1052806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"О доброжелательности" 3 класс

"О доброжелательности" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока самопознания



Школа:ЧермошнянскаяСШ

Дата 16.09.14 г. № 20

Тема:О доброжелательности

Ценность:Любовь

Качества: доброта, уважение, внимание

Педагог: Козьмина Е.А.

Класс:3

Количество уч-ся:11


Цель: углубить представление о понятии «любовь», как общечеловеческой ценности, через доброту, уважение, внимание, сочувствие.

Задачи:

Совершенствовать понятие «доброжелательность», «доброжелательный человек»;

Формировать у детей представление о том, что такое качество, как доброта важно для налаживания человеческих отношений и достижения взаимного согласия;

Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к себе и другим..

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой. «Свет» 
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. 
Свет поднимается к вашим губам, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. 
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... 
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 

Вопросы:

Скажите, что вы почувствовали?

Где вы побывали?



2.Проверка домашнего задания.

Обсуждениепритчи А.Лопатиной, М.Скребцова «Почему великан помог?»

Беседа по вопросам:

  • О чем говорится в этой притче?

  • Как вы думаете, почему великан замахнулся на крестьян камнем?

  • Что заставило великана помочь убрать глыбу с дороги?

  • Какое высказывание произнесла мама девочки?

  • Как вы его понимаете?


Анализ хода урока

3.Позитивное высказывание (цитата)



Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

(народное высказывание)

Вопросы:

- Как вы понимаете данное высказывание?

- С каким чувством человека можно сравнить засуху? (горе, тоска, боль)

Что происходит в природе, когда пойдет дождь? ( все расцветает, оживает) поет, расцветает.

Так же и человеку, когда скажешь доброе слово, его душа поет.

- Давайте повторим цитату хором.



  1. Подарок детям.

Просмотр мультфильма «Просто так!»

Вопросы:

О чем этот мультфильм?

Какое настроение изначально было у героев мультфильма?

Из-за чего изменилось их настроение?

Можно ли просто так, ни за что, дарить подарки?

Какими способами можно еще подарить радость и добро?

5.Творческая деятельность.

(Учитель делит детей на три группы. Каждой группе дается задание придумать окончание ситуаций и разыграть их.

  1. Вы услышали плач ребенка во дворе…

  2. Ваш друг получил плохую оценку по контрольной работе…

  3. Вы увидели, как соседские ребята издеваются над бездомным котенком…

(дети выходят и показывают свои варианты)

Мы сегодня много говорили о доброте, доброжелательности. И сейчас я предлагаю вам выразить доброту на листе бумаги. Как вы это будите делать – это ваше дело.

(Дети выполняют работы, выставляют на выставку, и анализируют их.)


6.Исполнение песни

«Дорога добра»

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Направиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Оставь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не забывай, судьба тебя
Ведет не как сестра,
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра,
Ты прочь гони соблазны,
Ты путь запомни главный -
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны,
Ты путь запомни главный -
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.


7. Домашнее задание.

зад.втетради № 2 с.46Написать о человеке, которого считаете доброжелательным, великодушными.


8.Заключительная минута тишины.

Сядьте на свои места. Расположитесь удобно, закройте глаза, и вспомните (подумайте) о том, что было на уроке.

Музыкальный фон

Спасибо!






А.Лопатина, М Скребцова


Почему великан помог?

(притча)


Жители горной деревни возили виноград на продажу в город по узкой дороге, которая шла мимо замка великана. Высокая каменная ограда с железными воротами окружала замок. Чтобы великан не трогал крестьян, они оставляли ему корзину с виноградом возле ворот.

Однажды ночью, когда все спали, гора затряслась. К счастью, толчки быстро прекратились. Утром люди увидели, что огромная глыба перегородила горную дорогу. Крестьяне не смогли сдвинуть камень и решили попросить помощи у великана. Двое из крестьян спустились к замку. Великан чинил каменный забор.

-Эй, великан, убери глыбу! – крикнул один из них.

-Если не уберешь, мы не дадим тебе виноград!- крикнул второй

Тут великан сделал вид, что хочет кинуть в них камень. Те быстро убежали.

Все ругали злого великана, лишь одна девочка думала по-другому.

Рано утром она взяла горшок с цветком и вышла из деревни. Девочка спустилась к замку и постучала в железные ворота. Великан приоткрыл их

- Здравствуйте, я принесла вам цветок. Я сама его вырастила,- сказала девочка и протянула великану подарок.

- какой красивый!- прошептал великан.

В деревне уже все искали девочку.

- Смотрите, по дороге идет великан, а плечах у него девочка! – крикнул кто-то.

Крестьяне схватили шапки и побежали навстречу к великану. Он, не обращая внимания на крестьян ссадил девочку на землю и стал толкать глыбу. Камень покачнулся. Мужчины навалились на него с другой стороны, и вскоредорога очистилась.

На прощанье девочка сказала великану:

- Спасибо, добрый великан.

- Доброе слово железные ворота открывает, - произнесла мама девочки.








































Краткое описание документа:

Цель: углубить представление о понятии «любовь», как общечеловеческой ценности, через   доброту, уважение, внимание, сочувствие.

Задачи:

Совершенствовать  понятие  «доброжелательность», «доброжелательный человек»;

Формировать у детей представление о том, что такое качество, как доброта важно для налаживания человеческих отношений и достижения взаимного согласия;

Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к себе и другим..

Ход урока:

1.Организационный   момент. Позитивный настрой. «Свет» 
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. 
Свет поднимается к вашим губам, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. 
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... 
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 

Вопросы:

Скажите, что вы почувствовали?

Где вы побывали?

 

2.Проверка домашнего задания.

Обсуждениепритчи А.Лопатиной, М.Скребцова «Почему великан помог?»

Беседа по вопросам:

-         О чем говорится в  этой притче?

-         Как вы думаете, почему великан замахнулся на крестьян камнем?

-         Что заставило великана помочь убрать глыбу с дороги?

-         Какое высказывание произнесла мама девочки?

-         Как вы его понимаете?

 

Общая информация

Номер материала: 469636

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.