Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.

библиотека
материалов

О преемственности между начальным и средним звеньями обучения в школе.


Процесс перехода ребенка из начальной школы в среднюю для многих детей и их родителей является не только волнующим событием, но зачастую и очень проблемным. Приход в среднюю школу совпадает с началом «переходного» возраста у детей. У них с переходом резко повышается уровень тревожности, связанный с новыми ожиданиями. Они чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания.

Среди наиболее актуальных трудностей 5-классников можно выделить следующие:

  1. Дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель - учителя-предметники», поэтому ребенку необходимо приспособиться к индивидуальному стилю преподавания каждого педагога;

  2. Появляется кабинетная система, а значит, необходимо уметь концентрироваться, воспитывать в себе собранность и внимательность;

  3. Возрастает темп работы: дети пишут медленно и часто не успевают выполнять работу, предложенную учителем

Все это является серьезным испытанием для психики школьника.

Поэтому в первом полугодии пятого класса наблюдается изменение поведения некоторых учащихся.


Я, как классный руководитель , 5 класса провела анкетирование учащихся, чтобы получить из первых уст информацию о впечатлениях, которые они получили от первых двух месяцев учебы в среднем звене.

Класс небольшой, дружный, очень активный. Мне интересны были ответы на поставленные мною вопросы.

В анкетировании участвовало 10 человек.

На вопрос «Нравится ли тебе учиться, узнавать новое?» подавляющее большинство ответили утвердительно, что говорит о хорошей мотивации к обучению, но для 2 из 10 знакомство с новым не вызывает положительных эмоций. Об этом стоит задуматься.

На вопрос о возвращении в начальную школу, к привычному ритму жизни не может быть и речи. По секрету мне было сказано, что «Иногда» - это только для того, чтобы увидеть свою учительницу(скучают).

Вопрос о новых условиях учебы и новых требованиях, показывает, что для ребят хорошие отметки – это серьезный труд и, к счастью ,в большинстве они с ним справляются успешно.

По степени трудности предметов на первое место были поставлены обществознание и английский язык.

Вопрос о новшествах организации учебного процесса, с которым столкнулись пятиклассники дал следующий результат:

  1. Интересной кажется для большинства кабинетная система;

  2. Интересной кажутся и дежурные ученики, и новые учителя.

  3. Основными помощниками в их школьной жизни по-прежнему остаются родители(10 из 10).

Анализ контрольной работы но русскому языку 
Цель проверки: определение уровня знаний учащихся по русскому языку за курс начальной школы после повторения.

Класс

Количество учащихся по списку

Количество 
писавших работу

Количество учащихся, получивших оценки

% успеваемости

% качества


«5»


«4»


«3»


«2»

5

10

10

2

4

3

1

90

60



Наиболее типичные ошибки: написание безударной гласной, проверяемой ударением, написание безударной гласной, непроверяемой ударением


Класс

Количество учащихся по списку

Количество присутствующих

Количество учащихся, 
прочитавших







Выше
нормы

Норма

Ниже
нормы

5

10

9

-

-

9

(60-99)

Техника чтения
Цели проверки:
1. Проверить правильность, беглость, осознанность и выразительность чтения учащимися художественных произведений.
2. Провести диагностику техники чтения учащимися на начало учебного года. 
В ходе проверки установлено:










Типичные ошибки: замена букв, неправильная постановка ударения.

Преодоление школьной тревожности.

  1. Создавать атмосферу доброжелательности, искренности на уроке

  2. Выработать оптимальный темп и ритм урока

  3. Использовать динамические паузы

  4. Следить за своевременным окончанием урока.

Выводы.
Все учащиеся 5 классов подготовлены к изучению учебного материала, однако отдельные школьники требуют особого внимания и дополнительных занятий по ликвидации пробелов в знаниях. 

В основном, адаптация к условиям обучения в среднем звене школы проходит в пределах допустимой нормы.

По результатам анкетирования выявлены «проблемные» предметы, у отдельных учащихся отрицательные эмоции по отношению к учителям – предметникам отсутствуют, однако доверительных отношений тоже нет.

Все учителя используют различные формы и методы преподавания для успешной адаптации учащихся к условиям обучения в среднем звене школы, домашнее задание является посильным для всех обучающихся, однако результаты анкетирования всё же свидетельствуют о возможной дезадаптации отдельных учащихся. 

Краткое описание документа:

Процесс перехода ребенка из начальной школы в среднюю для многих детей и их родителей является не только волнующим событием, но зачастую и очень проблемным. Приход в среднюю школу совпадает с началом «переходного» возраста у детей. У них с переходом резко повышается уровень тревожности, связанный с новыми ожиданиями. Они чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания. 

 

Я, как классный руководитель , 5  класса провела анкетирование учащихся, чтобы получить из первых уст информацию о впечатлениях, которые они получили от первых двух месяцев учебы в среднем звене.

 

Класс небольшой, дружный, очень активный. Мне  интересны были ответы на поставленные мною вопросы.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров251
Номер материала 305612
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх