Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Об утверждении критериев оценки знаний обучающихся

Об утверждении критериев оценки знаний обучающихся

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Об утверждении критериев оценки знаний обучающихся

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 января 2016 года № 52. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 19 февраля 2016 года № 13137


Критерии оценивания учебных достижений обучающихся по предмету «Информатика»


Знать алгоритм использования математической модели для решения прикладной задачи, смысл понятий «алгоритм», «информационные процессы», «информационная безопасность», «онлайн безопасность», «плагиат», «лицензирование», «авторское право», «веб-страница», «веб-сервер», «веб-сайт», «веб-браузер», «URL-адрес», «http-протокол», «IP-адрес», «доменное имя», способы представления и измерение информации, компоненты (характеристики) современных персональных компьютеров (далее – ПК), основные технические средства хранения, обработки и передачи информации в ПК и компьютерных сетях, назначение и принципы организации и функционирования компьютерных сетей, назначение и классификацию программного обеспечения ПК, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей, основы алгоритмизации и программирования, этапы развития компьютерной техники, виды информационных угроз, также средства защиты информации;

знать логические операции и их условное обозначение, правила вычисления логических выражений, правила перевода чисел из одной системы счисления в другую, понятие и назначение информационных систем, понятие геоинформационных систем, основные понятия объектно-ориентированного программирования, назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей, нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности, понятие «база данных», «система управления базами данных», «нормализация данных», классификацию баз данных, основные элементы реляционной модели базы данных, принципы создания однотабличных и многотабличных баз данных, команды поиска и сортировки информации в базах данных, основные HTML-теги и команды CSS для разработки веб-сайтов, основные принципы работы с Web-редакторами, основные средства редактирования Web-страниц, типичную структуру Web-страницы и принципы проектирования сайта, основные принципы Web-дизайна, понятия «сервер», «провайдер», «хостинг», понятия «целостность данных», «файловая система», иерархию и основные характеристики памяти компьютера, назначение виртуальной памяти и кэш-памяти, основные компоненты материнской платы, назначение и возможности графических и анимационных пакетов;

знать правила установки и удаления программного обеспечения, понятие и назначение информационных систем, искусственного интеллекта, экспертных систем, геоинформационных систем, назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий, основные HTML-теги, средства создания и редактирования Web-страниц, структуру WEB-страницы, этапы проектирования сайта, основные принципы WEB-дизайна, как подготовить свой сайт к публикации в сети Интернет, основные функции короткие тестовые сообщения, их разновидности, принципы функционирования распределенных и облачных сетевых технологий, понятие «электронная цифровая подпись», правила соблюдения авторских прав, правила онлайн безопасности, средства защиты информации, этапы создания трехмерного объекта в специализированных программах, принципы анимации и способы ее создания, форматы видеофайлов, приемы редактирования видеофайлов;

      понимать суть вероятностного характера случайных событий, классификацию данны, смысл числовых характеристик выборки, роль графического представления статистических данных в проведении количественного и качественного анализа, роль информационных процессов в обществе, живой природе, технике, использование компьютером двоичного алфавита для представления всех данных, связь между единицами измерения информации, программный принцип работы компьютера, необходимость программного обеспечения, экономические, правовые и этические аспекты использования средств информационно коммуникативные технологии (далее – ИКТ), важность соблюдения правил техники безопасности при работе за компьютером;

      понимать принцип действия логических элементов компьютера, различие между позиционными и непозиционными системами счисления, принципы объектно-ориентированного подхода к составлению алгоритмов и программ, принципы организации реляционных баз данных, принципы функционирования сетевых технологий, преимущества и недостатки клиент-серверной модели, основные принципы формирования анимационных роликов, возможности и сферу использования системы искусственного интеллекта, возможности облачных технологий, назначение виртуальной памяти и кэш-памяти;
     

      понимать необходимость резервного копирования данных, причины повреждения данных на внешних носителях, принцип пакетной передачи данных, роль протоколов, необходимость обеспечения безопасности данных и компьютерной системы в целом, важность эргономики при работе с электронными устройствами, разницу между веб-страницей и сайтом, возможности облачных технологий, назначение сайта электронного правительства;
     

      применять вычислительную технику и программное обеспечение для решения практических задач, правила кодирования для представления информации в двоичном коде, приемы защиты информации, основные технологии создания, редактирования, оформления, хранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств, возможности прикладных программ, возможности локальной и глобальной сети для совместной работы над информацией, компьютерные модели объектов физических, биологических, экономических и информационных процессов для их визуализации и проведения исследовательских работ, основные правила записи алгоритмов, возможности языков программирования для решения практических задач, правила техники безопасности, эргономики и ресурсосбережения при работе с устройствами ИКТ, нормы информационной этики и авторского права;
     

применять правила перевода чисел из одной системы счисления в другую, законы логики для вычисления значения сложного высказывания, возможности редактора для графического представления реального объекта, способы обработки цифровых изображений, прикладные программы и приложения для проведения компьютерных экспериментов, информационно-коммуникационные технологии для создания информационных объектов и оформления результатов учебной работы, система управления базой данных для создания собственных баз данных, макросы для автоматизации повторяющихся действий, правила поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам, правила информационной безопасности, информационной этики и права, файловый обменник для публикации и распространения результатов проекта, возможности объектно-ориентированного программирования для создания приложений, принципы создания WEB-сайтов, различные способы создания анимации, правила техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

