О героях произведения Г. Куликова

Предпросмотр материала:

1/8

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Мымриков и Горохов.
Что за птицы?
Александрова Катя
3 «б» класс
2 слайд

Рано утром Мама - квочка
В класс отправила сыночка.
Говорила: - Не дерись,
Не дразнись, не петушись.
Поспеши, уже пора, ну, ни пуха ни пера!
Через час едва живой Петушок идёт домой.
Ковыляет еле – еле он со школьного двора,
А на нём и в самом деле нет ни пуха ни пера!
В. Орлов
3 слайд

ломал голову
голыми руками
что он за птица
Зачем эти фразеологизмы в повести?
4 слайд

Севка Мымриков
1)отстающий ученик
2)долго не скучает
3)сладкоежка
4)грязнуля
5)первый шалопай
6)хороший артист.
В русский мымра пришла из коми-пермяцкого, где была мынырой и означала “угрюмый”, попав сначала в качестве экспрессивного ругательства в областные говоры. А затем из народной речи уже в XIX веке мымра усвоилась и литературным языком.

В русский мымра пришла из коми-пермяцкого, где была мынырой и означала “угрюмый”, попав сначала в качестве экспрессивного ругательства в областные говоры. А затем из народной речи уже в XIX веке мымра усвоилась и литературным языком.

В русский слово «мымра» пришло из коми-пермяцкого, где была мынырой и означала “угрюмый”, попав сначала в качестве экспрессивного ругательства в областные говоры. А затем из народной речи уже в XIX веке мымра усвоилась и литературным языком.
Даль: Мымра –малосообразительная, угрюмая, вялая ( о женщине) От него: МУМЛИТЬ, мумрить, мымрить, (вост.) сосать, мочкать, чавкать, жевать, как беззубый;
5 слайд

Костя Горохов

1)не любит ссор
2)внимательный
3)изобретательный
4)старательный
5)аккуратный
6)добрый.
6 слайд

Мымриков Всеволод слышал порой
С говорящей фамилией ты наш герой
Что значит «мымра», знаете Вы?
Коли не знаете, слушай «сюды»!
Мымра угрюма,
Вяла, глупа
Таким Севку видели Все: ты и я
Вкусно покушать
И сладко поспать
Ему бы в театре ролишки играть.
Грязнуля, лентяище и шалопай
Все мамы советуют : «С ним не играй!!!»
7 слайд

А что делать Косте,
Ведь надо влиять.
Задумался парень, стал мозговать.
Как сделать мне Севку опрятным,
Добрым старательным и аккуратным
Нельзя тут назойливым быть, назидательным.
Ага, буду просто я изобретательным.
Всё получилось, поверьте, друзья.
Теперь с Севкой мы « не разлей вода»

Александрова Д. Н.
8 слайд

Спасибо за внимание
и за понимание!

Краткое описание материала

О героях произведения "Как я влиял на Севку"( моё творчество)

Мымриков Всеволод слышал порой:

С говорящей фамилией ты, наш герой!

Что значит «мымра», знаете Вы?

Коли не знаете, слушай сюды!

Мымра угрюма,

Вяла, глупа

Таким Севку видели Все: ты и я.

Вкусно покушать.

И сладко поспать.

Ему бы в театре ролишки играть.

Грязнуля, лентяище и шалопай

Все мамы советуют : «С ним не играй!!!»

А что делать Косте,

Ведь надо влиять.

Задумался парень, стал мозговать.

Как сделать мне Севку опрятным,

Добрым старательным и аккуратным

Нельзя тут назойливым быть, назидательным.

Ага, буду просто я изобретательным.

Всё получилось, поверьте, друзья.

Теперь с Севкой мы « не разлей вода»

О героях произведения Г. Куликова

Начальные классы

Другие методич. материалы

PPTX

17.11.2014

2578

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Александрова Диана Николаевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 41869
Подписчики: 0
Всего материалов: 18

41869
просмотров
18
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Диана Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.