Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ОЛИМПИАДА ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС.

ОЛИМПИАДА ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС.

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории

2016-2017 учебный год. 8 класс.

Желаем удачи!


1. Выберите правильный ответ.

1.1. Какое из названных событий произошло в ХIII в.?

А) Стояние на реке Угре В) Крещение Руси

Б) Невская битва Г) Куликовская битва


1.2. Россия стала называться империей

А) с 1709 г. В) с 1721 г.

Б) с 1714 г. Г) с 1725 г.


1.3. Кто из названных правителей первым принял титул «Государь всея Руси»?

А) Иван I Калита В) Иван III

Б) Дмитрий Донской Г) Михаил Романов


1.4. Кто из названных лиц княжил в ХII в. во Владимиро – Суздальском княжестве?

А) Андрей Боголюбский В) Олег Вещий

Б) Дмитрий Донской Г) Ярослав Мудрый


1.5. Что из названного было одной из причин принятия христианства на Руси?

А) необходимость создания нового свода законов

Б) распад Древнерусского государства на несколько самостоятельных центров

В) необходимость свержения монголо – татарского владычества

Г) стремление к укреплению великокняжеской власти


1.6. Что из названного было одной из причин бунтов 1648г. и 1662г. в Москве?

А) ликвидация городского самоуправления

Б) введение новых пошлин и денег

В) введение рекрутской повинности для посадского населения

Г) предоставление иностранным купцам преимуществ в торговле


2. По какому принципу образованы ряды. Дайте краткий ответ.

2.1.Фреска, миниатюра, мозаика, икона____________________________________________

2.2.Челобитный, Разрядный, Посольский, Поместный________________________________

3. Подчеркните лишнее в ряду. Поясните свой ответ.

С.Дежнёв, В.Поярков, Б.Хмельницкий, Е.Хабаров___________________________________

Барщина, подушная подать, натуральный оброк, денежный оброк_____________________


4. «Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если несогласны – «нет». Внесите свои ответы в таблицу (краеведческая тема).

4.1. Старейшими городами Владимиро – Суздальского княжества были Ростов и Суздаль.

4.2. В битве с монголо – татарским войском на реке Сити в 1238 г. погиб владимирский князь Всеволод Большое Гнездо.

4.3. По Манифесту Екатерины II, на основе которого вся территория государства была поделена на 50 губерний, Владимирский край входил в состав Рязанской губернии.

4.4. Знаменитый русский живописец Андрей Рублёв принимал участие в росписи Успенского собора во Владимире.

4.5. В Суздаль в Покровский монастырь под именем инокини Елены в конце ХVII в. была сослана царевна Софья.



5. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Ответ занесите в таблицу.

5.1

А) Смоленская война

Б) Ливонская война

В) Семилетнняя война

Г) Северная война


5.2.

А) Учреждение патриаршества

Б) Церковный раскол

В) Разделение христианской церкви на католическую и православную

Г) Создание Святейшего Синода


5.3. Установите соответствие

А) Открытие Нового Света Христофором Колумбом

Б) Начало Реформации в Германии

В) Тридцатилетняя война

Г) Война за независимость североамериканских колоний

Д) Принятие Декларации независимости США


  1. 1618-1648

  2. 1776

  3. 1492

  4. 1775-1783

  5. 1517



6. Вставьте пропущенное имя исторической личности в сочинения историков.

6.1. «Почувствовав себя в новом положении и ещё рядом с такой знатной женой, наследницей византийских императоров, ________________________ нашёл тесной и некрасивой прежнюю кремлёвскую обстановку, в какой жили его невзыскательные предки. Вслед за царевной из Италии выписаны были мастера, которые построили… новый Успенский собор, Грановитую палату и новый каменный дворец на месте прежних деревянных хором».


6.2. « ___________________________ любил книги и, много их написав, положил в церкви Святой Софии, которую создал сам. И другие церкви ставил по городам и по местам, поставляя попов и давая от богатств своих жалованье, веля им учить людей, потому что им поручено это Богом, и посещать часто церкви».


6.3. «Последние годы царствования ___________________________ были омрачены войной: Россия ввязалась в общеевропейский конфликт, в истоках которого было всё возрастающее могущество и агрессивнось королевства Прусского и изменение в связи с этим традиционной расстановки сил в Европе».


6.4. «… Никому из государей в нашей истории так незаслуженно не доставалось посмертных обид и поношений… Ему вменялись в вину и деспотичность правления, как будто не было явных тиранов…, низкопоклонство перед прусскими образцами… Его подозревали в принадлежности к масонской ложе. Его внешнюю политику объявляли безумной… Императору __________________________ довелось править менее пяти лет».


6.5. «… А сам князь стал образцом ратной доблести и мужества для многих поколений русских людей. ___________________________ уничтожил давнего противника Руси – Хазарский каганат,разгромил печенегов, заставил византийцев подписать с Русью военный союз, совершил ряд блистательных походов против болгар и греков».



7. Прочитайте данные определения исторических понятий и напишите соответствующие термины.

7.1. Порядок назначения на должность по знатности рода и давности службы великому князю.________________________________________________________________________

7.2. Кодекс отечественного феодального права, регулировавший отношения в основных сферах жизни общества, утверждённый в 1649г.____________________________________

7.3. Социальная группа, обладающая закреплёнными в обычае или законе и передаваемыми по наследству правами и обязанностями._____________________________

7.4. Государственная политика в ХVIII веке, предполагавшая сочетание принципов абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамках законности, а также забота монарха о подданных в соответствии с законом.___________________________________________



8. Укажите название битвы и дату.


hello_html_7f14a2b5.jpg



9. Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. Правильно запишите каждое слово.

9.1. К-л-низация – заселение, освоение пустующих земель.

9.2. Пр-в-легия – исключительное право, преимущество, предоставленное кому-либо.

9.3. П-гост – место сбора дани, установленное реформой княгини Ольги.

9.4. М-трополит – титул главы Русской православной церкви.

9.5. Фав-рит – придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха.

1О. Укажите название исторических картин русских живописцев.



hello_html_m1f22b8b4.jpghello_html_23381ee4.jpg


А) _______________________________ Б) _______________________________




hello_html_m24cd5628.jpg


В)_________________________________



11. Ниже приведены две точки зрения, определяющие значение периода раздробленности в истории России.

1. Период раздробленности способствовал хозяйственному, социально – политическому и культурному развитию русских земель.

2. Период раздробленности негативно отразился на развитии русских земель.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной, убедительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДБ-307369
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад

Материал предназначен для учителей и учеников, участвующих в проведении школьного этапа олимпиад.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх