Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Об обучении математики в средней школе по стандартам второго поколения.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Об обучении математики в средней школе по стандартам второго поколения.

библиотека
материалов

Об обучении математики в средней школе по стандартам второго поколения.





С развитием инновационных технологий становится все труднее заинтересовать детей проявлять повышенный интерес к точным наукам (математика ).В современном обществе каждый учитель осуществляет индивидуальный подход к обучающемуся своего предмета. В настоящий момент учитель обязан перестроить свой вид деятельности на современные методы, тем самым совершенствуя свой подход к обучению[1] . Вариант стандарта основного общего образования ориентирован не только на анализ и оценку индивидуальных достижений обучающихся по освоению основных норм школьной программы, но и на анализ и оценку состояния системы образования на всех уровнях. В Стандарте образования четко обозначены требования его результатов: 
•    личностным (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, личностные качества и др.)
•     метапредметным(умение учиться)
•     предметным умениям.

Обучающийся должен уметь применять изученные понятия ,методы, для решения задач практического характера , задач из смежных дисциплин с использованием справочных материалов при необходимости, результаты, компьютера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах.

Применение образования ФГОС помогает реализовать школьникам свои разносторонние способности во всех сферах деятельности .

Что касается математики, то по новым стандартам в 5-х классах пишут диагностическую работу с целью определения уровня подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных учреждений, участвующих в переходе на ФГОС ОО. Основные характеристики и содержание диагностических

материалов определяются на основе требований к предметным результатам по математике освоения программы основного общего образования Федерального государственного стандарта образования[2]. Так как у пятиклассников возникают трудности с адаптацией к обучению в основной школе, это вызывает осложнения достигать высоких результатов обучения.

Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

1). в направлении личностного развития

развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;

формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;

воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;

формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;

развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

2) в метапредметном направлении

формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;

развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;

формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;

3) в предметном направлении

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;

создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности

Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Итогом обучения должна будет стать совокупность результатов:

- личностных (способность к саморазвитию, желание учиться и др.);

- метапредметных (универсальные учебные действия);

- предметных (система основных знаний).

Оцениваться будет не то, что запомнил ребенок, а то, как он понял изученный материал и может ли его применить в разных ситуациях. Наряду с традиционными устными и письменными работами у учеников появится возможность «накопительной оценки» за выполнение тестов, проектов, различных творческих работ. Это могут быть рисунки, сочинения, наблюдения, аудио-, видеоработы, газеты, презентации, создание личного портфолио с коллекцией достижений ученика.

Задача учителя оказывать любое содействие обучающемуся овладевать новым знанием, новыми видами, развитие личности и т.д. Необходимо использовать новые подходы в работе, чтобы вывести преподавание своего предмета на новый уровень.















1.http://window.edu.ru/library/pdf2txt/768/72768/50521

2.http://minobr.rkomi.ru/content/9371/2013.08.12_примерная_обр_программа_4изд.doc






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Перемены, происходящие в России, требуют активного поиска общественных ориентиров, отражающих как преемственность исторического развития, так и необходимость определения цели, способной соединить государственные, общественные и личные потребности и интересы, достижения мировой цивилизации и самобытность отечественной культуры.Но невозможно достич перемен в образовании такими быстрыми темпами.Хочется видеть умных и образованных ,смышленных детей.Будут ли достигнуты поставленные результаты в образовании ?С позиций формирования системы оценки достижения требований стандарта это означает необходимость разграничения отдельных аспектов оценивания с выделением, как минимум, трех согласованных моделей оценки:

- модели системы оценки адекватности отражения потребностей личности, общества и государства в общем образовании в основополагающей системе требований стандарта;

- модели системы оценки условий реализации основных общеобразовательных программ;

- модели системы оценки результатов освоения основных общеобразовательных программ.

 

Общая информация

Номер материала: 417746

Похожие материалы