применять методы обеспечения личной безопасности, информации и своей собственности в сетях, специальный редактор для создания Web-страниц, стили оформления, иллюстрации, анимацию, видео при разработке Web-страниц, информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности и для саморазвития, знания о моделях и моделировании, возможности сайта электронного правительства, облачные технологии при редактировании и хранении документов, приемы редактирования видеофайлов при создании видеофильма, методы защиты от влияния различных электронных устройств на организм человека, возможности файлового обменника для публикации и распространения результатов проекта, возможности используемых информационных и коммуникационных технологий;
     

анализировать закономерности и математические модели на основании этих закономерностей, данные, используя различные формы их представления, преобразования, выполненные над рациональными и иррациональными выражениями, решения уравнений, неравенств, систем уравнений, систем неравенств, взаимное расположение геометрических фигур, доказательства теорем и решения задач на доказательство, свойства функций, условия текстовых задач для составления математических моделей, информацию по выбору соответствующих аппаратных и программных средств для ее представления, обработки и передачи, таблицы, графики, диаграммы, схемы для интерпретации данных и результатов, компьютерные модели для исследования реальных и воображаемых объектов и процессов, различные способы решения задачи на компьютере для определения более рационального, программный код на языке программирования для выявления имеющихся ошибок, информационные ресурсы глобальных сетей;
     

      анализировать логические выражения и схемы, запросы с использованием нескольких критериев и операторов отношения для поиска информации, меры безопасности для защиты компьютерных систем, ошибки в разрабатываемых программах, методы создания веб-сайтов, возможность и эффективность компьютерного моделирования, информацию, требуемую для решения поставленной задачи, возможности географических информационных систем при моделировании и проектировании, документы различных видов в режиме коллективного доступа, компьютерные модели, меры безопасности при работе в сети, готовую анимацию, видео, веб-сайты, последствия нарушения этических и правовых норм в сети, результаты выполнения проектной работы, информацию, необходимую для решения поставленной задачи, свойства объектов, явлений и процессов;
     

анализировать возможности использования электронной техники, назначение программных средств для разработки моделей и проектов, возможности географических информационных систем при моделировании и проектировании, документы различных видов в режиме коллективного доступа, компьютерные модели, меры безопасности при работе в сети, готовую анимацию, видео, веб-сайты, последствия нарушения этических и правовых норм в сети, результаты проектной работы, информацию, необходимую для решения поставленной задачи, свойства объектов, явлений и процессов;
     

синтезировать математические алгоритмы решения различных задач, построение графиков функций, выводы по результатам обработки и анализа математических и статистических данных, доказательные рассуждения с помощью аксиом и теорем, способы решения задач на построение с применением геометрических преобразований, в том числе в интерактивной среде, текстовые, табличные, графические, мультимедиа, также комбинированные объекты для представления и реализации своих идей, конфигурацию компьютера и программного обеспечения в зависимости от потребностей пользователя, алгоритмы решения задач в виде пошаговых инструкций, блок-схем;

синтезировать информацию об объектах, процессах и явлениях, информационных системах и представляет ее в новой форме, информацию о перспективах развития вычислительной техники, программного обеспечения, выводы, сделанные на основе анализа данных, необходимых для разработки компьютерной модели, логические схемы на основе логических выражений, компьютерную модель в соответствии с поставленной целью, сведения о возможностях используемого программного обеспечения, об обработке анимации, видео, создании web-страниц и сайтов;
     

синтезировать информацию о перспективах развития вычислительной техники, программного обеспечения, информацию об объектах, процессах и явлениях, об информационных системах и представляет ее в новой форме, сведения о возможностях используемого программного обеспечения, об обработке анимации, видео, создании web-страниц и сайтов;
     

      оценивать результаты вычислений, построение графиков функций и прогнозирует их расположение в зависимости от значений заданных параметров, вероятность наступления события на основании статистических данных или вероятностной модели, результаты решения прикладных задач в соответствии с заданными условиями, приближенные значения величин и их запись в стандартном виде, прогноз абсолютной и относительной частоты события с ростом числа проведенных опытов, информацию, представленную в табличной и графической формах, эффективность средств ИКТ в зависимости от применения, точность, достаточность, надежность, актуальность, релевантность информации путем сопоставления различных источников, преимущества компьютерной модели, эффективность алгоритма и результаты его выполнения, отрицательное воздействие средств ИКТ на здоровье человека, влияние компьютерных технологий на развитие общества, возможности современных средств, обеспечивающих информационную безопасность

оценивать работоспособность программы, качество информации (точность, достаточность, надежность, актуальность, релевантность), используемой для проекта, соответствие информационных моделей целям моделирования, результаты своей деятельности согласно поставленным целям при моделировании и разработке проекта (конкретность, измеримость, достижимость, реалистичность, соотносимость), преимущества и недостатки используемого программного обеспечения, перспективы развития сетевых технологий, последствия нарушения этических и правовых норм в сети, при использовании программного обеспечения, возможные опасности внедрения электронных устройств считывания информации об объекте, качество дизайна веб-страниц, соблюдение правил техники безопасности, законов эргономики.

оценивать преимущества и недостатки используемого программного обеспечения, перспективы развития сетевых технологий, последствия нарушения этических и правовых норм в сети, при использовании программного обеспечения, возможные опасности внедрения электронных устройств считывания информации об объекте, результаты своей деятельности согласно поставленным целям при моделировании и разработке проекта, качество дизайна веб-страниц, качество информации (точность, достаточность, надежность, актуальность, релевантность), используемой для проекта, соответствие информационной модели реальному объекту, явлению, процессу, соблюдение правил техники безопасности, законов эргономики;



Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-115469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх