О работе по
профилактике правонарушений в КОУ "Шербакульская школа-интернат"
В последнее
десятилетие в российском обществе наблюдается рост подростковой преступности и
увеличение числа несовершеннолетних, ранее совершавшими преступления. Причин
этому называют множество, но основными, по мнению исследователей, являются:
·
нестабильность социальной обстановки;
·
рост числа семей, находящихся в социально
опасном положении;
·
незанятость детей во внеурочное время.
Социальные и
экономические проблемы современного российского общества существенно ослабили
институт семьи. Результатом этого процесса и является рост численности
безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде правонарушений.
Кроме этого,
анализ итогов социальной диагностики микросоциума школы показывает, что он
характеризуется следующими признаками:
- низкое
материальное положение семей;
- недостаточный
уровень ответственности родителей в обучении и воспитании детей.
Основной задачей
школы-интерната является не только дать ребятам доступные для них знания по
школьным дисциплинам, но и в большей мере, научить их жить в социуме, быть
полноправными и достойными её членами. И учитывая тот факт, что учащиеся нашей
школы, ввиду особенностей своего развития и неблагополучного социального
окружения, предрасположены к асоциальному поведению, педагогам школы-интерната
необходимо уделять особое внимание профилактике правонарушений. Чем коллектив
нашей школы, достаточно успешно занимается на протяжении ряда лет.
В школе создана
воспитательная система. Главной ценностью для педагога был и остается ребенок,
а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника,
гражданина России.
Особенностью
воспитательной системы нашей школы-интерната является интеграция учебного,
воспитательного, дополнительного образовательного процесса с коррекционными
занятиями, с целью успешного решения задач школы и задач профилактики
асоциального поведения обучающихся и профилактика правонарушений. И в решение
этой задачи принимают все педагоги нашей школы: учителя, воспитатели, классные
руководители - и специалисты: психолог, социальный педагог и
педагог-организатор.. Кроме этого наша школа тесно сотрудничает с социальными
партнерами: учреждениями дополнительного образования - домом детского
творчества, школой искусств, детской спортивной школой,, культурно-досуговым
центром, районной библиотекой, отделом внутренних дел и пожарной частью
Шербакульского района.
Вся работа в школе
по профилактике правонарушений строится в соответствии с Уставом
образовательного учреждения, Программой развития школы (2011-2016 гг.) и планом
воспитательной работы на учебный год.
Ежегодно
составляется общешкольный план мероприятий по предупреждению безнадзорности,
правонарушений и преступности школьников. У воспитателей группы, классных
руководителей есть индивидуальные планы, где указываются темы бесед и уроков
права, организовываются встречи с работниками РОВД, ПДН, КДН. В школе работает
Совет профилактики, членами которого являются администрация, социальный
педагог, педагог-психолог а также представители ПДН и КДН. Работа Совета
профилактики определяется локальными актами по учреждению.
Два года назад с
целью систематизировать профилактическую работу по предотвращению
правонарушений среди несовершеннолетних в школе были созданы отряды юных друзей
полиции "Школьный патруль" и отряд юных друзей пожарников
"Феникс".
Это добровольные
объединения школьников, созданные с целью профилактики правонарушений
несовершеннолетних, воспитания позитивного правосознания подрастающего
поколения, профилактика курения и употребления спиртных напитков.
В отрядах по 15
учащихся в возрасте от 12-18 лет, среди них учащиеся "группы риска" -
это ребята состоящие на внутришкольном учете, в КДН и ПДН. Каждый отряд имеет
свою эмблему, девиз, единую форму.
В функции отрядов
входит пропаганда правовых знаний среди подростков. Ребята помогают в
организации и проведении бесед, встреч с сотрудниками полиции и пожарной части,
работниками прокуратуры, судьями. Так, в ноябре этого учебного года отрядом
"Школьный патруль" был проведен месячник правового воспитания, в
рамках которого прошел круглый стол "Имею права на права". К его
проведению были превлечены в качестве экспертов судья Головань Е.П., начальник
отдела дознания полиции Янбаев О.В., секретарь КДН Гришина Т.В., специалист
органов опеки Артюшенко Н. А., директор школы Сазонов С.М.. Отряд стал
инициатором проведения игры-путешествия по правовым станциям "В гостях у
Конвенции по правам детей", квест-игры "Азбука права" и т.д.
Кроме того ребята стали участниками общешкольного родительского собрания
"Права детей".
Кроме прочего
отряды реализуют:
·
профилактику детского
дорожно-транспортного травматизма (встречи с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России
"Шербакульский", совместные рейды на дорогах, участие членов отряда в
акциях "Осторожно, дети", "Пешеход" и т. д.);
·
патриотическое воспитание на примере
мужества и героизма ветеранов ВОВ, Афганской и Чеченской войн;
·
изучение истории МВД России и МЧС России;
В октябре 2013
года наша команда ЮДП "Школьный патруль" приняла участие в областном
конкурсе отрядов правоохранительной направленности среди 32 общеобразовательных
школ, проведенном в п. Чернолучье, и стала призером, завоевав по итогам всех
состязаний 2 место.
Все мальчишки и
девчонки отрядов за время существования стали наглядным и авторитетным
положительным примером для своих сверстников и, особенно, для младших классов.
На наш взгляд, это гораздо более действенное средство профилактики
правонарушений у подрастающего поколения, чем любые, проведённые взрослыми
беседы и мероприятия.
Предметом особого
внимания в нашей школе является формирование системы дополнительного
образования учащихся. Чем больше ребенок будет задействован во внеурочной
деятельности, тем меньше у него останется времени на совершение правонарушений.
85% обучающихся нашей школы занимаются в кружках и секциях по интересам.
Еще одним важным
звеном профилактической работе школы является взаимодействие с родителями,
семьями обучающихся. Несмотря на все сложности в работе с семьями воспитанников
школы-интерната, связанные с отдалённым проживанием родителей, неблагополучием
и асоциальным образом жизни отдельных семей, педагоги продолжают работу с
родителями через личные встречи, переговоры по телефону, родительские собрания
и т.д. Мы осознаем, что добиться успехов в профилактике детских правонарушений
без взаимодействия с его семьей невозможно.
Обобщая
изложенное, хочется отметить, что вся работа по профилактике правонарушений в
нашей школе ведется в комплексе. Имеющая система профилактической работы имеет
свои положительные результаты. Так, в текущем учебном году, в сравнении с
предыдущими, учащимися нашей школы не было совершенно ни одного правонарушения.
В 2014-2015 году сократилось число школьников состоящих на внутришкольном учете
на 5 человек, а на учете в ПДН и КДН нет ни одного учащегося. Положительная
динамика доказывает эффективность выбранной нами стратегии ведения
профилактической работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.