624491
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыО работе по профилактике правонарушений в КОУ "Шербакульская школа-интернат"

О работе по профилактике правонарушений в КОУ "Шербакульская школа-интернат"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

О работе по профилактике правонарушений в КОУ "Шербакульская школа-интернат"

В последнее десятилетие в российском обществе наблюдается рост подростковой преступности и увеличение числа несовершеннолетних, ранее совершавшими преступления. Причин этому называют множество, но основными, по мнению исследователей, являются:

  • нестабильность социальной обстановки;

  • рост числа семей, находящихся в социально опасном положении;

  • незанятость детей во внеурочное время.

Социальные и экономические проблемы современного российского общества существенно ослабили институт семьи. Результатом этого процесса и является рост численности безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде правонарушений.

Кроме этого, анализ итогов социальной диагностики микросоциума школы показывает, что он характеризуется следующими признаками:

- низкое материальное положение семей;

- недостаточный уровень ответственности родителей в обучении и воспитании детей.

Основной задачей школы-интерната является не только дать ребятам доступные для них знания по школьным дисциплинам, но и в большей мере, научить их жить в социуме, быть полноправными и достойными её членами. И учитывая тот факт, что учащиеся нашей школы, ввиду особенностей своего развития и неблагополучного социального окружения, предрасположены к асоциальному поведению, педагогам школы-интерната необходимо уделять особое внимание профилактике правонарушений. Чем коллектив нашей школы, достаточно успешно занимается на протяжении ряда лет.

В школе создана воспитательная система. Главной ценностью для педагога был и остается ребенок, а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника, гражданина России.

Особенностью воспитательной системы нашей школы-интерната является интеграция учебного, воспитательного, дополнительного образовательного процесса с коррекционными занятиями, с целью успешного решения задач школы и задач профилактики асоциального поведения обучающихся и профилактика правонарушений. И в решение этой задачи принимают все педагоги нашей школы: учителя, воспитатели, классные руководители - и специалисты: психолог, социальный педагог и педагог-организатор.. Кроме этого наша школа тесно сотрудничает с социальными партнерами: учреждениями дополнительного образования - домом детского творчества, школой искусств, детской спортивной школой,, культурно-досуговым центром, районной библиотекой, отделом внутренних дел и пожарной частью Шербакульского района.

Вся работа в школе по профилактике правонарушений строится в соответствии с Уставом образовательного учреждения, Программой развития школы (2011-2016 гг.) и планом воспитательной работы на учебный год.

Ежегодно составляется общешкольный план мероприятий по предупреждению безнадзорности, правонарушений и преступности школьников. У воспитателей группы, классных руководителей есть индивидуальные планы, где указываются темы бесед и уроков права, организовываются встречи с работниками РОВД, ПДН, КДН. В школе работает Совет профилактики, членами которого являются администрация, социальный педагог, педагог-психолог а также представители ПДН и КДН. Работа Совета профилактики определяется локальными актами по учреждению.

Два года назад с целью систематизировать профилактическую работу по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних в школе были созданы отряды юных друзей полиции "Школьный патруль" и отряд юных друзей пожарников "Феникс".

Это добровольные объединения школьников, созданные с целью профилактики правонарушений несовершеннолетних, воспитания позитивного правосознания подрастающего поколения, профилактика курения и употребления спиртных напитков.

В отрядах по 15 учащихся в возрасте от 12-18 лет, среди них учащиеся "группы риска" - это ребята состоящие на внутришкольном учете, в КДН и ПДН. Каждый отряд имеет свою эмблему, девиз, единую форму.

В функции отрядов входит пропаганда правовых знаний среди подростков. Ребята помогают в организации и проведении бесед, встреч с сотрудниками полиции и пожарной части, работниками прокуратуры, судьями. Так, в ноябре этого учебного года отрядом "Школьный патруль" был проведен месячник правового воспитания, в рамках которого прошел круглый стол "Имею права на права". К его проведению были превлечены в качестве экспертов судья Головань Е.П., начальник отдела дознания полиции Янбаев О.В., секретарь КДН Гришина Т.В., специалист органов опеки Артюшенко Н. А., директор школы Сазонов С.М.. Отряд стал инициатором проведения игры-путешествия по правовым станциям "В гостях у Конвенции по правам детей", квест-игры "Азбука права" и т.д. Кроме того ребята стали участниками общешкольного родительского собрания "Права детей".

Кроме прочего отряды реализуют:

  • профилактику детского дорожно-транспортного травматизма (встречи с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России "Шербакульский", совместные рейды на дорогах, участие членов отряда в акциях "Осторожно, дети", "Пешеход" и т. д.);

  • патриотическое воспитание на примере мужества и героизма ветеранов ВОВ, Афганской и Чеченской войн;

  • изучение истории МВД России и МЧС России;

В октябре 2013 года наша команда ЮДП "Школьный патруль" приняла участие в областном конкурсе отрядов правоохранительной направленности среди 32 общеобразовательных школ, проведенном в п. Чернолучье, и стала призером, завоевав по итогам всех состязаний 2 место.

Все мальчишки и девчонки отрядов за время существования стали наглядным и авторитетным положительным примером для своих сверстников и, особенно, для младших классов. На наш взгляд, это гораздо более действенное средство профилактики правонарушений у подрастающего поколения, чем любые, проведённые взрослыми беседы и мероприятия.

Предметом особого внимания в нашей школе является формирование системы дополнительного образования учащихся. Чем больше ребенок будет задействован во внеурочной деятельности, тем меньше у него останется времени на совершение правонарушений. 85% обучающихся нашей школы занимаются в кружках и секциях по интересам.

Еще одним важным звеном профилактической работе школы является взаимодействие с родителями, семьями обучающихся. Несмотря на все сложности в работе с семьями воспитанников школы-интерната, связанные с отдалённым проживанием родителей, неблагополучием и асоциальным образом жизни отдельных семей, педагоги продолжают работу с родителями через личные встречи, переговоры по телефону, родительские собрания и т.д. Мы осознаем, что добиться успехов в профилактике детских правонарушений без взаимодействия с его семьей невозможно.

Обобщая изложенное, хочется отметить, что вся работа по профилактике правонарушений в нашей школе ведется в комплексе. Имеющая система профилактической работы имеет свои положительные результаты. Так, в текущем учебном году, в сравнении с предыдущими, учащимися нашей школы не было совершенно ни одного правонарушения. В 2014-2015 году сократилось число школьников состоящих на внутришкольном учете на 5 человек, а на учете в ПДН и КДН нет ни одного учащегося. Положительная динамика доказывает эффективность выбранной нами стратегии ведения профилактической работы.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В последнее десятилетие в российском обществе наблюдается рост подростковой преступности и увеличение числа несовершеннолетних, ранее совершавшими преступления. Причин этому называют множество, но основными, по мнению исследователей, являются:

·        нестабильность социальной обстановки;

·        рост числа семей, находящихся в социально опасном положении;

·        незанятость детей во внеурочное время.

 

Социальные и экономические проблемы современного российского общества существенно ослабили институт семьи. Результатом этого процесса и является рост численности безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде правонарушений.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.