2. Основной этап
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1. Seht an die Präsentation und prognosiert unser
Thema!
Richtig,
das Thema heißt „Hobbys“!
Was
machen wir heute?
Seht an
die Bilder. Gut!
2. Ich sage das Wort auf Deutsch, ihr sagt auf Russisch
und umgekehrt.
Antwortet
auf die Fragen.
Magst
du reiten?
Was
magst du? Was magst du nicht?
Sehr
gut! Das ist sehr interessant!
Fast
alle mögen malen, schwimmen und Fahrrad fahren. Ich mag auch!
(Приложение 1)
3. Seht
bitte an die Tafel. Bildet die Wortpaare.
hören,
fahren, machen, spielen
Musik,
Schi, Radio, Judo, Basketball, Karten, Fahrrad, Sport
Super!
Was ist
dein Hobby, Anja?...
Ihr habt
so viele Hobbys!
4. Ich habe eine Freundin. Was ist ihr
Hobby?
Ihr
bekommt Tabellen. Arbeitet zu zweit.
Hört
aufmerksam zu und notiert. (Приложение 2)
Seht an
die Präsentation. Wieviel Punkte habt ihr? Alle bekommen die Note 5! Sehr
gut!
5. Gehen wir weiter und jetzt kontrollieren die Hausaufgabe. Schlagt
eure Arbeitsbücher auf die s. 42 № 8 b)
Lies den
Satz …
(Приложение 3)
Danke!
Richtig gut!
6. Okey. Ein bisschen turnen wir. Steht auf! Alle zusammen! (Приложение 4)
7. Arbeitet in den Gruppen. Jede Gruppe bekommt eine
Aufgabe. Macht und dann prüfen wir zusammen.
Olja,
bitte lies Satze. Alle anderen prüfen. (Приложение 5)
8*. Ratet mal. Arbeitet zu zweit.
(Приложение 6)
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Дети формулируют тему и задачи урока.
Das
Thema heißt Hobbys. Wir sprechen, hören, schreiben und lesen über Hobbys heute.
Дети отвечают на вопросы
Ja, Ich mag reiten.
Ich mag nicht singen.
Составляют словосочетания.
Musik hören
Fahrrad fahren…
Ученики рассказывают о своем хобби, используя записи на доске.
Mein Hobby ist...
Meine Hobbys sind…
Работают в парах, слушают текст и заполняют таблицу, сверяют
ответы, сами ставят себе оценку.
Читают предложения, проверяют, исправляют ошибки.
Физкульт-минутка, поют песню
Делятся на 4 группы, выполняют задания, потом один человек из
группы читает, а остальные проверяют.
Работают в парах, находят слова.
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2 -3
мин.
3 мин
3 мин
5мин.
5 мин
2 мин
5-10
мин
2-3
мин
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Дети могут воспользоваться словарями
Учитель читает 2 раза
Учитель проходит по рядам, проверяет наличие домашнего задания.
Учитель подходит, помогает, если возникают вопросы
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3. Заключ.
этап
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– Оk, gut! Die Stunde ist zu Ende. Alle bekommen gute Noten. Sag
mal, Mischa, Was ist dein Hobby? Was magst du und was magst du nicht?
Vielen
Dank!...
Schreibt bitte die Hausaufgabe. AB s.43 №9. Vielen Dank für die Stunde, für eure Arbeit! Auf Wiedersehen!
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Отвечают на вопросы, рассказывают о своем хобби, записывают домашнее
задание.
Mein Hobby ist malen. Ich mag auch tanzen.
Aber ich mag nicht kochen.
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5 мин.
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Дети рассказывают своем хобби, прощаются с учителем.
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