О товуши ва О ҳарфи

Мавзу: О товуши ва О ҳарфи

Мақсад: 
1. Таълимий - Янги О товуши билан таништириш ва дафтарда босма О ҳарфини ёзиш; 
2. Ривожлантирувчи-гапни сўзларга, сўзларни эса бўғинларга ажратиш кўникмасини ривожлантириш;
З. Тарбиявий -табиатни асраш ҳиссини тарбиялаш. 
Жиҳоз: қизикарли ва дидактик материал, расм - жавоблар.
Дарснинг бориши.

1.    
Ташкилий қисм. Ўқувчиларнинг дарсга тайёрлигини текшириш.
Уларни ўқув жараёнига жалб қилиш.

1.    
Олдинги дарсда ўтилган «А» ҳарфини такрорлаш.

- Болалар, ўтган дарсда биз қайси қарор билан танишдик?

- А ҳарфи нечта элементдан иборат? (3 та чапга энгашган таёқча,
ўнгга энгашган таёқча ва горизантал тўғри таёқча)

- А ҳарфли сўз топиш, (анор).

- Анор сўзини бўғинларга ажратиш ва урғу қўйиш. (а-нор).

2.    
Янги мавзуга тайёрланиш.

Болалар, топишмоқни топингчи, (доскада «О» ҳарфли қизиқарли расм осилган).
Бу ҳарфда бурчак йўқ, 
Шундан у думалоқдир.
Шунчалик думалоққи, 
Думалаб кетиши мумкин.
- О ҳарфи нимага ўхшайди... (ғилдирак)
- Яна нимага? (айлана) Айлана ўзи нима?
- Думалоқ нарсаларни айтиб берингчи?
- Болалар, келинглар «О» товушини куйлаб кўрамиз. О-О-О. Товушни куйлаб бўлар экан, демак у унли товуш.

4. Янги мавзуни ўрганиш. Бугун биз сиз билан «О» ҳарфини ўрганамиз. 

5. Китоб билан ишлаш.

- №1 расмда нима тасвирланган? (гулдаста)

- Гулдаста нима?

- Яна нимадардан гулдаста йиғиш мумкин? (барглар)

- Ойша, у ерда ёзилган сўзни ўқи? (листопад-хазонрезгилик)

- У сўз нимани билдиради?

• 
  У қачон бўлади?
• 
  Зима, осень сўзини бўғинларга ажрат.

6.Дафтар билан ишлаш. Болаларга ўқиш дафтарида ҳарфларни эргаштирмасдан ёзишни эслатиш керак. Катта ҳарф 2 та катакда кичик ҳарф 1 та катакда ёзилади. «А» ҳарфидан кейин 2 та катак қолдирамиз. Овал чизамиз, ҳар бир ҳарф орасида 1 катакдан қолдирамиз.

Физминутка.
Буратино тортилди,
Бир энгашди,
Икки энгашди,

Уч энгашди,
Қўлларини ёнига ёйди. 
Калитни тополмади. 
Калитни олиш учун 
Оёқ учига туриш керак.


7. Китоб билан ишлаш.
№2 расмни таҳлил килиш. Ўқитувчи ўқувчиларга расм бўйича савол беради.
1) Расмда нимани кўряпсиз?
2) Об-ҳаво қандай?
3) Дарахтлар қандай?
4) Бола қаерга қараяпти?
5) Қушлар нимага учиб кетишяпти?
Топишмок.
Кулранг, лекин бўри эмас,
Қулоғи узун лекин қуён эмас
Туёғи бор от эмас (Эшак)
Хўтикча Ослик сўзини фонетик таҳлил қилиш, О ҳарфига сўзлар топиш. Экологик характерга эга бўлган тарбиявий иш.

- Болалар, балиқлар фақат тоза сувда яшайдилар. Сувга чиқиндиларни ташлаш мумкин эмас. Балиқлар заҳарланиб ўладилар. Ахлатларни ҳам сувга ташлаш керак эмас, бўлмаса биз балиқ ўрнига эски батинкаларни тутамиз.

Яна одамлар учун баргларни ёқиш ҳам зарарли, уларни кўмиб ташлаш керак. Бу ўсимликлар учун ўғит бўлади.

8. Мусобақа - уйин .Синф 2 гуруҳга бўлинади - ўғил болалар ва қиз болалар. Доскага расмлар осишади, ҳар бир расмга топишмоқ айтилади. Ўғил болалар ва қиз болалар галма-галдан топишади. «О» ҳарфи бор сўзли расмларни кўрсатишлари ва у нечанчи бўлиб туришини айтишлари керак.

1.     Одамлар яшайдиган жой (уй)

2.     Пианинони чалаётганда мусиқачи нимани ўқийди? (нота)

3.     Ёмғирда одамлар бошларига нимани ёпинишади? (зонт)

4.     Қишки кийим (пальто)

5.     Асаларига ўхшайди, лекин асал бермайди (ари)

6.     Озиқ-овқатлар нима билан кесилади? (пичоқ)
9.Хулоса қилиш.

- Биз бугун қайси ҳарф ва товуш билан танишдик? У унлими ёки ундошми? Нима учун?

10. Баҳолаш ва уларни шарҳлаш.

11. Уйга вазифа. 
«О» ҳарфини ёзиш.