знать правило деления дроби на дробь	Работа с учебником	п.17,№№633,634
72	Деление		Комб.урок	строгие  и нестрогие неравенства	Знать правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел	взаимопроверка	№№646,638,645
73	Деление		Частично- поисковый		Знать правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел	индивидуальное решение	№№636, 643
74	Деление		Комб.урок		Знать правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел Уметь делить дроби	Работа по карточкам	№№ 637,632
75	Деление		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь делить дроби	Фронтальный опрос	№№639,644,
76	Деление		Комб.урок		Уметь делить дроби	Работа с учебником, взаимопроверка	№№640,641,642
77	Контрольная работа по теме: «Деление обыкновенных дробей».		Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№5
78	Нахождение числа по его дроби		Комб.урок	Правило нахождения числа по его дроби	Знать правило нахождения числа по его дроби Уметь применять правило	Работа с учебником, взаимопроверка	п.18, №№680,683
79	Нахождение числа по его дроби		Комб.урок		Уметь применять правило нахождения числа по его дроби	взаимопроверка	№№681,684
80	Нахождение числа по его дроби		Комб.урок		Уметь применять правило нахождения числа по его дроби	индивидуальное решение	№№691,682,686,692
81	Нахождение числа по его дроби		Комб.урок		Уметь применять правило нахождения числа по его дроби	Работа по карточкам	№№687,689
82	Нахождение числа по его дроби		Обобщение и системат. знаний		Уметь применять правило нахождения числа по его дроби	Фронтальный опрос	№№688,690
83	Нахождение числа по его дроби		Комб.урок		Знать правило нахождения числа по его дроби Уметь применять правило	индивидуальное решение, взаимопроверка	№№678,679
84	Дробные выражения		Комб.урок	Дробное выражение	Знать определение дробного выр., числитель и знаменатель дробного выражения	Работа с учебником, взаимопроверка	п.19, №№716,700,720
85	Дробные выражения		Комб.урок	числовые и буквенные выражения		взаимопроверка	№№716,700,717,721
86	Дробные выражения		Обобщение и системат. знаний	значение выражения		Фронтальный опрос	№№716,718,721
87	Дробные выражения		Комб.урок			Инд. решение, взаимопроверка	№№716,719
88	Контрольная работа по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей».		Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№6
§4. Отношения и пропорции (22 урока)
89	Отношения		Комб.урок	Отношение двух чисел	Знать понятие отношения,	Работа с учебником, взаимопроверка	п.20, №№ 751
90	Отношения		Частично- поисковый	единицы измерения, частное	Уметь записывать отношения	взаимопроверка	№№759,753
91	Отношения		Комб.урок		Уметь записывать отношения, решать задачи на проценты,	индивидуальное решение,	№754,
92	Отношения		Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь находить какую часть одно число составляет от другого	Фронтальный опрос, взаимопроверка	№№756,758
93	Отношения		Комб.урок		Уметь записывать отношения, решать задачи на проценты, находить какую часть одно число составляет от другого	Работа по карточкам	№№ 755,757
94	Пропорции		Комб.урок	Пропорция, крайние и средние члены пропорции,	Знать определение пропорции, основное св-во пропорции	взаимопроверка	п.21, №№776,778,781
95	Пропорции		Комб.урок	основное  свойство пропорции	Уметь находить неизвестные члены пропорции, переставлять члены пропорции местами, решать задачи	взаимопроверка	№№777,780,781
96	Решение задач.		Частично- поисковый		Уметь решать задачи	индивидуальное решение,	№№752,758,730
97	Повторение.		Обобщение и систематиза-ция знаний			Фронтальный опрос,
3 четверть
§4. Отношения и пропорции (продолжение)
98		Прямая и обратная пропорц. зависимости	Комб.урок	Прямопропор-циональные величины	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.22, №№811,816,819
99		Прямая и обратная пропорц. зависимости	Комб.урок	Обратнопропор-циональные величины	Уметь решать задачи составлением пропорции	Работа с учебником, взаимопроверка	№№813,817,819
