Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыО единых требованиях к устной и письменной речи

О единых требованиях к устной и письменной речи

Выбранный для просмотра документ О единых требованиях к устной и письменной речи.ppt

библиотека
материалов
О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письме...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письме
Описание слайда:

О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей

2 слайд Учащиеся должны уметь: говорить или писать на тему, соблюдая ее границы; отби
Описание слайда:

Учащиеся должны уметь: говорить или писать на тему, соблюдая ее границы; отбирать наиболее существенные факты и сведения для раскрытия темы и основной идеи высказывания; излагать материал логично и последовательно (устанавливать причинно-следственные связи между фактами и явлениями, делать необходимые обобщения и выводы); правильно и точно пользоваться языковыми средствами для оформления высказывания; строить высказывание в определенном стиле (разговорном, научном, публицистическом и др.) в зависимости от цели и ситуации общения (на уроке, собрании, экскурсии, в походе и т. д.); отвечать громко, четко, с соблюдением логических ударений, пауз и правильной интонации; оформлять любые письменные высказывания с соблюдением орфографических и пунктуационных норм, чисто и аккуратно.

3 слайд Для выполнения всех видов обучающих работ ученики могут иметь следующее колич
Описание слайда:

Для выполнения всех видов обучающих работ ученики могут иметь следующее количество тетрадей:     в V—VI классах — 2 рабочие тетради;   в VII—IX классах — 3 рабочих тетради (2 по алгебре и 1 по геометрии);   в X – XI классах – 2 рабочие тетради, из них 1 по алгебре и началам анализа и 1 - по геометрии.

4 слайд Образцы оформления тетрадей: Тетрадь для контрольных работ по алгебре ученицы
Описание слайда:

Образцы оформления тетрадей: Тетрадь для контрольных работ по алгебре ученицы 7 б класса средней школы № 8 г. Елабуги Исаковой Гульназ Тетрадь для работ по математике ученика 5 б класса средней школы № 8 г. Елабуги Белякова Андрея

5 слайд Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы
Описание слайда:

Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы по математике, проверяются:  5 класс – в течение всего учебного года проверяются все домашние и классные работы у всех учеников;   6 класс – 1 полугодие – ежедневно проверяются работы у всех обучающихся;   7 – 9 классы – ежедневно проверяются работы у слабых и 2 раза в неделю - наиболее значимые – у всех остальных;   10 – 11 классы – ежедневная проверка работ у слабых обучающихся, у всех остальных проверяются наиболее значимые работы с таким расчетом, чтобы все тетради были проверены 2 раза в месяц.

6 слайд Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: 5 – 8 классы –
Описание слайда:

Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: 5 – 8 классы – работы проверяются к уроку следующего дня;   9 – 11 классы – работы проверяются либо к уроку следующего дня, либо через один – два урока.   Учитель проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ и хранит тетради контрольных работ обучающихся в течение учебного года.  

7 слайд Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике  Ответ оценивае
Описание слайда:

Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике  Ответ оценивается отметкой «5», если:   O работа выполнена полностью;   O в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;   O в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, которая не является следствием незнания или непонимания учебного материала).

8 слайд Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике   Отметка «4» с
Описание слайда:

Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике   Отметка «4» ставится в следующих случаях:   O работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);   O допущены одна ошибка или есть два – три недочёта в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работ не являлись специальным объектом проверки).  

9 слайд Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике   Отметка «3» с
Описание слайда:

Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике   Отметка «3» ставится, если:  допущено более одной ошибки или более двух – трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но обучающийся обладает обязательными умениями по проверяемой теме.   Отметка «2» ставится, если:  допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не обладает обязательными умениями по данной теме в полной мере.   Отметка «1» ставится, если:  работа показала полное отсутствие у обучающегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

10 слайд Оценка устных ответов обучающихся по математике Ответ оценивается отметкой «5
Описание слайда:

Оценка устных ответов обучающихся по математике Ответ оценивается отметкой «5», если ученик:   O полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;  O изложил материал грамотным языком, точно используя математическую терминологию и символику, в определенной логической последовательности;  O правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;  O показал умение иллюстрировать теорию конкретными примерами, применять ее в новой ситуации при выполнении практического задания;  O продемонстрировал знание теории ранее изученных сопутствующих тем, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;  O отвечал самостоятельно, без наводящих вопросов учителя;  O возможны одна – две неточности при освещение второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил после замечания учителя.

11 слайд Оценка устных ответов обучающихся по математике Ответ оценивается отметкой «4
Описание слайда:

Оценка устных ответов обучающихся по математике Ответ оценивается отметкой «4», если удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:   O в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившее математическое содержание ответа;   O допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные после замечания учителя;   O допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные после замечания учителя.

12 слайд Оценка устных ответов обучающихся по математике Отметка «3» ставится в следую
Описание слайда:

Оценка устных ответов обучающихся по математике Отметка «3» ставится в следующих случаях: O неполно раскрыто содержание материала (содержание изложено фрагментарно, не всегда последовательно), но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для усвоения программного материала (определены «Требованиями к математической подготовке учащихся» в настоящей программе по математике);   O имелись затруднения или допущены ошибки в определении математической терминологии, чертежах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя;   O ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;   O при достаточном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков. 

13 слайд Оценка устных ответов обучающихся по математике Отметка «2» ставится в следую
Описание слайда:

Оценка устных ответов обучающихся по математике Отметка «2» ставится в следующих случаях:   O не раскрыто основное содержание учебного материала;   O обнаружено незнание учеником большей или наиболее важной части учебного материала;   O допущены ошибки в определении понятий, при использовании математической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя. Отметка «1» ставится, если:   O ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изученному материалу.

Выбранный для просмотра документ ТЕОРИЯ.doc

библиотека
материалов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.