Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / "қоғамдағы мұғалім және оның ролі" коучинг сессия жоспары

"қоғамдағы мұғалім және оның ролі" коучинг сессия жоспары

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг сессия жоспары

Архабаева Жупар Копбаевна

Тақырыбы

Қазіргі қоғамдағы мұғалім және оның ролі

Жалпы мақсаты

Қазіргі заманғы ақпараттық технологияның ауқымды даму кезеңінде заман талабына сай мұғалімдерге қажетті дағдылар мен болашаққа деген көзқарастарын дамытуға көмектесу, жұмысындағы нәтижесінің сапасын арттырудың негізгі бағыты - барлық тәрбиелік істе әрбір баланы жеке тұлға деп танып біліп, жан-жақты қалыптастыруда талмай іздену мен жаңалықтан қалмау қажеттігін сезінуге жетелеу


Оқыту нәтижесі

Ұстаздардың алдындағы ең биік меже - әр пәннің өз мазмұнынан туындайтын сан алуан әмбебап тәсілдерді рет-ретімен жүйелеп шәкіртінің санасына ұмытылмастай етіп сіңдіру, сонымен қатар оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін пайдалану мұғалімге оқу процесінің құрылымын түбегейлі өзгертуге, оқушылардың дүниетанымдарын кеңейтуге және жеке қабілеттерін көре біліп, оны есепке ала отырып дамытуға толық жағдай жасауға мүмкіндік бередітінін түсінеді

Негізгі идея

Өмір өзгереді, балалар өзгереді, педагогика өзгереді. Ескісі немесе жаңасы болсын, әрбір әдістеме өз шегіндегі жағдайларда жақсы, сол шекті жағдайлар өзгерсе, педагогиканың әдіснамасы да өзгереді, ал жақсарулардың шегі жоқ

Дереккөздер

1.Мұғалімге арналған нұсқаулық І, ІІ, ІІІ деңгей


Қажетті құрал-жабдықтар

Компьютер, проектор, экран, флипчарт, маркер, стикер, постер,

«Мұғалім ісі сырттай қарапайым болғанмен – тарихтағы ең ұлы істің бірі"
К.Д.Ушинский

Сессия кезеңдері

80-85 минут

Коучтың әрекеті

Қатысушылардың әрекеті

Сергіту сәті 3-5мин

(мұғалімдер арасындағы жағымды психологиялық ахуал орнату)

Бірінші жаттығу «Құрт»


Қатысушылар бірінің артынан бірі бір қатарға тұрады, араларында ауа шары, бұл-құрт. Құрт қалай ұйықтайтынын, жылжитынын, керілетінін, жуынатынын көрсетуі керек.

2-жаттығу 5мин

(тренинг кезінде мұғалімдер жағымды эмоция алады , олардың жұмысқа ынтасы артады!)

Тренинг (Көңіл күйді көтеру үшін) «АЙГҮЛ, АЛМА, АРЫС"

Бұл жаттығудың ерекшелігі. Адамның аты, тамақ атауы мен қаланың аты үшеуі бір әріптен басталуы керек және бірін бірі қайталамауы керек.

Әр қатысушы үштіктің көмегімен өздерін таныстырады. Мұндағы:

- бірінші сөз – оның есімі,

- екіншісі – тамақ (мүмкіндігінше өзі жақсы көретін!),

соңғы сөзқала атауы

Рефлексия 5 мин

Қатысушыларға сұрақ:

- Осы жаттығуды орындаған кезде не сезіндіңіздер?

- Осындай жаттығу кезінде оқушылар өздерін қалай сезінеді деп ойлайсыздар?

Қатысушы мұғалімдер өз ойларымен бөліседі.

Топқа бөлу


Шардың түсі бойынша

Бір түсті шарға ие болғандар бір топқа топтасады

Таныстырылым

Таныстырылым көру: «Сіздің мұғалім екендігіңіздің 13 белгісі».


Рефлексия (Сын тұрғысынан ойлау) 5 мин

Жер шарындағы барлық мұғалімдерге тән олардың ортақ қасиеттері қандай?

Мұғалімдер ойларымен топта ақылдасып, ұжымда бөліседі


Сергіту сәті

Сергіту «Көңілді күн»


Топқа бөлу

(Өлең шумақтары бойынша)


1-топ.

Ұстаз болу – жүректің батырлығы,

Ұстаз болу – сезімнің ақындығы,

Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,

Азбайтұғын адамның алтындығы –

2-топ.

Жақсы ұстаздың шын мәңгілік пайдасы,

Өзіне обал арзан дәріс, айласы.