100		Задачи на проценты	Комб.урок		Знать основные понятия Уметь решать задачи	индивидуальное решение,	№№812,814,763
101		Задачи на проценты	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь решать задачи	взаимопроверка	№№815,818,763
102		Контрольная работа по теме: «Отношения и пропорции».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№7
103		Масштаб	Комб.урок	Масштаб	Знать опр-ие масштаба Уметь находить расстояние по карте, чертить карту в заданном масштабе	Работа с учебником, взаимопроверка	п.23, №№840,843
104		Масштаб	Частично- поисковый		Уметь находить расстояние по карте, чертить карту в заданном масштабе	индивидуальное решение,	№№841,844,846
105		Масштаб	Комб.урок			Работа по карточкам	№№842,845,846
106		Длина окр. и площадь круга	Комб.урок	Окружность, радиус, диаметр,	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.24, №№867,868,873
107		Длина окружности и площадь круга	Частично- поисковый	длина окр-ти, круг, площадь круга	Уметь применять формулы при решении задач	индивидуальное решение,	№№870,868,871,873
108		Длина окружности и площадь круга	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь применять формулы при решении задач	Фронтальный опрос	№№869,872,873
109-		Шар	Комб.урок	Шар, радиус, диаметр, сфера	Знать основные определения	Работа с учебником, взаимопроверка	п.25, №№886,887,890
110		Шар	Обобщение и систематиза-ция знаний	Шар, радиус, диаметр, сфера	Уметь вычислять диаметр и радиус шара	Фронтальный опрос	№№887,889,890,881
111		Контрольная работа по теме: «Прямая и обратная пропорцио-нальные зависимости. Масштаб».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№8
§5. Положительные и отрицательные числа (16 уроков)
112		Координаты на прямой	Комб.урок	Положительные и отрицательные числа,	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.26, №№918,919
113		Координаты на прямой	Комб.урок	координатная прямая, координата точки	Уметь определять координату точки	Работа с учебником, взаимопроверка	№№920,923,914,916
114		Координаты на прямой	Комб.урок		Уметь отмечать точку с заданной коорд.	индивидуальное решение,	№№921,924,914
115		Координаты на прямой	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь определять координату точки, отмечать точку с заданной коорд.	Фронтальный опрос	№№922,925
116		Противопо-ложные числа	Комб.урок	Определение противополож-ных чисел, целые числа	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.27, №№943,945,947
117		Противопо-ложные числа	Комб.урок		Уметь находить противоположные числа	взаимопроверка	№№944,946,948,949
118		Противопо-ложные числа	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь находить противоположные числа	индивидуальное решение	№№945,948,949
119		Модуль числа	Комб.урок	Модуль, обозначение	Знать основные понятия	взаимопроверка	п.28, №№967,968,970
120		Модуль числа	Комб.урок		Уметь находить модуль	взаимопроверка	№№968,969,973
121		Модуль числа	Комб.урок		Уметь вычислять значения выр-ий, содержащих модули	индивидуальное решение	№№968,971,972
122		Сравнение чисел	Комб.урок	Сравнение положительных и отрицательных чисел	Знать правила сравнения	взаимопроверка	п.29, №№995,998,999
123		Сравнение чисел	Комб.урок		Уметь применять правила при сравнении чисел	взаимопроверка	№№995,996,997
124		Сравнение чисел	Комб.урок		Уметь применять правила при сравнении чисел	индивидуальное решение	№1000
125		Изменение величин	Комб.урок	Увеличение и уменьшение величин	Знать каким числом выражается увеличение и уменьшение величин	взаимопроверка	п.30, №№1015,1016, 1019
126		Изменение величин	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь по числу определять изменение величины	индивидуальное решение	№№1016,1018, 1019
127		Контрольная работа по теме: «Положи-тельные и отрицатель-ные числа»	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№9
§6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (13 уроков)
128		Сложение чисел с помощью коор. прям.	Комб.урок	Координатная прямая	Знать что значит прибавить одно число к другому, если оно положительное или отрицательное	Работа с учебником, взаимопроверка	п.31, №№1039,1041, 1042
129		Сложение чисел с помощью коор. прям.	Комб.урок		Уметь складывать числа с помощью коорд. прямой	индивидуальное решение, взаимопроверка	№№1039,1040, 1042
130		Сложение отрицатель-ных чисел	Комб.урок	Правило сложения отрицательных чисел	Знать правило сложения отриц. чисел Уметь складывать отр.числа	Работа с учебником, взаимопроверка	п.32, №№1056,1060
131		Сложение отрицатель-ных чисел	Комб.урок		Уметь складывать отр.числа	взаимопроверка	№№1056,1057, 1059
132		Сложение отрицатель-ных чисел	Обобщение и системат. знаний		Уметь складывать отр.числа	Инд. решение, фронтальный опрос	№№1081,1083, 1085
133		Сложение чисел с разными знаками	Комб.урок	Правило сложение чисел с разными знаками	Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками	взаимопроверка	п.33,№№1081, 1083
134		Сложение чисел с разными знаками	Комб.урок		Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками	взаимопроверка	№№1085,1083, 1084
135		Сложение чисел с разными знаками	Обобщение и систематиза-ция знаний		Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками	индивидуальное решение, фронтальный опрос	№№1081,1082, 1086
136		Вычитание	Комб.урок	Правило вычитания, длина отрезка	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.34,№№1109, 1113, 1116
137		Вычитание	Комб.урок		Уметь находить значения выр-ий, содержащих действие вычитания	взаимопроверка	№№1109,1111, 1115
138		Вычитание	Комб.урок		Уметь вычислять длину отрезка	индивидуальное решение	№№1109,1110, 1114
139		Вычитание	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь находить значения выр-ий, содержащих действие вычитания, вычислять длину отрезка	Фронтальный опрос	№№1112,1110, 1117
140		Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание положитель-ных и отри-цательных чисел».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№10
§7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 уроков)
141		Умножение	Комб.урок	Правило умножения отрицательных чисел,	Знать правила умножения чисел	Работа с учебником, взаимопроверка	п.35,№№1143, 1144,1148
142		Умножение	Комб.урок	Правило умнож. чисел с разными знаками	Уметь применять правила при вычислениях	индивидуальное решение	№№1143,1144, 1145
143		Умножение	Обобщение и систем. знаний		Уметь применять правила при вычислениях	Фронтальный опрос	№№1145,1143, 1146
144		Деление	Комб.урок	Деление отрицат. чисел	Знать правила деления		п.36,№№1172, 1174,1176
145		Деление	Комб.урок	Деление чисел с разными знаками	Уметь применять правила при вычислениях	Работа с учебником, взаимопроверка	№№1172,1174, 1173
146		Деление	Комб.урок		Уметь применять правила при вычислениях	взаимопроверка	№№1172,1174, 1175
147		Деление	Обобщение и системат. знаний		Уметь применять правила при вычислениях	Фронтальный опрос, инд. решение	№№1174,1173, 1177
148		Рац. числа	Комб.урок	Рацион. число как отношение двух чисел	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.37,№№1196, 1197,1200
149		Рац. числа	Комб.урок	периодическая дробь	Уметь представлять числа в виде отношения, записывать обыкн. дроби в виде десятич.	индивидуальное решение	№№1196,1198, 1200
150		Рац. числа	Обобщение и системат. знаний			Фронтальный опрос, взаимопроверка	№1199
151		Контрольная работа по теме:«Умножение и деление положитель-ных и отри-цательных чисел».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№11
152		Свойства действий с рац. числами	Комб.урок	Перем., сочет. свойства слож. и умножения	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.38,№№1226, 1228,1230
153		Свойства действий с рац. числами	Комб.урок	Распределитель-ное свойство	Уметь применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений	взаимопроверка	№№1227,1229, 1231
154		Свойства действий с рац. числами	Комб.урок	Свойства сложения и умножения	Уметь применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений	индивидуальное решение, индивид.опрос	№№1226,1228, 1233
155		Свойства действий с рац. числами	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений	Фронтальный опрос, индивидуальное решение	№№1227,1229, 1232,1233
§8. Решение уравнений (17 уроков)
156		Раскрытие скобок	Комб.урок	Правила раскрытия скобок	Знать правила раскрытия скобок	взаимопроверка	п.39,№№1222, 1223,1258
157		Раскрытие скобок	Комб.урок		Уметь раскрывать скобки	взаимопроверка	№№1222,1224, 1225
158		Раскрытие скобок	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь раскрывать скобки	индивидуальное решение, индивидуальныйопрос	№№1255,1256, 1258,1257
159		Урок повторения и обобщения	Обобщение и систематиза-ция знаний	Занимательные задачи	Уметь решать задачи	Фронтальный опрос, индивидуальное решение
4 четверть
160		Коэффи-циет	Комб.урок	Числовой коэффициент выражения	Знать определение коэффициента	Работа с учебником, взаимопроверка	п.40,№№1275, 1277,1278
161		Коэффи-циент	Комб.урок		Уметь находить коэффициент в выражении	Индив. решение, индивид. опрос	№№1275,1279, 1276
162		Подобные слагаемые	Комб.урок	Раскрытие скобок, под. слагаемые	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.41,№№1304, 1305,1306
163		Подобные слагаемые	Комб.урок	приведение подобных слагаемых	Уметь находить и приводить подобные члены, раскрывать скобки	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№2306,1307, 1313
164		Подобные слагаемые	Комб.урок			индивидуальное решение	№№1304,1307, 1308,1312
165		Подобные слагаемые	Обобщение и системат. знаний			Фронтальный опрос, взаимопроверка	№№1307,1309, 1310,1303
166		Контрольная работа по теме: «Упрощение выражений».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теор. материал при выполнении письменной работы.	№12
167		Решение уравнений	Комб.урок	Правила при решении уравнений, целое уравнение	Знать правило умножения или деления обеих частей ур-ия на одно и то же число, правило переноса слагаемых из одной части ур-ия в др.	Работа с учебником, взаимопроверка	п.42,№№1341, 1342
168		Решение уравнений	Комб.урок		Знать правило умножения или деления обеих частей ур-ия на одно и то же число, правило переноса слагаемых из одной части ур-ия в др.	индивидуальное решение, индивид. опрос	№ №1349,1343
169		Решение уравнений	Комб.урок		Уметь решать уравнения	взаимопроверка	№№,1344,1350
170		Решение уравнений	Комб.урок		Уметь решать уравнения	индивидуальное решение	№№1348,1351, 1346
171		Решение уравнений	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь решать уравнения	Фронтальный опрос, взаимопроверка	№№2347,1348, 1340
172		Контрольная работа по теме: «Решение уравнений».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№13
§9. Координаты на плоскости (16 уроков)
173		Перпендику-лярные прямые	Комб.урок	Перпендикуляр-ные прямые, лучи, отрезки	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.43,№№1365, 1367,1369
174		Перпендику-лярные прямые	Комб.урок		Уметь чертить перпендикулярные прямые	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1365,1366, 1368
175		Параллель-ные прямые	Комб.урок	Определение параллельных прямых, аксиома параллельных	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.44,№№1384, 1386,1389
176		Параллель-ные прямые	Комб.урок		Уметь чертить параллельные прямые	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1384,1385, 1387
177		Параллель-ные прямые	Комб.урок		Уметь чертить параллельные прямые	индивидуальное решение	№№1388,1389, 1382
178		Координат-ная плоскость	Комб.урок	начало коорд., ось абсцисс, ось ординат	Знать основные понятия	Работа с учебником, взаимопроверка	п.45,№№1419, 1427,1424
179		Координат-ная плоскость	Комб.урок	Система координат	Знать основные понятия	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1418,1421, 1420
180		Координ. плоскость	Комб.урок		Уметь опред.  Коорд. точки на плоскости, отмечать точки	индивидуальное решение	№№1423,1406
181		Координатная плоскость	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь определять координаты точки на плоскости, отмечать точки	Фронтальный опрос, взаимопроверка	№№1417,1421, 1408
182		Столбчатые диаграммы	Комб.урок	Диаграмма	Уметь строить столбчатые диаграммы	Работа с учебником, взаимопроверка	п.46, №№1437, 1438
183		Столбчатые диаграммы	Комб.урок		Уметь строить столбчатые диаграммы	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1437,1439, 1440
184		Графики	Комб.урок	Представление о графике	Знать что называется графиком Уметь читать графики	Работа с учебником, взаимопроверка	п.47, №№1462,1465, 1451
185		График движения	Комб.урок		Знать как выглядит график движения	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1461,1466, 1468
186		График движения	Комб.урок		Знать как выглядит график движения. Уметь по графику описывать движение	индивидуальное решение	№№1462,1467, 1456
187		График движения	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь по графику описывать движение	Фронтальный опрос, взаимопроверка	№№1455,1459, 1468
188		Контрольная работа по теме: «Коор-динаты на плоскости».	Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№14
Итоговое повторение курса 5-6 класса (16 уроков)
189		Действия с дес. дробями	Обобщение и системат. знаний	Сложение, вычитание	Знать основные понятия	взаимопроверка	№ 1560
193		Действия с дес. дробями	Обобщение и систематиза-ция знаний	умножение, деление	Уметь производить действия над десятичными дробями	индивидуальное решение, индивид. опрос	№1562
191		Действия с дес. дробями	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь производить действия над десятичными дробями	индивидуальное решение	№№1563,1564
192		Действия с дес. дробями	Обобщение и систематиза-ция знаний	сравнение десят. дробей	Уметь производить действия над десятичными дробями	индивидуальное решение, индивид. опрос	№1576
193		Действия с дес. дробями	Обобщение и системат. знаний		Уметь производить действия над десятичными дробями	индивидуальное решение, индивид. опрос	№№1578,1581
194		Действия с обыкн. дробями	Обобщение и системат. знаний	Сложение, вычитание, обыкновенных дробей	Знать основные понятия Уметь производить действия над обыкновенными дробями	взаимопроверка	№№1561.1563
195		Действия с обыкн. дробями	Обобщение и системат. знаний	умножение, деление, обыкновенных дробей	Уметь производить действия над обыкновенными дробями	индивидуальное решение, индивид. опрос	№1567
196		Действия с обыкн. дробями	Обобщение и системат. знаний	сравнение обыкновенных дробей	Уметь производить действия над обыкновенными дробями	индивидуальное решение	№1582
197		Действия с обыкн. дробями	Обобщение и системат. знаний		Уметь производить действия над обыкновенными дробями	индивидуальное решение, индивид. опрос	№1586
198		Положи-тельные и отрицатель-ные числа	Обобщение и системат. знаний	Правила выполн. действий с полож. и отриц. числами	Знать основные понятия Уметь оперировать с положительными и отрицательными числами	взаимопроверка	№№1585, 1580
199		Положи-тельные и отрицатель-ные числа	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь оперировать с положительными и отрицательными числами	индивидуальное решение, индивид. опрос	№1594
200		Положи-тельные и отрицатель-ные числа	Обобщение и систематиза-ция знаний		Уметь оперировать с положительными и отрицательными числами	индивидуальное решение	№1589
201		Геометри-ческий материал	Обобщение и систематиза-ция знаний	Отрезок, луч, прямая. многоугольники, окружность, круг,	Знать основные понятия	взаимопроверка	№№1571,1572
202		Контрольная работа по теме: «Итоговое повторение».		Контроль, оценка, коррекция знаний		Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.	№15
203		Геометри-ческий материал	Обобщение и систематиза-ция знаний	площади и объёмы	Уметь вычислять различные элементы геом. фигур	индивидуальное решение	№1574№1573
204		Подведение итогов