Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Обеспечение соответствия условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования требованиям ФГОС ДО

Обеспечение соответствия условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования требованиям ФГОС ДО

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Обеспечение соответствия условий реализации основной образовательной программ...
Условия реализации основной общеобразовательной программы «Совокупность вспом...
Условия реализации Программы Психолого-педагогические Развивающая предметно-п...
Объём финансового обеспечения на оплату труда работников; на средства обучени...
приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде; дидактических мат...
Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают:...
Кабинет психолога
 Кабинет учителя-логопеда
 Спортивное оборудование
 Музыкальный зал
Психолого-педагогические условия реализации Программы Уважение взрослых к чел...
Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответ...
2.Поддержку индивидуальности и инициативы детей через: создание условий для...
3. Установление правил взаимодействия в разных ситуациях: создание условий дл...
4. Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на зону...
Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей Взаимоде...
Работа с родителями
Экскурсия на природу с родителями
В ДОО должны быть созданы условия для: Профессионального развития педагогичес...
Условия для работы с детьми с ОВЗ Для коррекционной работы с детьми с ОВЗ в Г...
Организация должна создавать возможности: для предоставления информации о Про...
 Уголки «Для Вас, родители!»
Уголки для родителей
Требования к развивающей предметно-пространственной среде Среда должна быть:...
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию...
 Уголок Уголок для игр уединения с песком и водой
Уголки экспериментирования
Уголки для сюжетно-ролевых игр
Уголки для сюжетно-ролевых игр
Играя - учимся, играя - познаем!
Уголки для сюжетно-ролевых игр
Играя, развиваемся!
Продуктивная деятельность
Уголки для стимулирования физической активности детей
Игровые площадки
Игровые площадки
Игровые площадки
Игровые площадки
Кадровые условия реализации основной образовательной программы дошкольного об...
14 педагогов (71%)- высшее педагогическое образование 7 педагогов (33%) – сре...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обеспечение соответствия условий реализации основной образовательной программ
Описание слайда:

Обеспечение соответствия условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования требованиям федерального государственного образования стандарта дошкольного образования Бабенко Светлана Геннадьевна МБДОУ д/с « Улыбка» комбинированного вида

№ слайда 2 Условия реализации основной общеобразовательной программы «Совокупность вспом
Описание слайда:

Условия реализации основной общеобразовательной программы «Совокупность вспомогательных средств (ресурсов), необходимых для получения ребенком дошкольного образования в объеме основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

№ слайда 3 Условия реализации Программы Психолого-педагогические Развивающая предметно-п
Описание слайда:

Условия реализации Программы Психолого-педагогические Развивающая предметно-пространственная среда Финансовые Материально-технические Кадровые

№ слайда 4 Объём финансового обеспечения на оплату труда работников; на средства обучени
Описание слайда:

Объём финансового обеспечения на оплату труда работников; на средства обучения и воспитания, соответствующие материалы; на дополнительное профессиональное образование руководящих и педагогических работников по профилю их деятельности; иных расходовсвязанных с реализацией и обеспечением реализации Программы

№ слайда 5 приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде; дидактических мат
Описание слайда:

приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде; дидактических материалов; аудио- и видеоматериалов; приобретение оборудования; приобретение спецодежды; приобретение игр и игрушек; приобретение электронных образовательных ресурсов; создание развивающей предметно-пространственной среды, в том числе специальных для детей с ОВЗ; приобретение обновляемых образовательных ресурсов, в том числе расходных материалов, подписки на актуализацию электронных ресурсов, подписки на техническое сопровождение деятельности средств обучения и воспитания; приобретение спортивного, оздоровительного оборудования, инвентаря; оплату услуг связи, в том числе расходов, связанных с подключением к информационно-телекоммуникационной сети Интернет Расходы на средства обучения и воспитания

№ слайда 6 Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают:
Описание слайда:

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают: 1. Требования, определяемые в соответствии с СанПиН; 2. Требования, определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности; 3. Требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей; 4. Требования к оснащенности помещений развивающей предметно-пространственной среды; 5. Требования к материально-техническому обеспечению программы (учебно-методический комплект, оборудование, оснащение).

№ слайда 7 Кабинет психолога
Описание слайда:

Кабинет психолога

№ слайда 8  Кабинет учителя-логопеда
Описание слайда:

Кабинет учителя-логопеда

№ слайда 9  Спортивное оборудование
Описание слайда:

Спортивное оборудование

№ слайда 10  Музыкальный зал
Описание слайда:

Музыкальный зал

№ слайда 11 Психолого-педагогические условия реализации Программы Уважение взрослых к чел
Описание слайда:

Психолого-педагогические условия реализации Программы Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях; Использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей); Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития; Поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности; Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности; Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения; Защита детей от всех форм физического и психического насилия; Поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.