Ұстаз болу бақыт, әрі абырой

Ұстаз деген – шәкірттердің айнасы.

3-топ.

Ақырын жүріп, анық бас,

Еңбегің кетпес далаға.

Ұстаздық қылған жалықпас,

Үйретуден балаға.

4-топ.

Нұр құйған бөбектердің зердесіне,

Білімнің сусындадым теңізінен.

Шәкіртпін асыр салған жер төсінде,

Нәр алып ұстаздың әр лебізінен.

 5-топ.

Өзіңнен өмірге азық ала бердім,

Ұшырып мені алысқа қала бердің.

Бойымда отың кетті ұшқын атқан,

Келеді жана бергім, жана бергім!


Өлең шумақтарына сәйкес топқа бөлінеді

Тапсырма

15 мин

«Қазіргі қоғамдағы мұғалім»


1-топ.Мұғалімнің жеке басына, мамандығына қойылатын талаптар
2-топ.Мұғалім- адамтанушы мамандық
3-топ.Мұғалімнің кәсіптік этикасы, педагогтік әдептілігі
4-топ. Мектептегі мұғалімнің орны мен рөлі. 

5-топ.Мұғалімнің қоғамдағы мәртебесі

Топтық жұмыс .Қатысушы мұғалімдер топта ақылдаса отырып, ойларын постерге салады.

Бағалау

Постерді қорғау, бағалау

Бірін бірі бағалайды

Бейнеролик

Өзіңді таны: «Мұғалімнің сүйікті сөздері»


Қорытынды

Кері байланыс:

- Осы сессиядан өзіңізге қандай пайдалы және жаңа мәлімет алдыңыз?

- Презентация мазмұны сізге пайдалы болды ма? Несімен?

- Осы әдістерді оқушылармен, әріптестермен жұмыс кезінде қолдануға болады деп ойлайсыз ба? Болса, қандай кезде қолдануға болады?

-Коучингтің жүру барысында нені жақсарту керек деп ойлайсыз?


Қатысушы мұғалімдер кері байланыс парағын толтырады.


Сәтті тұсы: Мұғалімдердің қызығушылығы уақыт өткен сайын артуда. Әрбір көрсетілген іс-әрекетті өз өмірлерімен байланыстырып, келешекте сабақтарында қолданатындығын айтты. Топқа бөлудің жаңа түрін үйренуі, қатысушы мұғалімдердің белсенділігі, үйренуге деген құштарлығы артты.

Сәтсіз тұсы: Бір жас мұғалім коучинг барысында жақсы тыңдап отырғанымен кері байланыс кезінде өз ойын толық жазбаған. Кейін себебін сұрағанда бұл жаңа әдіс-тәсіл оны қазақтырмайтындығын және бұл тек уақыт өткізуге арналған деді. Мен оған оның әлі көзқарасының өзгермегендігін, жас та болса оның бойында алға ұмтылушықтың жоқтығын айттым және тәлім алушым Мауленгүлді мысалға ала отырып оның осы іс-әрекетті бастағанға дейінгі және кейінгі кезін саластыра отырып дәлелдедім.

Бағдарламаның идеяларына қатысты мұғалімдерді оқытуды бағалау: Мұғалімдердің әсіресе жастардың толық қатыспауы.Мұғалімдердің кері байланысты дұрыс бере алмауы. Ойларын жалпылама жазуы мені кері байланыс туралы коучинг немесе семинар өткіземін деген ойға келтірді.

коучингке мектеп әкімшілігінің толық қатысуы, олардың өздерінің де осындай үш айлық курстарға барғысы келетінін байқатты. Себебі олар өткізілген коучингтер арқылы деңгейлік курс бағдарламасы туралы көптеген мағлұматтар алды. Сонымен бірге мұғалімдерді де осындай курстарға көптеп жіберу мақсатында олардан сауалнамалар алып жатты.







C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8768.JPGC:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8786.JPG


C:\Users\Анел\Desktop\Ж.Архабаева\соткадан Ж\Новая папка\20150528_155436.jpgC:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8780.JPGC:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8776.JPG

C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8794.JPGC:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_155644.jpg

C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_161024.jpg

C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8781.JPG




C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8791.JPG

C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_160933.jpg


C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_155431.jpg





C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_160949.jpg

C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\20150505_155945.jpg


C:\Users\Анел\Desktop\Новая папка (3)\Коучинг казирги мугалим\коучинг мугалим мартебеси фото\SAM_8801.JPG








Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров532
Номер материала ДA-012529
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх