- 22.11.2014
- 5074
- 135
|
Сабақ №46 Пәні: математика Сыныбы: 6 «Ә» Күні: 23.10.14ж. |
|||
|
Сабақ тақырыбы |
Оң және теріс сандар тарауына есептер шығару. |
||
|
Сілтеме |
Алдамұратова Т.А. Байшоланов Т.С. Математика – 6. |
||
|
Мақсаты |
– Оқушыларға оң және теріс сандар, координаталық түзу, рационал сандарды салыстыруды түсініп, есептер шығаруда қолдануларына ықпал жасау. –Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, топ белсендісін сайлап, есеп шығара білуге дағдыландыру. |
||
|
Күтілетін нәтиже |
– Оң және теріс сандар туралы білімдерін тереңдетеді. – Ережелерді есептер шығаруда қолдана алады. – Сабаққа өздері мақсат қоя алады. |
||
|
Негізгі идеялар |
Оқушылар оң сандар мен теріс сандарды ажырата біледі, күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алады. Оң сандар мен теріс сандарды өлшеу, есептеу жұмыстарында пайдалана алады. Өздерін және сыныптастарын бағалай алады. |
||
|
Сабақ түрі |
Жұпта жұмыс істеу, диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту |
||
|
Сабақ типі |
Практикалық жұмыс сабақ. |
||
|
Сабақ көрнекілігі |
Топ ережесі, бағалау критериі, мысалдар, сұрақтар, стикерлер, қажетті құралдар. |
||
|
Өту барысы: |
|||
|
Сабақ кезеңі |
Жұмыс түрі, әдістер |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
|
Ұйымдастыру |
Сәлемдесу тренингі
Excel әдісін қолданып топқа бөлу арқылы жағымды психологиялық ахуал туғызу. |
Сабақ мақсатымен таныстырып, сабаққа мақсат қоюға шақырамын. |
топқа бөлініп отырады. |
|
Үй тапсырмасын тексеру |
№382.
|
Дәптерді қарап шығу. |
Бір-бірінің қатесін тексеру, тақтадағы дұрыс жауаппен салыстыру |
|
Өткенге шолу
|
Жұмбақ арқылы сабақтың тақырыбын анықтап алу.Оқушыларға сабаққа мақсат қойғызу |
Жұмбақ айту |
Ойларын жинақтап, жауап беру.сабаққа мақсат қою |
|
|
Табыс баспалдағы: 1.Баспалдақ: Қосымша әдебиеттермен жұмыс. Әр топ 2 минут ішінде оң және теріс сандар туралы тарихи шолу жасайды. 2.Баспалдақ: Шығармашылық тапсырма. Партаның ортасын санақ басы, бір қарысты бірлік кесінді есебіңде қарастырып А(3), В(-4) нүктелерін орналастырындар. /қарыс қазақтың байырғы ұзындық өлшемі, қарыс ≈ 20-22 см (көсілген бас бармақ пен ортаншы саусақ арасындағы қашықтық)/ 3.Баспалдақ: Жалған Детектор.Активити /қозғалу/. Спикер. /Әр топтан бір –бір оқушы шығып берілген сұраққа ия немесе жоқ деп жауап береді. 4.Баспалдақ: Жасырын сұрақ. 1- топ санның модуліне анықтама беру. 2- топ мысалдар келтіру. 5.Рационал сандарды салыстыру. Домино құрастыру. 6.Тарауды қорытындылау. Шығармашылық жұмыс.
|
Сұрақ қою барысында «жетелеу» әрекетін жасаймын. Проектор арқылы экраннан көрсету. |
Толық емес жауап болса, тобындағы оқушылар көмек көрсетеді. |
|
Шығармашылық кезең.
|
3 блоктан тұратын деңгейлік жұмыс. 1. Блок. Сәйкестікті көрсету 2. Блок. Ашық тапсырмалар 3. Блок. Дұрыс жауабын таңдау. |
Тапсырманы беремін. Дұрыс жауапты тақтаға шығарамын. Оқушы дәптерін қарап шығамын
|
Орындаған тапсырмаларын тақтадағы жауаппен тексереді, қате жауап болса топпен ақылдасып, белсенді, жақсы оқушыны түзету жұмысына тақтаға шығарады. |
|
Сергіту сәті. /1 мин/ |
Білімді мыңды жығады.
Мың кісі су ішеді.
|
Слайд көрсету |
Бір оқушы мақалды жалғастыру |
|
Есептер шығару. /2 мин/ |
Оқулықпен жұмыс №390 |
Үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс |
Тақтаға есепті шығару |
|
Бекіту сұрақтары: /4 мин/ |
Блум таксономиясы |
Бағыт беру |
Топ белсендісі сұрақ қою. Қалғаны жауап беру. |
|
Үйге тапсырма беру. /1 мин/ |
№396, №397 Бақылауға дайындық |
Талқылауға мүмкіндік беру. |
Күнделік-теріне жазып алады. |
|
Бағалау /3 мин/ |
Бағалау парағымен жұмыс Бағалау критерийі:
Бағалау парағы |
Топтардың бағаларын талдау Қорытынды бағаны шығару |
Топтағы оқушылар өздерін келесі критерийлер бойынша бағалайды: 1.Білімділігі 2.Ойлау жылдамдығы 3.Математикалық тілі 4.Топпен жұмыс жасауы 5.Жекелей жұмыс жасауы |
|
Сабақ бойынша өзгертулер.
|
Рефлексия. Кері байланыс жазу. |
Сэндвич әдісі |
Ойларын жазып қалтыру |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
|
Мақсаты |
– Оқушыларға оң және теріс сандар, координаталық түзу, рационал сандарды салыстыруды түсініп, есептер шығаруда қолдануларына ықпал жасау. –Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, топ белсендісін сайлап, есеп шығара білуге дағдыландыру. |
|
Күтілетін нәтиже |
– Оң және теріс сандар туралы білімдерін тереңдетеді. – Ережелерді есептер шығаруда қолдана алады. – Сабаққа өздері мақсат қоя алады. |
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ашимова Кулизат Солтановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.