Объединение нескольких графических объектов

АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА АЛМАТЫ

МКҚК «АЛМАТЫ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯ ЖӘНЕ ФЛОРИСТИКА КОЛЛЕДЖІ»

ГККП «АЛМАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ  ТЕХНОЛОГИЙ И ФЛОРИСТИКИ»

                                                                                                                                                                                                                        «Бекітемін»/«Утверждаю»

                                                                                                     Аға шебері /Старший мастер

                                                                                                                   __________М.И. Улкаева   

Өндірістік оқыту сабағының технологиялық жоспары

Технологическая карта урока производственного обучения

Мерзімі / Дата ______     2015г.

Топ / Группа: 47

Тарау / Раздел: Программа CorelDraw.

Сабақтың тақырыбы / Тема урока: Объединение нескольких графических объектов.

Сабақтың мақсаты / Цель урока:

Білімділік / Образовательная: научить студентов объединению нескольких графических объектов в программе CorelDraw.

Дамытушылық / Развивающая: развитие самостоятельности, внимания, памяти.

Тәрбиелік/Воспитательная: формирование информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.;

Сабақтың түрі / Тип урока: Производственная практика

Пән аралық байланыс / Межпредметная связь: ПОПК (Технология обработки графической информации. Программа Corel Draw)

Материалдық - техникалық жабдықтар / Материально - техническое оснащение: ПК, ОС Windows 7, графический редактор CorelDraw,  интерактивная доска, мультимедийный проектор, принтер

Дидактикалық материалдар / Дидактические материалы: Презентация на PowerPoint, видеозапись, практические задания, карточки-задания, тестовые задания.

                                   Ход урока

       I.            Ұйымдастыру кезеңі /Организационный момент (2-3 мин).

Оқушыларды тізім бойынша белгілеу / Проверка учащихся по списку.

Оқушылардың сырт көрінісін тексеру / Проверка внешного вида.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру / Проверка готовности учащихся к уроку.

    II.            Кіріспе нұсқау / Вводный инструктаж 

Тарау тақырыбын хабарлау / Сообщение темы раздела

Сабақтың тақырыбын хабарлау / Сообщение темы урока

Сабақтың мақсатын хабарлау / Сообщение цели урока

 III.            Өткен сабақ бойынша оқушылардың білім мен дағдысын тексеру /

Проверка знаний и умений, обучающихся по пройденным темам  (10-15 мин)

1.      Перечислите основные требования безопасности до начала работы за компьютером.

2.      Перечислите основные требования безопасности во время работы за компьютером.

3.      Перечислите основные требования безопасности после окончания работы за компьютером.

4.      Как необходимо оказать первую медицинскую помощь при аварийных ситуациях в кабинете?

5.      Перечислите содержимое аптечки кабинета.

6.      Какой позволяет выбирать построенные объекты или несколько объектов, находящихся в рабочей области окна программы CorelDRAW?

7.      Какие действия относятся к трансформационным искажениям?

8.      Чтобы точно переместить объект (группу объектов) путем указания числовых значений координат x и y, какие действия необходимо выполнить?

 IV.            Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі / Содержание и последовательность изложения новой темы

Группировка объектов. Нередко работать одновременно с группой объектов удобнее, чем выполнять операции отдельно над каждым. Для группировки объектов выделите их => Arrange=>Group (Упорядочить=>Группировать) или Ctrl+G.

Порядок наложения объектов. Для того чтобы один объект не «загораживал» другой и наоборот необходимо менять порядок их наложения. Автоматически, во время создания объектов, наложение их друг на друга происходит последовательно. Для изменения порядка наложения объекта выделите его и примените команду:Arrange=>Order(Упорядочить =>Порядок)=>То Васk (Назад)=>To Front (Вперед)

    V.            Шебердің іс жүзінде жұмыстың орындалу әдіс – тәсілін көрсету / Показ приемов и методов мастером п/о (15-20 мин)

Существуют три операции для объединения нескольких объектов в один: группирование, комбинирование и сваривание. 

Группирование (Group) использует «невидимые скрепки» для объединения объектов. Объекты остаются независимыми друг от друга, они только удерживаются вместе. Группа — единый объект, поэтому любое преобразование применяется сразу ко всем ее составляющим. Например, картинка, представленная на рисунке выше, состоит из пяти объектов.

     Если эти объекты не сгруппированы, то прежде, чем перемещать или масштабировать эту картинку необходимо выделить все пять объектов. После группирования для выделения объектов достаточно одного щелчка мы шью на любом из них. Сгруппированные объекты легко раз группировать.

     При комбинировании (Combine) выделенные объекта сливаются в новый объект, который имеет единый контур и одну заливку. Объект, выделенный последним, определив  параметры контура и заливку. Общие части объектов становятся прозрачными. Например, если комбинируются два круга, лежащих один на другом, получаете; кольцо, в то время как при группировании сохраняются два непрозрачных круга. Скомбинированные объекты можно разъединить, но они не сохранят при этом своих первоначальных признаков.

Исходные	Сгруппированные	Комбинированные	Сваренные

Если создать эллипс, много раз повернуть его копию на 20°, а затем скомбинировать все полученные эллипсы, то будет создан новый объект.

Сваривание (Weld) не сохраняет контуров объектов и удаляет все их части, которые перекрывают друг друга. Объект, выделенный последним, определяет контур и заливку для сваренной группы.

Операция обрезки (Trim) исключает один объект из другого. В результате применения этой операции к окружностям и прямоугольникам, а можно, например, создать плоское изображение детали. В дальнейшем мы научимся получать из плоских изображений объемные и тогда деталь примет более реальный вид.

       Если один объект полностью помещается внутрь другого, то операция обрезки идентична операции комбинирования. Поэтому отверстие внутри круга можно вырезать в результате применения как комбинирования, так и обрезки.

 VI.            Жаңа материалды бекіту, біліктілік пен дағдыны өалыптастыру / Закрепление нового материала формирование умений и навыков (5-7 мин)

1.      Чтобы точно переместить объект (группу объектов) путем указания числовых значений координат x и y, какие действия необходимо выполнить?

2. Сколько существуют  операции для объединения нескольких объектов в один?
3. Какая операция объединения  использует «невидимые скрепки» для объединения объектов?

VII.            Ағынды нұсқау / Текущий инструктаж (4-5 часов)

Тақырып бойынша өндірістік  жұмыс / Самостоятельная работа

Оқушылардың жұмыс орнының дұрыс ұйымдастырылуын тексеру   / Целевой обход рабочих мест обучающихся

Құрал-саймандарды дұрыс пайдалануын тексеру / Проверка правильного использования инструментов

VIII.            Қорытынды нұсқау / Заключительный инструктаж (10-15 мин)

Сабақ қорытындысын шығару / Подведение итогов урока

Оқушылардың сапалы жұмыстарын көрсету және бағалау / Показ лучщих работ учащихся и оценивание

Оқушылардың сапасыз орындалған жұмыстарын талқылау / Разбор типичных ошибок

Үйге тапсырма беру / Задание на дом