Қоғам пәні : Сабақтың тақырыбы "Антикалық мәдениет.Ежелгі Грекия мен Рим мәдениеті".

Тараз политехникалық колледжі

Қоғамдық пәндер оқытушысы

Бакирова Алия Тельмановна

Тараз қаласы.

Сабақтың тақырыбы: Антикалық мәдениет.Ежелгі Грекия мен Рим мәдениеті.

Сабақ түрі: Аралас.

Сабақтың әдісі: Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ-жауап, ой-қозғау әдістері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Студенттердің мәдениеттанудан алған білімдерін тереңдете отырып,антикалық мәдениет ,ежелгі грек-рим мәдениеті жайлы алған білімдерін жинақтап, таным қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Топтасып және жеке жұмыс істей білуге дағдыландыру.Ойларын жинақтап, көпшілік алдында оны жеткізе білуге үйрету. «Мәдениет» жайлы ақпаратты беру арқылы студенттерді мәдениеттілікке, әсемдікке, эстетикалық талғамы биік тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Тірек-сызбалар, деректер,суреттер, буклеттер тест сұрақтары, тақырыпқа байланысты бейнероликтер,слаидтар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі;

А) сәлемдесу

Б) студенттерді түгелдеу

В) студенттердің сабаққа даярлығын тексеру және сабаққа назарын аудару

2.Үй тапсырмасы

А) Мәдени шынжыр бойынша ,үйге берілген тапсырмаға кезекпен жауап беру (оқытушы тоқтатқан жерден, келесі студент жалғастырып кету керек)

Б) Студенттердің шығармашылық жұмыстары (деңгей бойынша берілген үй тапсырмасын,өзіндік жұмыстарын қорғау)

-Христиан діні

-Ислам діні

Жаңа сабақты баяндау:

- «Антик» сөзінің мағынасы

- Антикалық мәдениеттің негізін қалаушы ежелгі гректер жайлы

- Антикалық мәдениеттің кезеңдері

- Гомер кезеңі «Илиада», «Одиссея» дастандарының шығу тарихы.

- Грек мәдениетінің мифологиялық сипаты.

Жаңа сабақты қорыту: Ассоциация құру. Екі топқа түрлі тапсырма беру.

Қорытынды. Сабақты қорытындылау үшін,мәдениеттанудан алған білімдерін тексеру үшін, бірнеше турдан тұратын жарыс ұйымдастыру.

«Қазақстан-2030» жүрдек поезымен мәдениеттануға саяхат

А) Станция «Өткел» (өткенді еске түсіру,бұл турда өткен сабақтар мен жаңа сабақтан сұрақтар қойылады)

Б) Екінші станция «Белес», тұлғаны тану (бұл турда  тақырыпқа байланысты тұлғалар тақтаға ілінген және суреттің бетіне баллдар қойылған,студент баллды таңдап жасырынған тұлғаны тану арқылы,өзінің және тобының ұпай санын еселендіреді)

В) Үшінші станция «Бекет»,Бұл кім,оны кім айтқан?(слаидта көрсетілген нақыл сөздің авторы кім және ол кім болған?)

Ғ) Төртінші станция «Асу»,(топ басшыларының сайысы)

Д) Бесінші станция «Даталар сөйлейді»(хранологиялық жұмыс)

Е) Алтыншы станция «Футбол алаңы» (кішкентай допты пайдалана отырып,топтар бір-біріне  сұрақтар қояды, допты лақтырған студент, допты қағып алған келесі топтың студентіне сұрақ қояды)

Ж) Термин сөздердің глоссариі(слайдта берілген термин сөздердің орысша, ағылшынша аудармасын айту қажет)

Бағалау.