№ слайда 12 Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответ
Описание слайда:

Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста 1. Обеспечение эмоционального благополучия через: непосредственное общение с каждым ребенком; уважительное отношение к каждому ребенку, к его чувствам и потребностям;

№ слайда 13 2.Поддержку индивидуальности и инициативы детей через: создание условий для
Описание слайда:

2.Поддержку индивидуальности и инициативы детей через: создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности; создание условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей; недирективную помощь детям, поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности;

№ слайда 14 3. Установление правил взаимодействия в разных ситуациях: создание условий дл
Описание слайда:

3. Установление правил взаимодействия в разных ситуациях: создание условий для позитивных, доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также имеющими различные (в том числе ограниченные) возможности здоровья; развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих разрешать конфликтные ситуации со сверстниками; развитие умения детей работать в группе сверстников;

№ слайда 15 4. Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на зону
Описание слайда:

4. Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на зону ближайшего развития каждого ребенка, через: создание условий для овладения культурными средствами деятельности; организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей; поддержку спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени и пространства; оценку индивидуального развития детей;

№ слайда 16 Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей Взаимоде
Описание слайда:

Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей Взаимодействие с родителями по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

№ слайда 17 Работа с родителями
Описание слайда:

Работа с родителями

№ слайда 18 Экскурсия на природу с родителями
Описание слайда:

Экскурсия на природу с родителями

№ слайда 19 В ДОО должны быть созданы условия для: Профессионального развития педагогичес
Описание слайда:

В ДОО должны быть созданы условия для: Профессионального развития педагогических и руководящих работников, в том числе их дополнительного профессионального образования; Консультативной поддержки педагогических работников и родителей по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования (в случае его организации); Организационно-методического сопровождения процесса реализации Программы, в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 20 Условия для работы с детьми с ОВЗ Для коррекционной работы с детьми с ОВЗ в Г
Описание слайда:

Условия для работы с детьми с ОВЗ Для коррекционной работы с детьми с ОВЗ в Группах комбинированной направленности, должны создаваться условия в соответствии с перечнем и планом реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий Работа с детьми-инвалидами, осваивающими Программу, должна учитывать индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида.

№ слайда 21 Организация должна создавать возможности: для предоставления информации о Про
Описание слайда:

Организация должна создавать возможности: для предоставления информации о Программе семье и всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности; для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде; для обсуждения с родителями детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

№ слайда 22  Уголки «Для Вас, родители!»
Описание слайда:

Уголки «Для Вас, родители!»

№ слайда 23 Уголки для родителей
Описание слайда:

Уголки для родителей

№ слайда 24 Требования к развивающей предметно-пространственной среде Среда должна быть:
Описание слайда:

Требования к развивающей предметно-пространственной среде Среда должна быть: Насыщенной Трансформируемой Полифункциональной Доступной Безопасной Среда должна иметь характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Среда должна стать не только развивающей, но и развивающейся.

№ слайда 25 Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию
Описание слайда:

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию различных образовательных программ; Необходимые условия в случае организации инклюзивного образования; учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

№ слайда 26  Уголок Уголок для игр уединения с песком и водой
Описание слайда:

Уголок Уголок для игр уединения с песком и водой

№ слайда 27 Уголки экспериментирования
Описание слайда:

Уголки экспериментирования

№ слайда 28 Уголки для сюжетно-ролевых игр
Описание слайда:

Уголки для сюжетно-ролевых игр

№ слайда 29 Уголки для сюжетно-ролевых игр
Описание слайда:

Уголки для сюжетно-ролевых игр

№ слайда 30 Играя - учимся, играя - познаем!
Описание слайда:

Играя - учимся, играя - познаем!

№ слайда 31 Уголки для сюжетно-ролевых игр
Описание слайда:

Уголки для сюжетно-ролевых игр

№ слайда 32 Играя, развиваемся!
Описание слайда:

Играя, развиваемся!

№ слайда 33 Продуктивная деятельность
Описание слайда:

Продуктивная деятельность

№ слайда 34 Уголки для стимулирования физической активности детей
Описание слайда:

Уголки для стимулирования физической активности детей

№ слайда 35 Игровые площадки
Описание слайда:

Игровые площадки

№ слайда 36 Игровые площадки
Описание слайда:

Игровые площадки

№ слайда 37 Игровые площадки
Описание слайда:

Игровые площадки

№ слайда 38 Игровые площадки
Описание слайда:

Игровые площадки

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Кадровые условия реализации основной образовательной программы дошкольного об
Описание слайда:

Кадровые условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования Требования к кадрам подразумевают: Умение педагога вовлечь детей в разные формы деятельности Умение вызвать интерес ребёнка к собственной активности Умение педагога выбрать адекватные формы педагогической поддержки Умение создать условия для свободной детской игры

№ слайда 41 14 педагогов (71%)- высшее педагогическое образование 7 педагогов (33%) – сре
Описание слайда:

14 педагогов (71%)- высшее педагогическое образование 7 педагогов (33%) – среднее профессионально-педагогическое Образовательный ценз

№ слайда 42 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-296443
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх