Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.

О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.


Процесс перехода ребенка из начальной школы в среднюю для многих детей и их родителей является не только волнующим событием, но зачастую и очень проблемным. Приход в среднюю школу совпадает с началом «переходного» возраста у детей. У них с переходом резко повышается уровень тревожности, связанный с новыми ожиданиями. Они чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания.

Среди наиболее актуальных трудностей 5-классников можно выделить следующие:

  1. Дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель - учителя-предметники», поэтому ребенку необходимо приспособиться к индивидуальному стилю преподавания каждого педагога;

  2. Появляется кабинетная система, а значит, необходимо уметь концентрироваться, воспитывать в себе собранность и внимательность;

  3. Возрастает темп работы: дети пишут медленно и часто не успевают выполнять работу, предложенную учителем

Все это является серьезным испытанием для психики школьника.

Поэтому в первом полугодии пятого класса наблюдается изменение поведения некоторых учащихся.


Я, как классный руководитель , 5 класса провела анкетирование учащихся, чтобы получить из первых уст информацию о впечатлениях, которые они получили от первых двух месяцев учебы в среднем звене.

Класс небольшой, дружный, очень активный. Мне интересны были ответы на поставленные мною вопросы.

В анкетировании участвовало 10 человек.

На вопрос «Нравится ли тебе учиться, узнавать новое?» подавляющее большинство ответили утвердительно, что говорит о хорошей мотивации к обучению, но для 2 из 10 знакомство с новым не вызывает положительных эмоций. Об этом стоит задуматься.

На вопрос о возвращении в начальную школу, к привычному ритму жизни не может быть и речи. По секрету мне было сказано, что «Иногда» - это только для того, чтобы увидеть свою учительницу(скучают).

Вопрос о новых условиях учебы и новых требованиях, показывает, что для ребят хорошие отметки – это серьезный труд и, к счастью ,в большинстве они с ним справляются успешно.

По степени трудности предметов на первое место были поставлены обществознание и английский язык.

Вопрос о новшествах организации учебного процесса, с которым столкнулись пятиклассники дал следующий результат:

  1. Интересной кажется для большинства кабинетная система;

  2. Интересной кажутся и дежурные ученики, и новые учителя.

  3. Основными помощниками в их школьной жизни по-прежнему остаются родители(10 из 10).

Анализ контрольной работы но русскому языку 
Цель проверки: определение уровня знаний учащихся по русскому языку за курс начальной школы после повторения.

Класс

Количество учащихся по списку

Количество 
писавших работу

Количество учащихся, получивших оценки

% успеваемости

% качества


«5»


«4»


«3»


«2»

5

10

10

2

4

3

1

90

60



Наиболее типичные ошибки: написание безударной гласной, проверяемой ударением, написание безударной гласной, непроверяемой ударением


Класс

Количество учащихся по списку

Количество присутствующих

Количество учащихся, 
прочитавших







Выше
нормы

Норма

Ниже
нормы

5

10

9

-

-

9

(60-99)

Техника чтения
Цели проверки:
1. Проверить правильность, беглость, осознанность и выразительность чтения учащимися художественных произведений.
2. Провести диагностику техники чтения учащимися на начало учебного года. 
В ходе проверки установлено:










Типичные ошибки: замена букв, неправильная постановка ударения.

Преодоление школьной тревожности.

  1. Создавать атмосферу доброжелательности, искренности на уроке

  2. Выработать оптимальный темп и ритм урока

  3. Использовать динамические паузы

  4. Следить за своевременным окончанием урока.

Выводы.
Все учащиеся 5 классов подготовлены к изучению учебного материала, однако отдельные школьники требуют особого внимания и дополнительных занятий по ликвидации пробелов в знаниях. 

В основном, адаптация к условиям обучения в среднем звене школы проходит в пределах допустимой нормы.

По результатам анкетирования выявлены «проблемные» предметы, у отдельных учащихся отрицательные эмоции по отношению к учителям – предметникам отсутствуют, однако доверительных отношений тоже нет.

Все учителя используют различные формы и методы преподавания для успешной адаптации учащихся к условиям обучения в среднем звене школы, домашнее задание является посильным для всех обучающихся, однако результаты анкетирования всё же свидетельствуют о возможной дезадаптации отдельных учащихся. 

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Процесс перехода ребенка из начальной школы в среднюю для многих детей и их родителей является не только волнующим событием, но зачастую и очень проблемным. Приход в среднюю школу совпадает с началом «переходного» возраста у детей. У них с переходом резко повышается уровень тревожности, связанный с новыми ожиданиями. Они чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания. 

 

Я, как классный руководитель , 5  класса провела анкетирование учащихся, чтобы получить из первых уст информацию о впечатлениях, которые они получили от первых двух месяцев учебы в среднем звене.

 

Класс небольшой, дружный, очень активный. Мне  интересны были ответы на поставленные мною вопросы.

Общая информация

Номер материала: 305612
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>