245154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыОбмен опытом "Коллективные игры"

Обмен опытом "Коллективные игры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Раздел: Опыт, педагогические находки.

Автор: Катюшина Наталья Геннадьевна, учитель биологии первой категории МКОУ Аносовкая СОШ Усть-Удинского района, Иркутской области.



Коллективные игры «Кто же лучше знает ботанику?»





Предлагаю вниманию учителей несколько игр, составленных мною и используемых в процессе изучения разделов «Растения» и при проведении внеклассных мероприятий.

  1. «Слушай, не зевай»

В игре участвуют две команды по 10 играков. У каждого игрока на груди должна быть табличка с изображением и названием растения (растения подбираются таким образом, чтобы у них были разные виды, к примеру, плодов, например: огурец, слива, пшеница, акация, капуста, подсолнечник, тюльпан и т. Д.). Набор табличек у команд одинаковый, они могут отличаться только по форме или цвету.

В 5-6 шагах перед каждой командой ставят по ряду стульев. Ведущий называет какой- либо вид плода, допустим стручок. Те участники игры, у кого на табличке нарисовано растение, имеющее плод стручок, бегут к ряду стульев и садятся.

Очко засчитывается той команде, представители которой сядут на стул раньше и не допустят ошибок.

Условия этой игры можно разнообразить: называть не вид плодов, а, к примеру, группы растений: деревья, кустарники и травянистые растения – или однолетние, двулетние и многолетние растения ( при этом надо соответственно заменить таблички).

  1. «Знаешь ли ты местную флору?»

Игру проводит учитель. Он обращается к классу с небольшим рассказом или стихотворением о местной флоре и призывает ребят вспомнить растения, которые встречаются в данной местности в дикой природе или выращиваются на полях и приусадебных участках.

Затем он называет растения, а школьники выбирают из них только те, которые растут у нас в Сибири (или Иркутской области т.е ,там где находится эта школа). Если растение местное, то ребята должны хлопнуть в ладоши, если нет, то молчать.

Ведущий начинает диктовать медленно, затем ускоряет темп.

  1. « Кто определит раньше»

В игре участвуют 2-3 команды по 5-6 человек в каждой. Перед командами на стол кладут гербарий (по числу играющих). Для всех команд гербарии должны быть одинаковыми. Названия растений на них не обозначаются, однако следует учитывать при их подборе, что растения должны быть хорошо известны школьникам.

По сигналу ведущего игроки бегут к столу по одному представителю от команды, каждый выбирает из своей стопки любой гербарий, пишет на отдельном листке название и кладет листок в гербарий. За ним бегут вторые игроки, потом третьи и т.д.

Побеждает команда, выполнившая задние первой (при условии, что все растения определены правильно).

  1. «Один - за всех, все – за одного»

Класс выбирает для игры две команды по 5-6 человек, остальные являются зрителями. Игроки команд садятся через одного на расстоянии трех шагов то демонстрационного стола, на котором разложены безымянные гербарии растений (Среди них тополь, одуванчик, клен, ольха, череда, рябина, черника, ландыш, горох, т. е. растения хорошо известные ребятам).

Игроки подходят к столу по одному, выбирают гербарий, называют выбранное растение и рассказывают о его приспособлении к распространению плодов и семян. За правильно названное растение игрок (а следовательно, и команда) получает один балл, за правильный рассказ – еще один балл. Если он допускает ошибки, то команда теряет эти балл (соответственно один или два). Если он затрудняется с ответом, то может попросить помощи у команды, но в этом случае при правильно дополненном ответе команда может получит только полбалла.

На уроке можно играть поочередно несколько пар команд, а итог подводится общий.



Общая информация

Номер материала: ДВ-372212

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.